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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-09-19 07:12:19 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)的作文[大全3篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文[大全3篇]

五年級(jí)的作文 篇1

  我們知道,香水是由杏仁油和不同種的香味的精油做成的,我這次突發(fā)奇想,也想試一試做“香水”的滋味。

  看完書(shū),我在朋友家閑來(lái)無(wú)事,便想搞點(diǎn)新花樣。看見(jiàn)樓下種了許多花,就想到了一個(gè)好點(diǎn)子——做“香水”。我挑了幾朵芳香撲鼻的茉莉花跑上樓了。

  我將茉莉花多余的葉子摘取,把它裝進(jìn)小瓶子里,裝上自來(lái)水,等待它變成一瓶芳香的`茉莉花味香水。一等再等,可還是沒(méi)味,一定是少什么原料,到底缺少了什么呢?

  想不出就加點(diǎn)料,我把衛(wèi)生間里的洗發(fā)露、沐浴露、漱口水、肥皂……凡是有香味的東西我統(tǒng)統(tǒng)用上。攪拌了不久,發(fā)現(xiàn)味道好聞多了,顏色也蠻漂亮的。

  我再用粗壯的樹(shù)枝使勁地剁,使勁地“工作”,經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于剁好了。聞了聞一股清新的氣味撲面而來(lái),成功,下一步!

  我將汁液和已經(jīng)剁爛的葉片、花瓣分離出來(lái),最后拿來(lái)礦泉水瓶,把“香水”倒了進(jìn)去。

  “大功告成!”我興奮的喊道。

  純天然“香水”制作成功了!我聞了一遍又一遍,哦!真香!真是意猶未盡……

  快樂(lè)的時(shí)光是短暫的,我只能依依不舍地回家了。

五年級(jí)的作文 篇2

  小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我們班殘疾的她在老師的安排下,坐在了我的旁邊。理由是我待人和善。

  說(shuō)實(shí)話(huà),我有點(diǎn)不滿(mǎn),有這么點(diǎn)恥辱感。雖說(shuō)她四肢健全,智力正常但因長(zhǎng)期缺氧造成的必須用嘴呼吸而導(dǎo)致口水流個(gè)不停,還有因兒時(shí)從四樓摔下落下的行動(dòng)遲緩、畸形等一度成為我們男生的笑柄,因此開(kāi)始時(shí)我不和她說(shuō)話(huà),并劃清界線。

  因后天因素,使她學(xué)習(xí)起來(lái)很困難,所以她的成績(jī)很差,這點(diǎn)更體現(xiàn)在完成作業(yè)的方面上,所以每天放學(xué)她都是最后一個(gè)走的,萬(wàn)幸,她的父親是一所中學(xué)的校長(zhǎng),為她特地請(qǐng)了個(gè)保姆,照顧她的學(xué)習(xí)和起居。有人問(wèn)她的母親呢,據(jù)她的回答:跟別人跑了。每次當(dāng)她的父親給她母親錢(qián)時(shí),她母親才回來(lái)學(xué)校看看她,所以她的阿姨天天站在門(mén)口等她。

  一日,往常一般,我吃完午飯?jiān)缭绲牡浇淌遥婏L(fēng)扇還開(kāi)著,有桌面紙張被吹動(dòng)的`刷刷聲。往我座位看去,她還在那,保姆在我位置上坐著。她頭埋得很低,我能看到她的側(cè)臉,專(zhuān)注的眼睛,隨著一筆一畫(huà)她的嘴也在動(dòng),口水時(shí)不時(shí)的掛下來(lái),頭發(fā)也有些散亂,手指很不配合的捏住了自動(dòng)鉛筆,一筆一頓的勾勾畫(huà)畫(huà)。她寫(xiě)一個(gè)字,都?jí)蛭覍?xiě)上七、八個(gè)字,并且她的甲骨文,沒(méi)點(diǎn)水平,還真看不懂。

  走進(jìn)了,她正在寫(xiě)課堂作業(yè)本(上午的任務(wù)),那保姆催了兩聲,她緩緩的抬起頭,沙啞地說(shuō):“阿姨,您先走吧。我中午不吃了。”滄桑的眼睛和眼圈又消失了,頭幾乎貼到了本子上。有時(shí)我很不解,為什么她會(huì)為這根本不檢查的作業(yè)如此拼命,后來(lái)我問(wèn)她,她的回答很簡(jiǎn)單:“我想學(xué)好。”我開(kāi)始逐漸的佩服他,他說(shuō)他每天夜里十二點(diǎn)睡,就因?yàn)槲抑恍璋雮(gè)小時(shí)的作業(yè)。我可以想象得到的,那個(gè)背影。

  有些同學(xué)譏諷她,她表現(xiàn)得很淡定,略失望并無(wú)奈地說(shuō):“我習(xí)慣了!”我無(wú)法想象她一個(gè)人如何承受這么多,并感到后悔,為我之前的想法而后悔。我會(huì)微笑的鼓勵(lì)她:“你有將來(lái)的。”

  如今,我依舊能看見(jiàn)——那執(zhí)著的背影。

五年級(jí)的作文 篇3

  笑容,在一張張不同的臉上綻放。

  歡呼,在一朵朵不同的唇上出現(xiàn)。

  招手,在一只只不同的臂前揮舞。

  ——題記

  你看到過(guò)這樣的鏡頭么?

  一聲急促的放學(xué)鈴,校門(mén)在鈴聲中打開(kāi)了。一群如小鳥(niǎo)般的孩子,臉上充滿(mǎn)了笑容,奔走出了校門(mén),逐漸逐漸散開(kāi)去,四下尋找自己大人的身影。而大人們正在對(duì)面眺望是不是有自己的孩子出來(lái)。

  你看到過(guò)這樣的鏡頭么?

  馬路對(duì)面的大人,一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子,立刻開(kāi)始大聲喊叫,比方說(shuō),這里會(huì)喊出一句:“寶貝,媽媽在這里。”那里又會(huì)喊出一句:“唉,人在這里,你的眼睛看到哪里去了?”“孩子,快,車(chē)多,到奶奶這里來(lái)!”之類(lèi)的。于是,整個(gè)對(duì)面,充斥著大人的呼喚。有粘糊糊的、有強(qiáng)健有力的、有沙啞的······

  你看到過(guò)這樣的鏡頭么?

  一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子離自己比較近,于是一把拽過(guò)孩子,拉到自己身邊,一邊拿下孩子身上負(fù)重的東西,一邊抱怨著,不信,你聽(tīng):“哎呀,你怎么這么晚才放學(xué)呀,我都等了好久。”而孩子則沒(méi)理會(huì)這些,自顧自的說(shuō)學(xué)校里發(fā)生了什么事,而大人則憐愛(ài)地聽(tīng)著。而沒(méi)有接送的孩子,揪準(zhǔn)機(jī)會(huì)買(mǎi)一點(diǎn)小零小碎的東西吃。人都是這么長(zhǎng)大的。

  你看到過(guò)這樣的鏡頭么?

  看見(jiàn)孩子在和同學(xué)打打鬧鬧,完全不顧大人的`焦急等待。大人們先會(huì)是稍有放大慍怒,但那顆懸著的心放下了,于是表情也緩和下來(lái)了,變成一種溫和的笑。輕輕拉著孩子,告訴他該回家了,下午還可以一起玩,一起聊,然后教孩子們互相道別。孩子是自己的掌上明珠,已經(jīng)握在手里,難道還放不下么?

  似乎,你也看到這樣的鏡頭。

  笑容,在一張張不同的臉上綻放。

  歡呼,在一朵朵不同的唇上出現(xiàn)。

  招手,在一只只不同的臂前揮舞。

  ——題記

  你看到過(guò)這樣的鏡頭么?

  一聲急促的放學(xué)鈴,校門(mén)在鈴聲中打開(kāi)了。一群如小鳥(niǎo)般的孩子,臉上。。。

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