初一作文合集（3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的初一作文3篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
這會(huì)兒，我務(wù)必做的事就是喂鳥(niǎo)，一只花紋斑斕，我卻叫不上名來(lái)的鳥(niǎo)，這鳥(niǎo)和我有很深的感情，因?yàn)檫@鳥(niǎo)是爺爺四年前買(mǎi)回來(lái)的。每每當(dāng)我喂它的時(shí)候，心理就有一中說(shuō)不出的酸楚。
是爺爺，爺爺兩年前去逝了。
爺爺臨走的時(shí)候，因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故我沒(méi)能與他見(jiàn)上最后一面，當(dāng)這件事傳入我的耳朵時(shí)，就如噩耗一般，我還記得爺爺最后一次與我單獨(dú)相處——
那天晚上，我生病了，發(fā)燒，還咳嗽，坐在書(shū)桌前，就直想睡覺(jué)，臉上也燒得如火球一般，難受極了，于是，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，今天我想早些睡覺(jué)，先不寫(xiě)作業(yè)了吧！”我看爺爺沒(méi)有說(shuō)什么，就爬上床了。因?yàn)樯�，所以我很快就睡著了。我醒�?lái)的時(shí)候，看見(jiàn)爺爺坐在我床邊，原來(lái)是爺爺叫醒我的，爺爺說(shuō)該寫(xiě)作業(yè)了，我一聽(tīng)心里就愁，人家都生病了，還要寫(xiě)作業(yè)！我雖然勉強(qiáng)做到書(shū)桌前，卻遲遲不想提筆。爺爺說(shuō)：“快寫(xiě)吧，作業(yè)可不能落，剛才不已經(jīng)休息過(guò)了嗎？”不知怎么的，我就是不想寫(xiě)。爺爺火了，抓著我的衣領(lǐng)，把握從椅子上拉了起來(lái)。我突然被拖起來(lái)，感到很茫然，爺爺又把我推倒墻角，憤憤地說(shuō)：“給我站在這兒，好好反思！”也許是我的'腦子昏了，不知怎么的，我居然敢違抗?fàn)敔敚且彩俏业谝淮芜`抗?fàn)敔�。我甩開(kāi)他的手，徑直超前走，不理他。可是爺爺?shù)膭?dòng)作很快，一下子把握拽到書(shū)桌前。我被嚇怕了，哇的哭出聲來(lái)，但爺爺毫不讓步，說(shuō)：“就站在這兒寫(xiě)！”爺爺強(qiáng)硬的把筆塞進(jìn)我的手里，這下我哭的更兇了，眼淚“啪嗒啪嗒”地的在本子上，爺爺又說(shuō)：“掉什么眼淚，女孩掉眼淚沒(méi)個(gè)樣!”說(shuō)完他就出去了，就留我一個(gè)人在房間里，房間里的寂靜讓我害怕，混合著哭聲，我硬著頭皮寫(xiě)完了作業(yè)。
晚上11：00，我已經(jīng)上床小睡一會(huì)了，睜開(kāi)眼卻發(fā)現(xiàn)燈是開(kāi)著的，偷偷瞧一眼，爺爺居然坐在燈下！他帶著花鏡，馱著背，右手里拿著一桿筆，左手不停的翻著字典，很仔細(xì)地在干什么，也許實(shí)在給我檢查作業(yè)吧，因?yàn)槲铱匆?jiàn)他在我的作業(yè)本上圈點(diǎn)著。
我歪過(guò)頭去，眼睛濕潤(rùn)了。
我不能想這件事，一想它我心里就難受，就能想起爺爺?shù)囊磺�，牙簽籠子里的這只鳥(niǎo)，它是很高興地啄我手心里的米粒兒，小紅嘴巴吃得“叭唧叭唧”的。
爺爺生前最愛(ài)鳥(niǎo)，買(mǎi)這只鳥(niǎo)的時(shí)候，他也同樣買(mǎi)了另外一只，爺爺對(duì)于這兩只鳥(niǎo)都很喜歡，甚至可以說(shuō)是愛(ài)上了。每天定時(shí)喂食，逗他們，帶他們出去散心，都已成為他的習(xí)慣了，小時(shí)候我也喜歡它們，但又一次，我做了一身令我永遠(yuǎn)也忘不了的錯(cuò)事。
哪天我正在喂它，它吃得很高興，我看它如此快樂(lè)，就有想把他放出來(lái)，讓他在屋子里飛的念頭，于是，我檢查了一下門(mén)窗，嗯，都是關(guān)著的，我就慢慢地把小籠子的門(mén)打開(kāi)，它一撲楞就飛出來(lái)了，拍打著翅膀，在屋子里亂串。突然，它閃電般的直沖窗戶，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，它早已飛向了天空，盤(pán)旋了幾圈，向遠(yuǎn)方飛去。我被著一幕嚇呆了，怎么？剛剛窗戶不是關(guān)著的嗎？難道我沒(méi)查仔細(xì)，完了，現(xiàn)在我知道再后悔也來(lái)不及了。
我后來(lái)就將另一只鳥(niǎo)帶回南京養(yǎng)，因?yàn)槲遗略诶霞覜](méi)了爺爺陪伴會(huì)寂寞，從此我就擔(dān)負(fù)起喂養(yǎng)它的義務(wù)。我千萬(wàn)不能再把它給弄丟了，它可是爺爺生前唯一給我留下的東西��！
當(dāng)年，爺爺?shù)弥野阉膼?ài)的鳥(niǎo)弄丟了，雖然他沒(méi)有責(zé)怪我，但從他的舉止，心情，讓我感到害怕，我總是處處躲著爺爺，不敢看他的眼睛。
現(xiàn)在望著柜子上的空籠子和深藍(lán)色的夜空，我知道：爺爺?shù)镍B(niǎo)飛走了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了！
初一作文 篇2
生命的意義在于什么？奔跑？奔跑！
——題記
奔跑？
窗外下著小雨，心情很是煩燥：今天，老師向同學(xué)提了個(gè)問(wèn)：“同學(xué)們，你們的目標(biāo)與追求是什么？”教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)講得眉飛色舞，眼神里滿是憧憬與向往，而我呢？格格不入的我呢？只會(huì)縮在墻角，我的臉上出現(xiàn)了一抹自嘲的笑：我就是個(gè)懦夫。
捫心自問(wèn)：我的目標(biāo)和追求到底是什么？我就像一只黑暗中行駛的舟，哪里是方向？誰(shuí)能告訴我？淚眼婆娑間，偶然翻到一篇文章：靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西下。這時(shí)一頭獅子在沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時(shí)，一只羚羊也在沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子的獵殺。其實(shí)你是羚羊還是獅子并不重要，重要的是，當(dāng)太陽(yáng)一升起，你必須為了生活而拼命奔跑……心中的魚(yú)兒在游戲，蕩起了一圈圈的.漣漪：黑暗行舟的我，仿佛找到了一個(gè)燈塔……
奔跑！
熄燈了，四周靜悄悄的，時(shí)間也凝固了，月光透過(guò)窗簾照進(jìn)來(lái)，如水般傾瀉在我身上，不知是今晚月太亮，還是怎的？我失眠了……
靜靜回憶那篇文章：“當(dāng)太陽(yáng)一升起，你必須為生命而拼命奔跑。”什么意思呢？時(shí)間在黑夜中慢慢走過(guò)，正如我的心兒正在慢慢變化：為生活而拼命奔跑，我在心里一遍遍默念，對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，我也要為生活而拼命奔跑，在這個(gè)競(jìng)速時(shí)代，你不奔跑就會(huì)落后，你奔跑，大家也在奔跑，你只有拼命地奔跑，才會(huì)看見(jiàn)屬于自己的彩虹，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要為自己奔跑，為理想奔跑！心兒像洗滌了一般，變得清而透明，我似乎懂了，心有多大，世界就有多大，“奔跑”越快，未來(lái)就會(huì)有多美好！
漸漸，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我仿佛夢(mèng)到了非洲大草原那兩只有目標(biāo)的動(dòng)物，而我就是其中一只，美美的夢(mèng)，美美的追求！
如果老師再問(wèn)一遍“你的目標(biāo)和追求是什么？”我一定會(huì)大聲回答：“我要為生活而拼命奔跑！”
為生活而拼命奔跑吧，奔跑！奔跑！
——后記
初一作文 篇3
放假了，卻沒(méi)有預(yù)想中高興。
晚上，在房間開(kāi)著一小盞臺(tái)燈，把原來(lái)昏暗的房間漸漸照亮。從書(shū)柜里抽出那本厚厚的同學(xué)錄，一張一張地翻著看著。房間了，很靜，靜得只剩下紙與紙之間摩擦的聲音�？粗瑢W(xué)錄上清晰的筆跡，搞笑的，傷感的留言，笑了，笑著笑著，哭了...... 拿起話筒，想打一個(gè)電話給好友，本來(lái)已經(jīng)背得熟透了的號(hào)碼，這是卻又無(wú)從下手，話筒里傳來(lái)嘟嘟聲只是一遍又一遍地回想，便掛了...... 打開(kāi)窗戶，天已經(jīng)暗下來(lái)了，沒(méi)有月亮也沒(méi)有星星。憶起，一年前，也正是這個(gè)時(shí)候。我和同學(xué)騎著腳踏車(chē)，正準(zhǔn)備上補(bǔ)習(xí)班呢！嬉笑打鬧聲連成一遍，在腦海里回響......突然，記起很久沒(méi)有過(guò)河西了，那個(gè)滿是回憶的地方。
于是，匆匆地出了門(mén)，乘上車(chē)，乘上風(fēng)，過(guò)去了。
漫步在河西老城區(qū)的街道上，心情復(fù)雜。望著遠(yuǎn)處的街燈，還是記憶中所熟悉的街燈。那么暖......走著走著，走到了我的小學(xué)，猶豫著是否該上去看看，又怕像瀟所說(shuō)的那樣，怕會(huì)勾起太多太多的美好回憶從而引發(fā)無(wú)限傷感，可是腳步卻好像比思維快一步。幡然醒悟，卻已經(jīng)走到了校警室門(mén)前。依稀還能感覺(jué)到，那時(shí)候跟校警拉關(guān)系而準(zhǔn)我們出去買(mǎi)東西時(shí)的雀躍。
走著走著，想上教室去看一看，而門(mén)卻是鎖著的，上不去。只能在操場(chǎng)上仰望那間曾經(jīng)寫(xiě)著六班永存的`教室，伸出手，想去觸摸那殘余的痕跡。那間載滿著歡樂(lè)的教室，那間讓我們刻骨銘心的教室。那里灑滿著我們的歡笑與汗水。仿佛我又看見(jiàn)了同學(xué)們燦爛的笑臉，那銀鈴般的笑聲依舊在耳邊回蕩......那個(gè)團(tuán)結(jié)向上的六班又在眼前重現(xiàn)......
在現(xiàn)在這個(gè)還算陌生的中學(xué)校園里，偶爾還會(huì)看見(jiàn)三兩個(gè)熟悉的身影，按耐住仿惶不安的緊張心情，走上去，打了個(gè)照面，相互打了聲招呼，心隨之暖了起來(lái)！心早已雀躍起來(lái)：感謝上帝，她還記得我！并肩走著，閑聊幾句，對(duì)方眼神閃躲，無(wú)心再敘�？此普勑︼L(fēng)生，卻早已云淡風(fēng)輕。
走出那個(gè)牽動(dòng)我心弦的小學(xué)，走向厚街小巷，那里總是那么的熱鬧。吆喝聲，各種風(fēng)味小吃的香味依舊，看似未變，卻變了許多。我在變，周?chē)娜艘捕荚谧�，時(shí)間也變了，回不去了，再也回不去了......靜靜地一個(gè)人走著，唯有自知冷暖。
驀然回首，人物事非早以模糊......
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