小學五年級作文7篇(實用)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
有一組漫畫是這樣的：
小明和小紅經過了一天愉快的`學習生活后一起回家了。
路上，他們看到路邊有一個垃圾筒，周圍的地面上散落著許多瓜殼紙屑，臭氣熏天。
急性子的小紅一見這骯臟的東西便發起了牢騷：“什么人這么不講公德心啊？又臟又亂又差。”她轉身對小明說，“我來把它們收拾干凈吧，它可有礙我們的市容市貌呢！”說著，就把一塊腐爛的香蕉皮扔進了垃圾桶。
小明看著小紅快手快腳地收拾著垃圾，感覺自己幫不上忙，他撓了撓頭皮，想：“小紅雖然把垃圾扔進了垃圾箱，可大家還是會因為方便而不把垃圾扔進垃圾箱里。那我為什么不制作一個提示標語廣告呢？”
于是，他拿出了紙和筆，在上面寫上：“文明----只差一步”。在小紅清理完垃圾時，小明也把提示語粘上去了，小紅連聲稱贊。
后來，這個垃圾桶一直是干干凈凈，靚麗整潔的了。
生活中很多事就像往垃圾筒里扔垃圾只差一點，效果就會差之毫厘、謬以千里，很多時候不完美就要鑄成大錯。
有一次考前復習，我的書上有一個重點概念沒有勾畫。后來復習時，我自己認為已經十分完美了，卻單單遺漏了這一個重點。
第二天考試，填空題恰巧考了這個概念，我卻不知道，就胡亂寫了一通，發卷子時，我居然因為這道題扣掉了重要的三分。
最后寫檢討時，我寫了：“因為沒有勾畫概念而做得不完美。”這件事讓我明白了：什么事都要全力以赴，事情須要做完美。
小學五年級作文 篇2
我有一個美麗的夢想，充滿了神奇的色彩。
一天，我來到了一個陌生的地方。經過一棟古色古香房子，透過一扇窗，只見一位扎著麻花辮的小姑娘用一個盤子裝了一塊乒乓球大小的蛋糕，把它放進一個類似箱子的東西里，上面寫著“大小變形器”，并說道：“大”。幾秒種后，小姑娘把大小變形器打開，拿起盤子，本來只有一點點大的蛋糕，眨眼間已經變成了和盤子一樣大的了。香味四溢，饞得我“口水直流三千尺”。另一個小姑娘說：“我要吃水果”。轉瞬間，桌上就變出了一盤新鮮、可口的水果。
我走著走著，一只飛天木馬朝我飛來，它說：“小朋友，你想去游樂園玩嗎？”我說：“想啊。”話剛說完，飛天木馬就帶上我，一會兒就到了游樂園。更令我驚奇的是，這里的娛樂活動全是免費的'。我瘋狂的玩了起來。一小時，兩小時 …… 我實在玩不動了，正好已經到了吃晚飯的時候了，我感覺好餓，非常的希望能立刻能飽餐一頓，我搖搖晃晃的走
出了游樂園的大門，對面正好有一家食品店。我迫不及待的飛奔而去。琳瑯滿目的食品令我眼花繚亂，食欲大增。如：太空壓縮餅干、北極雪糕、水星飲料、天王星皇冠面包 …… 我向自動售賣機說：“一杯純凈水、天王星皇冠面包”水和面包立刻就都到了我手中。
吃著吃著，我準備起身離開食品店時，“咚”的一聲，頓時，我感覺渾身酸痛。“咦，我不是正在享受美食的嗎？究竟是怎么啦？”“哦！＂原來，這是一場夢，一場快樂而美麗的夢！
小學五年級作文 篇3
20年后的我20年后的我，已經是一名宇航員了。那時的人們已經開發出了銀河系中的BY星球，并發現了時空隧道。
一天早晨，我早早地起床了，乘坐著光速航天飛機，沿著光穿過了時空隧道，來到了BY星球上我一手創辦的科學研究所——萬壽山天文研究所。我來到了辦公室，開始工作了。我坐在宇宙電腦前，和地球指揮所在網上取得了聯系，指揮所的工作人員們讓我們探索一下銀河系中是否有生命存在的星球。我接到命令后，立刻派出了“黑狼”小組的'七架光速航天無人飛機去偵察，它們的上面安裝了全新的生命探測器，這種探測器可以探測出直線距離五光年的地方是否有生命存在。這七架飛機分頭行動，向不同的方向探測。一天過去了，兩天過去了，可還是一點線索都沒有，不過已經排除了一些星球上有生命存在的可能，現在還有好幾百億個星球還沒有偵察，可如果按這種速度來偵察，就是再過十年也查不完，如果用排除法也太慢了，也不行。這可怎么辦呀，我在苦苦思索著。就在這時候，萬壽山下了一場隕石雨，在附近降落了許多隕石。我們趕忙把隕石拿去檢測和分析，發現上面有有機分子的存在，我們又對它的方向進行了測定，發現它是。從東北方向過來的，
經過我們幾個小時的分析和比對，最終索定了兩個星球，一個是S星球，一個是99Y星球。我們立刻下達了命令，命令“黑狼”小組的飛機迅速趕往這兩個星球。它們先到了99Y星球，發現沒有生命的跡象，所以斷定這個星球無生命，于是它們又到了S星球，發現了生命，這令我們十分高興。我又命令這些飛機著陸，可剛要著陸，就被外星人的飛碟圍住了，我們產明了我們的目的和我們的身份，外星人立刻停止了包圍他們的頭目通過宇宙電話和我通了電話，告訴了我宇宙誕生之謎和銀河系中有生命的星球，我連忙向他感謝。我掛了電話，又把這個喜訊告訴給了指揮部。
20年后，世界將更加美麗，強大。加油！！
小學五年級作文 篇4
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”這句出自流沙河的名言，確實有道理，在理想的指引下，我尋找到了許多的快樂。
我的理想是當一名科學家，用我創造出的發明，幫助更多的人，讓我的時代再次進步。
“嘭”，在一間實驗室里，發生了巨大的爆炸聲，如今，我已是一位大名鼎鼎的科學家。當然，我并不會因此而驕傲，我要發明更多對人類有幫助的東西。就在剛才在爆炸聲中，我又發明了一樣東西――白日做夢機。先不說我發明的這個東西，你心中一定有個問號，為什么我沒有被炸死。嘿嘿，現在，我要展現出本世紀最偉大的發明之一，第一億三千萬零一個發明“不死之身手表”，從外表看，這是一個普遍的手表，其實，它可以通過我們腦子里想的指令而出現防護罩。雖然你摸不到，看不見這個防護罩，別說子彈，就連原子彈都傷不到我，只要有危險時，心里想防護，就會出現防護罩，當然，它也有攻擊技能，只要心里想反彈，所有攻擊瞬間反彈到發出攻擊的`地方，哈哈，是不是很想要呢！當然，世界上沒有十全十美的東西，所以我這個手表的缺點就是保護罩只有十歲，所以，在剛才的爆炸中，我想“防護”，保護罩就出現了，所以我就毫發無傷。
而我就在剛才的爆炸中，發明了白日做夢機，作用就是只要輸入想做什么夢，就可以做什么夢，而且還會實現。如果你想做吃大餐的夢，一覺醒來，你的肚子就飽了。怎么樣，神奇吧！
啊！真想直接到未來啊，這樣我就是一個科學家了，不過，每位科學家的背后，都付出了巨大的努力，正如愛迪生說的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”不經過努力，又怎么會成功，也許，我不努力，長大就不會成為科學家了。在理想的指引下，我找到了未來的路。
小學五年級作文 篇5
你讀過《三個和尚》嗎？我覺得這本書十分具有教育意義.《三個和尚》講的是：一個小和尚到寺廟里去，沒有別人依靠，就每天到山下挑水吃，日子過得也非常好；后來又來了一個和尚，他們便有些計較了，但還是兩人一起去抬水吃；最后，一個胖和尚來了，三個人更加計較自己的得失，你推我，我賴你，最后反倒落了個沒水吃的下場。我覺得他們只為自己著想，真是太自私了！
后來，寺廟里起了大火，他們的家馬上就要消失了！
這時，他們三個人都著急了，爭先恐后地救火，可是缸里并沒有水啊！
那時候，他們誰也沒有心思去想誰吃虧誰占便宜了，都爭著搶著的去挑水。由于大家齊心協力，十分合作，大火終于被撲滅了。他們在一起研究、探討，又想出了一個省力、省時又有質量的辦法：用輪滑提水。從此以后，他們再也不會為喝不到清涼甘甜的泉水或遭遇大火而犯愁了！
我覺得他們這樣做真好，齊心協力、共同努力畢竟才是最重要的呀！
其實，生活中有很多事情都是需要合作才能完成的`。就說學校的大掃除吧，你看，同學們全都動起來了：有的擦窗戶；有的排桌子；有的掃地；還有的擦黑板、倒垃圾……大家累得氣喘吁吁、滿頭大汗，但每個人的臉上都充滿了笑容。效果出來了：窗戶被擦得一塵不染、桌子被排得整整齊齊、地被掃得干干凈凈……看，這就是合作的成果！
通過讀《三個和尚》這本書，我明白了：要從小學會與他人合作！
小學五年級作文 篇6
有一次快放學的時候，我們的數學柴老師手捧著一疊試卷走進教室。大家看到那些試卷，教室里頓時變得鴉雀無聲。柴老師拿著成績單，逐個報著我們的成績。那時候，我的心里別提有多緊張啊！當報道：“童則豪、蒙治尹等100分”的時候，我那顆懸掛的心才終于放了下來。
回到家后，我拿著100分的試卷，要爸爸給我簽字。爸爸看到我考了100分后，直夸我考得好。我聽了后，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜！
還有一次，我們圍棋學校舉辦了一場圍棋比賽。當我來到比賽場地后，發現我的對手竟然是圍棋老師的孩子，他的級別比我高，平時下棋我都是他的手下敗將，我一下子失望到了極點。開始比賽了，他先拿著一顆黑子放到了棋盤上，而我也不甘示弱地放下一顆白棋。但我哪是這種強敵的對手，一下子就被打的落花流水——棋盤上一顆白子也沒有。無奈我又沮喪地下了幾步棋，突然發現了對方的弱點，我立即乘虛而入，猛力地扣殺起來，局勢立刻反轉了，我就感覺不遠處有勝利的火苗迎接著我。而此時，黑方也發現了我的漏洞，又跟我纏斗起來。經過一個多小時的`艱難奮戰，戰爭終于結束了。最后，當得知我方以白177目險勝的時候，我激動地跳起來了。因為我又獲得了成功！
世上有很多的滋味，這些滋味總有你喜歡的！現在，我不由得發出這樣的贊嘆：成功的感覺真好啊！
小學五年級作文 篇7
難忘的運動會 盼星星，盼月亮，開運動會的日子終于來臨了，同學們非常高興，蹦蹦跳跳地拉著椅子來到了操場，準備迎接這個一年一度的運動會。
第一個比賽就是200米跑，我們雖然給我們班的健兒們寄予厚望，但是中途有人擋著，迫使我們班拿到了倒數第一名的成績。但是我們班的運動健兒們并不甘心，個個咬牙切齒的說：“一定要在60米跑扳回一局”。
60米跑開始了，隨著“呯”的一響，我們班的健兒好似離弦之箭一樣飛一般的跑了出去，孫叢皓很快就領先了，我們給孫叢皓喊“加油”“加油”。孫叢皓以第一名的優異成績成功進入了總決賽。總決賽開始了，孫叢皓是攢足了勁，準備與各班的“健將”決一死戰，又隨著“啪”的一聲發令槍響，孫叢皓使勁一沖，像只花豹一樣，沖過了別人，很可惜，他只奪得了第三名。
這兩天來，我們經歷了酸甜苦辣。其中有失敗的辛酸，也有勝利的'喜悅，更有為同學受傷而難過。更多的是比賽緊張的氣氛，當然也有為我們班取得佳績的好朋友感到驕傲、自豪。雖然我們班沒有得到一個好的名次，但我們已經付出了，也不就行了嗎？
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