【經典】小學五年級作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
這真是一個快樂的游戲，幾乎所有的男孩都愛玩。你們能猜到是什么嗎？哈哈，那就是放鞭炮。
我想大家應該都知道過年是要放鞭炮的。還記得我六歲那年，我因為太小了，所以沒扔好就炸到了自己，就在也不敢再玩鞭炮了。
但在我九歲那年，我又重新愛上了玩煙花，那年，哥哥也來到了外婆家陪我一起玩鞭炮。哥哥先帶我來到了一家小店買煙花，啊，這里的煙花可真多啊！
“我要買這個！這個好玩買這個吧！”“這個也不錯！”我和哥哥買了許多好玩的煙花，有開心果、空中飛人、比較安全的的.甩炮等。
我們來到了樓下的草坪上，這個是個放鞭炮的好地方。哥哥從煙花里拿出了一個“空中飛人”一共有八個，哥哥將空中飛人放在公園的長椅上，哥哥拿出打火機去點火，只見引線被燒斷了，煙花底下就開始轉動再是噴煙，接著就一“咻”的一聲煙花順風而行就像超人一樣飛向天空，本來還是能看到點接著就在天空中消失了。也不知道它會落到何處只見長椅上黑了一大塊，可想而知的沖擊力是有多大啊！
我們又拆開了開心果，它有四種顏色紅、黃、藍、綠這四種顏色。
我們點著了它往遠處一扔，它炸掉的速度極快，在空中就炸了，我們都沒想到小小的開心果，炸掉的速度竟然那么快。
晚上是放煙花最好的時候，大家都放著美麗地煙花，一咻一咻，各種各樣的煙花出現在我的視線里，啊！真美啊！
放煙花真有趣，下個春節我還要玩煙花！
小學五年級作文 篇2
冬，臘月嚴寒，潔白的雪為世界默默裝束，可愛的小雪花乘著冬的銀色馬車從天上來了。披著羊毛衫的冬寶寶送走了小雪花，自己也來踏雪尋梅。
冬天的雪給所有孩子們帶來了快樂。大雪過后我按耐不住自己喜悅的心情，也趕趟兒似的溜出來享受這冬天給我們的特殊的`禮物——雪。堆雪人，打雪仗……我們跑著，追著，打著，頓時嬉笑聲，歡笑聲連成一片。周圍寒風蕭蕭瑟瑟，而我們的心情卻是暖乎乎的，充滿了歡樂。看啊，多么充滿活力的冬天！
冬天的清晨，雖然寒風刺骨，卻十分熱鬧。公園里，鍛煉的人群隨處可見。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動。年輕人打扮如同運動員，個個精神抖擻。他們奔跑著、蹦跳著，朝氣蓬勃、熱血沸騰。老年人也走出了家門，容光煥發地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時不時地跳一跳。別看他們是老年人，運動起來不比年輕人差，他們頑強地與刺骨的寒氣作斗爭。再向那一邊瞧瞧，連七、八歲的小孩也跟著大人們有模有樣地鍛煉著，他們跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣。看啊，多么富有活力的冬天！
冬天里，也可以看見一些不畏寒風的強者。在校園的旗臺前，閃動著一個個綠色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏樹，在寒冷的冬天里，柏樹那樣濃郁蒼翠生機勃勃。在江濱路旁，種植著許多鐵樹。它那窄小、細長的葉片在寒風刺骨的冬天里閃爍著綠光，給白茫茫的冬天增加了綠意，點綴了寒冬。看啊，多么堅強不屈的冬天！
現在，世界如此安靜，我什么都不想了，只想坐在冬陽下，品一杯美味的茶。躺在搖椅上，看一本美妙的書……
小學五年級作文 篇3
掌聲，是我生命中最大的鼓勵；為我鼓掌的人，是我生命中的“知音”。人生需要掌聲！
在我六歲那年，我們的幼兒園舉行了“六一”表演，我們班排練了一個叫《中國娃娃》的舞蹈，我被光榮的選中了。當我看到別人在舞蹈室里展現著自己那優美的舞姿，我羨慕極了，也想有這樣的舞姿。當我準備嘗試時，一個壞念頭溜了出來：我會出丑的！于是，嘗試的'念頭被打消了,剛剛燃起來的斗志像一個鼓脹的大皮球，被泄透了氣。
有一次排練的時候，老師說主跳的那個同學跳的不好，要換一個人主跳。那時，我多么希望被選中的人是我，心里在默默的念著：希望老師選我！希望老師選我！上帝似乎聽到了我的祈禱，老師真的選了我當新的主跳，我開心到欣喜若狂的地步。
終于，到了上臺的時刻。我的手心冒出了一滴滴調皮的汗珠，雙腳也開始抖個不停。我一鼓作氣上臺一看，臺下全是觀眾，密密麻麻的，數也數不清。我們擺好開始的姿勢，準備跳舞了！我非常害怕，但是我看到了老師，她在臺前默默的陪伴著我們，我就漸漸地放輕松了。我發揮了我自己真正的舞蹈水平，跳起舞來了。隨著音樂高低起伏，我舒展開肢體，每一個動作都是那么的輕盈、優美、靈動無限，好似一只優雅的白天鵝正翩翩起舞。在最后一個動作結束時，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。第一次，這么多人同時給我掌聲；第一次，我聽到如此熱烈的掌聲；第一次，我在眾目睽睽之下沒有一點害羞。掌聲，給我最需要的勇氣。
沒有掌聲的表演是可怕的，表演需要掌聲，人生也需要掌聲：如果人生是一棵幼苗，掌聲就猶如陽光雨露，給它最營養的滋潤；如果人生是一條小魚，掌聲就猶如流水潺潺的小溪，給它最舒適的家。掌聲能帶我們跨過人生道路上的坎坷，為我們清除人生道路上的荊棘，帶我們成長。掌聲如同雨后彩虹，向我們預示成功！
讓最熱烈的掌聲響起來，我們的人生需要最熱烈、最美、最動聽的掌聲！
小學五年級作文 篇4
我家的小甲魚，它叫明月。這是青青姨媽送我的，我給它取名叫明月。它是一個可愛的小甲魚。
它的身上有一層硬硬的貝殼，它的貝殼就像鋼鐵一樣堅不可摧。貝殼還有暗青色的花紋。它的眼睛是黑黑的，小小的，就像小石子一樣。并且它還有一條細細長長的'尾巴，和四條小小的不容易被發現的小短腿兒。它真是太可愛了。
它雖然非常可愛，但是太調皮了。喜歡到處亂跑，還找不到家，我為了找到它，把桌子都給掀了個頂朝天呢。
這就是我家的小甲魚，真是又可愛又調皮，我非常的喜歡它。
小學五年級作文 篇5
今天早上，我看見幾個大姐姐在一起玩捉七。我看見了心里很羨慕，也想自己有一付七。
于是，我去找到了姐姐，讓她來幫我做一付七。姐姐對我說：“我可以幫助你，但是要你自己也動手一起來做，好嗎？這樣意義更大。”我說：“太好了，你快點指導我。”姐姐接說：“做七要一些材料：布、針、線，再去拿一些米。”我說：“好的，這一些東西我去準備。你等著，只要一會兒工夫，我就會回來的。”我回到家里很快把東西找齊又來到了姐姐家。
姐姐看到我說：“好了，現在我來幫你做第一只七，你看好了！”姐姐拿一塊布用粉筆劃了幾個同樣大小的長方形，然后拿起剪刀剪下一個長方形。接著，姐姐把剪下的布對折，再用針和線把布的兩側縫了起來。然后，她把縫好的布袋翻了一個身，接著往里面裝米。米裝了八成，她再把上面的口子縫了起來。這樣一只七就做成了。
我看后說：“姐姐，我會做了，現在讓我來做吧！”我照著姐姐的樣子也做了起來。可是，在縫的.時候，卻發生了差錯。我只好拆開再縫。我堅持著縫下去。好不容易，我終于做好了一只七。啊，我太高興了！現在，我會做七了！
接著，我繼續做下去。很快，我把剩下的七全部做好了。
做好七，我對姐姐說：“姐姐，現在讓我用這一付七和你玩一次捉七的游戲，好不好？”“好，當然好！”于是，我們一起用我做的七玩起了捉七的游戲來了。
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