實用的五年級作文【通用】
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
我是一個電子科技迷，十分喜歡最近新買的高科技產品---激光筆。
激光筆的種類很多，我就來介紹一下我所擁有的這一種吧！它是圓柱形的，小巧玲瓏，攜帶方便。它長約7cm，外殼顏色鮮艷，是用金屬制成的。
激光筆的功能十分齊全，它共分為兩個按鍵，第一個按鍵放射出的是激光，第二個按鍵有多種功能，每按一次就會變幻出不同的光：紫外線、燈光，雙跳燈，這些光線都有。怎么樣，是不是功能齊全呢？
先來說說它放射出來的`激光吧！它放射出來的激光是大紅色的，激光和被射物的距離越長，激光的光斑就越大，顏色就越淡；激光和被射物的距離越小，激光的光斑就越小，顏色就越深，越刺眼，不過不會對人體造成傷害。
還有那紫外線。紫外線放射出的光為藍紫色，在明亮的地方為藍色，在黑暗的地方會變為藍紫色，總之它的光芒，無論在怎樣的環境下都是那么柔和，自然，迷人。
至于那手電筒我就不介紹了，不過那雙閃燈我覺得還是有必要講述一下的。它閃爍的時候，拿近一點就可以清晰地看到白藍兩燈在閃耀著；拿遠一點就可以看到微弱的藍色光芒在閃爍，美麗極了！
這支激光筆就像是我的一位摯友，為我照亮腳下的路……
五年級作文 篇2
在我上幼兒園時，有一個和藹可親的老師—王老師。她是我的舞蹈老師。
一天，她和平常一樣臉上掛著燦爛的笑臉，緩緩向我們走來，一個個教我們下腰。王老師用她那雙大手摟著我的腰，她的手是多么溫暖，讓我充滿了安全感。我抬起雙手，貼著耳朵，與肩同寬，雙腳分開，深深地吸了一口氣，大膽地下了下去。我的手歪了，老師抱起我的腰，用腳頂住了我的腳，然后輕輕地把我的腰和手放在了正確的位置，雙手輕輕地放開。
不過10秒我就撐不住了，手一軟，身體就立刻躺了下去，這下完蛋了！忽然，一雙溫暖的大手抱住我的腰把我扶了起來，哦！真是虛驚一場，嚇死我了。老師緊張的表情又變回了原來的笑臉，她吸了口氣，拍了拍自己的.胸說：“沒關系，再試一次。”我看著老師堅定地說：“嗯。”
我試了一次，慢慢地下，還不時調整位置，這次我成功了！我高興極了，雙眼瞇成了一條縫。可是不足的是我還不能自己起來。老師告訴我們：“起來時身體要用力向前頂。”
我按老師說的做：第一次老師抱著我的腰讓我慢慢起來，后來，她只拉著我衣服讓我自己起來，一次、二次、三次……正如古人所說：“熟能生巧”，只有多練才能掌握。
過了幾天我已經很熟了，這多虧王老師的耐心指導，一絲不茍的老師怎么能讓人不喜歡呢？
五年級作文 篇3
那時是夏天了——
一個早上，天格外的陰，隨之劇場性的下起了下雨。我的心情跟陰云一樣，十分壓抑，但是下的小雨沖洗掉一點心中的黑暗。
大了，雨大了，雨的聲音使我無法安靜下來看書，我瞪著一雙愣大的眼伏在窗臺，看那棵桃樹。
媽媽在旁邊陪著我，我仿佛看到了些什么。
所有的'地都是濕的，被雨撫摸這，可唯有一處沒有被天空的眼淚潤濕，那棵很大的桃樹下面那棵不經一擊的小桃樹，大樹被風吹得東搖西擺，看上去像是保護那棵那棵弱小的小桃樹，努力的護著，盡管風再大，小樹安然無恙的在那里，沒有被潤濕，也沒有被風肆虐，在大樹的保護下茁壯成長。
時間仿佛停止了，所有的東西都在雨里靜默，可我認識不適宜。
突然間，大樹倒了，我的心也碰的一跳，大樹倒的姿勢很奇怪，好想在擋住什么東西，啊！天哪！竟然是小樹！天空忽然一聲閃電劈下雷聲也怕的大響！我站了起來，對那棵樹鞠了一躬，啪，又一聲雷響，仿佛在想那棵樹準確的說是那位母親致敬。
我似乎看懂了什么。
我看著旁邊的母親，緊緊地抱著，緊緊地。
是的啊，有那位母親不愛她的兒女，可憐天下父母親啊，媽媽也緊緊的平、抱著我，再現了大樹呵護小樹那一幕，無論什么時候，風霜雨雪在大，有一個人永遠會保護你，那就是她——母親。
五年級作文 篇4
我知道邱軍是個知錯就改的好孩子。
有一次，他來到一塊水田邊，恰好被我撞見。當時，我還不知道他在干什么，為了看個究竟，便躲在田邊的草叢里。只見邱軍先脫了鞋子、襪子，走到田中央；再伸出雙手，在水田中洗了洗；然后眼睛仔細地觀察水田，好象在找什么。突然，他的眼睛一亮，象是找到了什么。只見他一步一步逼近目標，雙手一伸，同時大聲叫起來：“捉到了，捉到了……”他把捉到的東西放入隨身帶來的瓶子里。
我好奇極了，悄悄地湊近。原來，他是在捉小蝌蚪啊！我站出來忿忿的'說：“住手！小蝌蚪不能捉。”邱軍被我嚇了一大跳，也生氣了：“為啥不能捉？”我振振有辭地說：“因為蝌蚪長大后就是青蛙。你現在捉蝌蚪，就等于捉青蛙。田里有青蛙，害蟲、田鼠都不敢來搗亂。如果青蛙遭殃，莊稼也會跟著倒霉。你看，青蛙多好，你還捉青蛙的幼蟲——小蝌蚪，簡直不可理喻！”邱軍聽了我的話，羞愧地低下了頭。
從那以后，他不但不捉小蝌蚪了，而且還保護他們呢！因為他也知道“保護青蛙就是保護莊稼”的道理了。同學們，你知道了嗎？
五年級作文 篇5
今天，我躺在一片綠茵茵的草坪上，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。 我的目光隨著奇妙的小蟲們，作了一次奇異的游歷。 空間在我眼前擴大了，細密的草莖變成了茂盛的森林。一只螞蟻，一只可愛的小螞蟻，在這座森林中行色匆匆地趕著路，似乎在尋覓食物。這時，它發現了一小塊餅干屑。它小心翼翼地走上前去，用觸角碰了碰。找到食物的小螞蟻大喜過望，費了九牛二虎之力才將其搬運到家門口。還沒進去，就見許多同類螞蟻出來迎接它。我想，它們一定是要好好慶祝一番吧！ 我走出了森林，來到了一大片花海之中。玫瑰，杜鵑……每一朵都那么艷麗芬芳，引來了一只只小蜜蜂。它們“嗡嗡”地叫，似乎想讓我與它們一起采集花蜜。它們這么勤勉地奔波忙碌，一定是想盡早地將甘甜奉獻給人們！ 漸漸的，我又來到了一片空曠的草坪上。突然，我的面前飛過了一個身影。
仔細一看，她披著件紅大衣，上面還嵌有七顆黑寶石。哈哈，原來是七星瓢蟲啊！她在我面前輕盈地飛舞著，是想向我炫耀她的彩衣吧！ 慢慢的，太陽親吻著西山，黃昏以經來臨。我望著夕陽，靜靜地坐著。一低頭，瞅見了一只小蝸牛。它背著自己的小房子，不緊不慢地徘徊著，似乎想找個知己與自己談心。我輕輕地將它捧起，它羞澀地鉆進了小屋。過了一會兒，它似乎感到了我對它的友善，慢慢地探出了腦袋。
在我與小蝸牛告別后不久，夜幕就已悄然而至了。我走在回家的.路上，數著天上的小星星。忽然，四周出現了許多綠色的小亮點。我愣住了，難不成星星到陸地上來做客了？我仔細一琢磨，嘿嘿，一定是螢火蟲！它們提著小燈籠，是想為我照明嗎？ 不知不覺的，我就到了家。這是多么愉快的一個下午啊！ 我愿意牽著你的手，一起到昆蟲之家去探訪那些奇妙的小生靈。
五年級作文 篇6
聽，一首悅耳的交響曲打破了冬的寂靜，春姑娘用優美的舞姿造就了美妙絕倫的世界。
早晨，我癡癡地望著小區里的綠地……那一叢叢仿佛像綠娃娃的小草從泥土里探出了小腦袋，它綠油油的、嫩生生的，讓我忍不住輕輕地撫摸它。我仰制不住內心的興奮之情—啊！我期盼已久的春天終于到來了！
小河旁的綠地上開起了色彩斑斕的小野花，看啊，一簇簇，一叢叢，有的含苞待放，像一位羞澀的`小姑娘；有的色彩鮮麗，在和暖的陽光照射下光彩奪目；還有河旁的一枝桃花樹，花兒像綻開了笑臉。公園的月季花更是爭奇斗艷，競相開放，白的如雪，粉的像霞，紅的似火，一只只美麗的蝴蝶和辛勤的蜜蜂穿梭在朵朵月季花前，好像在說：“看，這朵多美啊！”
春姑娘跟著節拍旋轉著，引來了成群的鳥兒，大的、小的、白的、花的……讓孩子們目不暇接，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。擁有“歌唱家”美譽的百靈與畫眉也愿一展歌喉，似乎要一比高下。小燕子也來湊熱鬧，歡快地為它們伴舞，興高采烈地傳播著春天到來的好消息。
我深深地感受著春天的氣息，啊，春啊，我愛你！
五年級作文 篇7
陳蔡卉！這道題怎么做？“
”好！你看啊…“
”陳蔡卉！那道題是怎么樣的？“
”好！我馬上來啦！“
在中午，你總是會聽到這樣的聲音，總會看到陳蔡卉忙碌的身影。
陳蔡卉是我們班的大隊長，我們十分敬愛她，時常和她開玩笑，看著她可愛的樣子，就象比在天堂還要開心哩！可是，有時她也很嚴肅。一次，我忘記寫課后練習了，她氣得兩眼”噴火“，嚴厲地要求我補正。有時她又很溫柔，似春雨姑娘溫潤大地。
她關心、安慰落后學生就象看待自己生命一樣的負責，你就看看這樣的一件事情吧——
一次英語考試，某一位同學只考了46分，這個分數拉下了全班平均分數的好幾分呢！我們全班同學都用鄙視的眼神看著她。可是只有陳蔡卉同學，一個人，悄悄地走到那位同學跟前，緊緊地摟著那位同學的肩膀，輕輕地耳語道：”沒有關系，不要灰心，失敗是成功之母，不要哭，頑強點，我會幫助你的，我相信你下一次一定能夠考好的。“那位同學被陳蔡卉誠懇的言語打動了，止住了傷心。果然，在接下來的學習中，陳蔡卉就時刻提醒那位同學要認真聽課，認真作業，認真復習…那位同學也象”心領圣旨“，仔細學習，用功復習。結果在下一次的.周練中，那位同學居然進步了20分哩！我們也真為她倆的”偉大壯舉“而感到高興。
陳蔡卉的安慰和鼓勵，有時真是比老師的教誨更有效，比家長的教育更體貼。雖然還沒有母愛如此無私，雖然還沒有父愛如此偉大，但是她好象有一種力量，能把人從絕望中拉起來。
”陳蔡卉！這道題怎么做？“
”好！你看啊…“
聽——，又是那熟悉的”曲調“在教室里回蕩，回蕩著……
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