五年級作文

五年級作文[熱]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

　　春姑娘乘微風步伐輕盈地來了！燕子開始呢喃，原野又披上了綠色的新裝，大地沐浴陽光，萬物生機勃勃。就在這春光明媚的一天，我來到山上觀賞起春天這迷人的景色。

　　剛來到山上，撲鼻而來的就是一陣陣清幽的花草香，使人感到心曠神怡。我沿羊腸小道拾級而上，走，走，我驚奇地發現路邊的花兒竟相開放，混雜在綠油油的青草叢中，像織不完的'綿緞那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛；像火一樣紅的五星花，多么可愛啊！它們的花瓣有五個角，遠遠望去就像一顆閃閃發光的五角星，近看乳白色的花蕊旁還有幾根如線一般細的花絲。微風吹來，花蕊就像彈簧一樣不停地顫抖起來。遠處，金燦燦的油菜花花海里翻騰油菜花的波濤！在它們上面，成千上萬只五光十色的蝴蝶翩翩起舞，展翅飛翔，向陽光炫耀自己的美麗；白色的山茶花就像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，一樣清涼，一樣剔透；櫻桃花開滿綠坡，風兒吹來，就好似潔白的雪花從天空中飄落，給人們帶來快樂與歡欣。

　　我們又隨之向上登去，眼前出現了一大片綠色的茶葉地。可是，上面怎么會有一頂頂帽子在移動呢？哦，原來是老奶奶們正在辛勤的采摘茶葉呢！他們不停地往籃子里放嫩嫩的綠葉，臉上露出豐收的喜悅。

　　“嘰嘰喳喳”什么在叫啊？哦，原來是小燕子啊。看來春姑娘正在讓他們在電線桿上編寫春天那優美動聽的樂章呢！小青蛙又在唱歌了，好像在說：“春天來了，美好的春天又了！”

　　春天是希望的使者，春天是生命的耕耘者，春天是畫卷的描繪者，春天是我們最愛的季節！

五年級作文 篇2

　　過年啦！媽媽帶我去買火花火花 。 我最感興趣的是"串天老鼠"，可是，那種火花太危險了，媽媽不讓我去買，而且價錢也很貴。我就選了"調皮王，電光棒，降落傘，雷彈子和飛碟"五種。大年三十晚上，外婆又送我一座"金山火花"和四根六十響煙火。我好幸福啊！

　　年夜飯還沒吃完，我就急著去放了幾個"調皮王"，只見火苗沿著導火線燒到"調皮王"的體內，它下面的尖頂蓋子一下子豎了起來，還繞著各種顏色的光環，不停地打轉，可惜只有兩三秒鐘就熄滅了，真不過癮！我只好連續放了好幾個。

　　等到全家吃完了年夜飯，我就嚷嚷起來："要看煙花的跟我走嘍。"于是，一大幫子人跟我下了五樓來到橋邊。我在橋墩上放穩"金山火花"，然后點燃導火線，只見"金山"上噴出了五彩繽紛的焰火，火星沖上天又四面散開來，像一棵光彩奪目的圣誕樹。可沒半分鐘它又熄滅了。

　　我正為這么漂亮的東西不長久而感到傷心。這時，媽媽遞過來一根長長的十五響火炮。我接住后點燃了它，它馬上噴出一束束銀光閃閃的亮點，簡直就要打到水面上了，媽媽就讓我舉得高一點，讓火炮打到天空，就像為天空送上一大把鮮花。隨著一聲聲炮響，周圍的人歡叫著，我的心里也樂開了花。

　　不知不覺地，所有的火花都放完了我們就去看別人放火花。這也很有意思，火花的.品種很多。有的火花聲音驚人，需要捂上耳朵才能聽。有的要人高高舉著，它們就像雪一樣旋轉著飄落，美極了！還有的發出口哨一樣的聲音，像打鳥的子彈一樣直沖上天，但一兩秒鐘后高空就展開了一個又一個巨大的光球，每一個光球顏色都不一樣。

　　我玩得眼冒金星，頭昏眼花，媽媽催我快點休息，可是半夜十二點鐘，我又迷迷呼呼地驚醒了，原來窗外驚心動魄，雷聲一樣地響，白天一樣地亮，讓我感到過年真是太好了。

　　我們的生活多么美好，多么幸福，我真想天天過年！

五年級作文 篇3

　　都說春姑娘有一支神奇畫筆，往哪兒一點，哪兒就長滿了鮮花嫩草。今天，我也要見識見識春姑娘那神奇畫筆。于是，我來到了人民公園。

　　一進門，我就看到公園兩邊排著五顏六色花兒，她們一個個都彎著腰好象在說：“國王陛下，請您慢慢欣賞”。

　　詩人賀知章寫有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”今天被我見了，還真是佩服。不信你看，細細樹枝托著碧綠嫩葉，猶如仙境一般。令游人贊不絕口。

　　看，樹上葉子都“葉落歸根”了，新葉子又一片片冒出來。那一片片新葉給美麗公園增添了勃勃生機。

　　瞧，一只只小蝌蚪已經出來找媽媽了；遠處，三五只野鴨正撥著水往前游，就像一只只小船在水面上漂來漂去。難怪古人說春江水暖鴨先知呢。

　　你看，那些老人們玩得真高興，他們仿佛又回到了自己年輕時候，一片歡歌笑語，高興得嘴都合不攏了。

　　最忙就數小朋友了，有滑旱冰，你追我趕；有在爸爸媽媽陪同下歡快地放著風箏，不亦樂乎。

　　春天可是最舒服季節了，誰要是錯過了這美好時光，那可真是太可惜了……

五年級作文 篇4

　　在這個世界上，每一個人在一生中都會受到他人的幫助，所以自然產生了“感恩”。在我們成長過程多少都會受到別人的幫助，相對的要感恩的人也就多了。古人常 說：“吃人一口，還人一斗；千萬不要吃人一斤，還人八兩。”而我們又該如何感恩呢？就讓我來告訴您吧！感恩有很多種方式，而我們最常用的有寫卡片、送禮 物……除了這些我們還可以在對我們有感恩的人需要幫忙時幫助他，以表示我們對他的尊重與感謝。

　　而我要感恩的人也很多，最該感謝的人，非老師莫屬，“老師”雖然時常留給大家一種可怕的印象，但其實可怕的`老師背后也是有著和藹可親的一面。我的老師是全校排行前五名的“魔王班主任”，大家都說他很兇，但是他卻很會搞笑，時常讓大家快快樂樂上學，開開心心回家。

　　每當同學們發生糾紛時，老師常會把問題大事化小，小事化無。因此同學們都相處的和樂融融，很少會讓問題更加復雜。但老師生氣起來可是不好惹的呢！老師的聲音會像河東獅吼一樣的大聲、一樣的可怕、一樣的威猛，所以還是別惹老師生氣吧！

　　老師雖然可怕，但是老師依然教導我們學業知識，也教導我們許多做人處世的道理，這就是給了我們幫助。所以我們對老師也要懷著感恩的心理。為了報達老師，唯有勤奮向學，將來把我們所學的同樣幫助貢獻人群、社會。這樣才能無悔于老師的教誨。

　　如果現在您還沒對曾經幫助您的人做出感恩動作的話，就趕緊從現在開始。每個人如果都懷抱著一顆感恩的心，這個社會將更充滿溫馨的氣氛，世界也更加和平。

五年級作文 篇5

　　請給我一雙翅膀，讓我的羽翼輕輕拂過這巍巍神州上的每一寸土地。細細品味她的精神，她的魂。

　　歲月的年輪已在中國這方神奇的土地上悠悠經理了五千多個輪回，滄桑的神州依舊伴著滾滾的長江之水，延續、闡述著自己。她的氣息，她的靈韻時時刻刻地吸引著我想探尋她一番。

　　插上這雙美麗的翅膀，讓我從美麗遼闊的南海群島飛往銀裝素裹的北國；讓我從神奇的帕米爾高原飛往無邊無際的黃海之域；讓我從令人心馳神往的珠穆朗瑪峰；讓我飛到無盡的塔克拉瑪干沙漠……造物主賜予了每一方土地一張白紙，讓他們盡情描繪自己：有的金碧輝煌，有的熱情奔放，有的似水年華……

　　讓我的身影穿梭在古雅迷人的蘇州小巷之間，我無法抑制從心底溢升而起對她的狂戀！

　　讓我的身姿出現在日益發展的上海都市上空，我不能控制自己從心底噴發而出的對他的自豪！

　　讓我的羽翼輕拂到山山環繞的西子湖畔之上，我再也不能用語言表達出我對這神州上的一切的'心動神搖……

　　我為她的景色陶醉，為她的變化驚奇，為她的歷史感嘆，我的這顆被現實揉皺的心在這漫無邊際的飛翔中舒展、蕩漾。伴著那首《巍巍神州》，我縈久不去，靜靜徘徊……

　　中國，是世界東方的一條龍，也是一顆光芒四射的明珠，更是一首不盡的詩。而這神州大地的每一方土地，更是中國的精神，中國的魂。給我一雙翅膀，讓我與她一起發展，伴隨著這歲月的年輪，驚駭的江水聲，一起飛翔！

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