二年級(jí)的收獲作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)的收獲作文7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)的收獲作文 篇1
書就像一把鑰匙，開啟了智慧的大門；書就像燈塔，為迷路的人們指引了方向；書就像啟明星，照亮了我前進(jìn)的道路。
最近，我看了很多書，有《恐龍大百科》、《窗邊的小豆豆》……其中，我最喜歡讀《小戰(zhàn)馬，紅脖子》這本書，這本書里的第一篇文章《烏鴉銀斑》就深深地吸引了我，講的`是有一只烏鴉名叫銀斑，它可以帶200多只烏鴉找吃的食物，每次找食物時(shí)會(huì)分成兩路去找……從這個(gè)故事中，我知道了人多力量大。我還喜歡讀《淘氣包馬小跳》這本書，書中的主人公馬小跳很可愛(ài)，他助心地善良，特別愛(ài)幫助別人，雖然有時(shí)還會(huì)被老師誤解，但要是老師病了，他還是選擇去看望老師。有一次，莫老師生病了，他去醫(yī)院看莫老師，莫老師感動(dòng)地哭了……從《淘氣包馬小跳》中，我不僅知道了一個(gè)幽默可笑的馬小跳，還知道了一個(gè)助人為樂(lè)的馬小跳。
我喜歡讀書，因?yàn)闀且粋�(gè)五彩繽紛的世界。書里有許多優(yōu)秀的朋友。我每次仔細(xì)讀書，就如同和書中優(yōu)秀朋友聊天一樣，這讓我收獲多多！
二年級(jí)的收獲作文 篇2
“玩”總會(huì)被人認(rèn)為是在浪費(fèi)時(shí)間的行為，特別是玩電腦游戲，可我卻不這樣想。
在我以前讀三年級(jí)的時(shí)候，我的爸爸教我學(xué)電腦，可是鼠標(biāo)有點(diǎn)不聽話，我點(diǎn)這個(gè)它就跑到別的地方。我都有點(diǎn)失去信心了。就在這時(shí)，爸爸想到了一個(gè)好辦法，讓我去玩一個(gè)叫“無(wú)敵堡壘”的游戲。我見到游戲，眼前一亮。我試了一下，還真好玩。見到敵人只需用鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)敵人輕輕一按，就可以把敵人消滅掉了。玩了幾次，我發(fā)現(xiàn)我可以把鼠標(biāo)控制的.很好了，心里美滋滋的！
在玩其它游戲中，我認(rèn)識(shí)了回車鍵、空格鍵等，還熟悉每個(gè)英文字母及位置。所以學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我很容易的就把26個(gè)英語(yǔ)字母默寫出來(lái)了。
有些游戲有積分，可以買許多的武器裝備，這方面很像數(shù)學(xué)的應(yīng)用題。我覺(jué)得玩電腦游戲可以學(xué)到許許多多的東西。但我不鼓勵(lì)大家經(jīng)常玩電腦，因?yàn)槟菢訉W(xué)習(xí)會(huì)不專心，總想著網(wǎng)絡(luò)游戲，所以大家不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲了！
通過(guò)玩電腦游戲，我明白了一個(gè)道理：只要有計(jì)劃的玩，就可以學(xué)習(xí)、健康兩不誤。
二年級(jí)的收獲作文 篇3
今天上午，我正在樓上專心地寫作業(yè)。
忽然，聽見媽媽在樓下大喊大叫：“孩子，快來(lái)看，快來(lái)看呀！”
我忙跑出去，奇怪地問(wèn)：“媽媽，發(fā)生什么事情了？”
媽媽神秘兮兮地告訴我：“你下來(lái)看了就知道了！”
媽媽掉足我的胃口，我急忙跑到樓下，看見媽媽的手里拿著一個(gè)“蟑螂屋”。“蟑螂屋”是爺爺親手做的用來(lái)抓蟑螂的小工具，樣子很像一個(gè)小屋子，我把它叫做“蟑螂屋”。媽媽手里的“蟑螂屋”里粘著一只小老鼠，這只小老鼠瞪大了眼睛，不停地扭動(dòng)著身子想逃跑，可是它那細(xì)長(zhǎng)的尾巴被“蟑螂屋”粘得牢牢的，怎么掙扎都逃脫不了“蟑螂屋”的手掌心。
媽媽也不知道怎么處置這意外而來(lái)的`小老鼠，我靈機(jī)一動(dòng)，從廚房里拿來(lái)一把鉗子。可是，當(dāng)我的鉗子碰到小老鼠軟綿綿的身體時(shí)，我覺(jué)得它挺可憐的，于是我把鉗子遞給媽媽。媽媽這時(shí)也猶豫了一下，夾起小老鼠，把它從“蟑螂屋”里拉了出來(lái)。然后，我們一起來(lái)到池塘邊把小老鼠放到了池塘里。讓小老鼠自生自滅。小老鼠在水里掙扎了幾下，不一會(huì)兒就一動(dòng)不動(dòng)了。最后，媽媽擔(dān)心小老鼠會(huì)污染池塘，就將小老鼠放進(jìn)附近的垃圾桶里。
我們?cè)臼窍胗谩绑胛荨弊ン氲模l(shuí)知道卻意外地抓到了一只小老鼠，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)意外的收獲！
二年級(jí)的收獲作文 篇4
一個(gè)學(xué)期快過(guò)去啦！這個(gè)學(xué)期，我從語(yǔ)文課上學(xué)到了：要仔細(xì)觀察季節(jié)的變化；要熱心幫助要幫助的'人；要熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)；要不斷實(shí)踐用心思考用自己的勞動(dòng)和智慧去發(fā)明去創(chuàng)造；要善于發(fā)現(xiàn)大自
然的許多秘密；我們碰到問(wèn)題要認(rèn)認(rèn)真真地找到解決問(wèn)題的辦法；我們要多多發(fā)現(xiàn)、善于觀察身邊的科學(xué)。數(shù)學(xué)課上我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題、表內(nèi)除法、圖形與變化、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、克與千克、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法。
這就是我這一個(gè)學(xué)期的收獲。
二年級(jí)的收獲作文 篇5
迎著春姑娘的腳步，聞著春天的氣息，我們迎來(lái)了新學(xué)期。在新學(xué)期里，為了提高每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，鄭老師設(shè)定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案：她將全班分為八個(gè)小組，每個(gè)小組大約有四個(gè)人組成。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們互相學(xué)習(xí)，互相督促作業(yè)。同時(shí)，組長(zhǎng)要起帶頭作用。于是，我和楊銘杰、刁洪森、楊承憬分為一組，我便是這組的組長(zhǎng)呢！
當(dāng)上組長(zhǎng)，我有點(diǎn)得意洋洋。可沒(méi)干幾天，我就體會(huì)到了當(dāng)組長(zhǎng)是多么的不容易啊！記得有一次下課，只聽鄭老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，我要檢查各個(gè)小組每個(gè)人的作業(yè)完成情況！組長(zhǎng)快去檢查每個(gè)成員的作業(yè)情況。”聽到鄭老師下達(dá)的命令后，我們各組的組長(zhǎng)一點(diǎn)也不敢怠慢，一個(gè)接一個(gè)地檢查他們的完成情況。
當(dāng)我檢查到刁洪森的時(shí)候，我嚇了一大跳，他的作業(yè)基本上都沒(méi)完成，看著他的作業(yè)，我急得像熱鍋上螞蟻一樣，心想：就靠幾節(jié)下課時(shí)間，怎么可能能教完呢？看來(lái)得抓緊時(shí)間啦！于是，說(shuō)干就干。
首先，我叫他拿出課堂作業(yè)本，仔細(xì)地跟他講每個(gè)題目的意思，直到他理解為止。可是，他寫著寫著，突然，停了下來(lái)。“怎么了？”我好奇地問(wèn)道。“有一個(gè)字，我不會(huì)寫。”“來(lái)我教你！”就這樣不停地講解，不停地教。“叮鈴鈴——”上課時(shí)間到了。可是，只完成了三道題目。“下節(jié)課的.課間時(shí)間在繼續(xù)吧！”就這要我一天的課間時(shí)間都在教他完成作業(yè)，甚至連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有。
“叮鈴鈴——”放學(xué)時(shí)間到了。看著他完成的作業(yè)，我松了一口氣“唉”。終于，把刁洪森的作業(yè)教完了。放學(xué)后，我認(rèn)認(rèn)真真地交代他：“明天的作業(yè)一定要及時(shí)完成，不會(huì)的可以問(wèn)我。”啊，課間休息都被“剝奪”了，當(dāng)組長(zhǎng)可真辛苦啊！可是這份辛苦是值得的，再教的同時(shí)我又把所學(xué)的知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)了一遍，讓它深深地印在了腦子里。這真是一箭雙雕的不一樣收獲！
二年級(jí)的收獲作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，在這學(xué)期我收獲了很多、很多。
還記得，剛過(guò)完年，我開始去學(xué)鋼琴。每周一次，我特別期待，因?yàn)槊看沃灰遗α司涂梢缘谩靶殹保靶殹钡玫亩嗔耍涂梢詢稉Q禮品。但是有時(shí)候我太注重得分了，沒(méi)有注重手形，結(jié)果老師說(shuō)我折指。我以后一定要改正，“慢——抬手”，這是老師告訴我的秘訣。學(xué)鋼琴鍛煉了我的'協(xié)調(diào)能力。
媽媽說(shuō)我體弱，所以，我課余選擇了踢足球。踢足球真是苦力活！每次踢完，不論春夏，渾身都是濕漉漉的。但是我很開心，因?yàn)槟ゾ毩宋业囊庵荆囵B(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。上次我還和安陽(yáng)的小選手過(guò)招了呢！
這學(xué)期，老師還教給我好多知識(shí)，比如防溺水等。夏季到了，我們不能獨(dú)自去游泳，當(dāng)有人落水時(shí)，我們小孩子不能自己去施救，但是要及時(shí)告知身邊的大人。老師每天還監(jiān)督我們做“一米閱讀”，這樣，我們?cè)诓恢挥X(jué)中就養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。我還喜歡朗誦，參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)詩(shī)詞會(huì)……
這就是我這學(xué)期的收獲，滿滿的。
二年級(jí)的收獲作文 篇7
我非常喜歡去超市購(gòu)物，每個(gè)周末我做完作業(yè)，媽媽或外婆外公都會(huì)帶我去家樂(lè)福或易初蓮花買點(diǎn)東西，那個(gè)時(shí)候是我最高興的。
這次，我跟外婆和外公去超市買東西，媽媽給我定的規(guī)矩就是沒(méi)有特殊情況的話，都只能選兩樣，于是我開始了我的購(gòu)物掃描。走到豆制品區(qū)，我跟外婆說(shuō)“我想吃那個(gè)”（其實(shí)就是厚百葉），外婆說(shuō)好的。可是我馬上就想到了一個(gè)問(wèn)題“那外婆這個(gè)算兩個(gè)里面的嗎？”“不算”哈哈，還好……后來(lái)我讓外婆買了很多我喜歡吃的菜。還挑了兩個(gè)小零食。真是太高興了。我們大包小包的`提回家。大大的收獲啊。
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