五年級的作文

五年級的作文3篇[精品]

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　昨天看“智慧mother”的一篇文章“借助聯想積累詞語”深受啟發，今天早上帶女兒去公園散步時，我們倆談起這篇文章，女兒突發奇想，“我們倆照著她那個方法來個“實戰演習”吧”，我說當然好了。我指著一簇簇的花，她就說 爭奇斗艷，嬌艷欲滴，含苞未放……；我指那些跳舞的人，她就說激情澎湃，活力四射,舞姿優美……;我指那些練球的老人，她竟然說老生常談，我說怎么能用老生常談呢，她說我知道不能用這個詞，但我就是想到了這個詞，我們倆哈哈o(∩_∩)o…哈哈大笑……

　　晚上我們倆坐在沙發上聊天，女兒說那天班里英語比賽看誰記得單詞多，有個男生說的最多，我問她那個男生說了多少，她說100多吧，但他說好多國家的名字。我又想起來英語不也可以拿來聯想嗎，我和女兒一拍即合，我說一個場景，她就開始說單詞。我先說我們家，她就開始說，從客廳到廚房到臥室到書房到洗手間…..凡是能看到的物品都說竟然說了50多個，然后我說我們自己，然后她就從頭（hair）到腳(foot)，又過了一遍,她自己說我是小到teeth,大到body一個都不放過。然后我們的思維從家里出發到公園想象看到什么，包括顏色，動物，月份，數字，一年四季，從公園出來就到了西餐廳，又想了一堆吃的東西，然后又到了超市，吃的，喝的，穿的全部想了一遍，等我們思維轉了一圈回來，我給女兒計數竟然在很短的時間里說出了500多個單詞。女兒驚呼，我當時怎么沒想到用這個聯想呢，是啊，當我們真正用思維去聯想的時候，聯想的'力量真的是蠻大的，它就像一幅畫，一部電影，一幕幕在眼前過，就像親身經歷一樣，毫不費勁。

　　在其它方面和學科運用聯想應該也是很有趣的一件事，我們大家不妨都動動腦筋，把每一件很枯燥的東西和聯想聯系起來，相信孩子們都會樂此不彼。

五年級的作文 篇2

　　我的哥哥是一個專注力很強的人。有一次，我到他家去玩兒，他當時正在寫作業，我滿以為他會像我一樣人在書本上，心在客廳里。哪成想，等他終于寫完作業，居然像才知道我來了一樣。“你來了。剛才在干嘛？”我的天哪！我們剛才在客廳里聊得火熱，他居然一句沒聽到。

　　哥哥最厲害的地方是總能捉住一切時間來提高自己。哪怕是出行路上的零碎時間也不放過。那次，我們一家去南山滑雪。在我看來這正是看風景，聊天，聽音樂的好時光。可扭頭一看，發現哥哥正在低頭背單詞。后來我發現，哥哥只要有空隙的時間就會掏出作業或者手機，不是打游戲，是學習。怪不得哥哥的成績總是那么好！他現在讀初中，課業壓力大，所以還時常學習到深夜。據說，他每天早上刷牙最常說的話就是：“哎，我要變成大熊貓了。”

　　哥哥可不是你們以為的書呆子，他的業余愛好是機器人。去年他要參加一個機器人大賽，為了騰挪出組裝機器人的'時間，他每天都會利用課間寫好作業，還用自己平時積攢的零花錢買各種比賽需要的精密零件和工具。這種比賽的前期準備十分辛苦，除了要有熟練的組裝技巧，還要有創新能力和反復試驗，不怕失敗的精神。經過了半年的努力，終于功夫不負有心人，哥哥果然拿了大獎。

　　哥哥因為愛看書，所以三句話就會提到某一本他讀過的精彩書籍。你平時看他話不多，可說起書中的故事和人物，就馬上像變了一個人一樣，眉飛色舞起來，我從他身上真讀懂了什么叫——“腹有詩書氣自華”。

　　哥哥是我的榜樣，一直都是！

五年級的作文 篇3

　　來到這里，鳥語花香，清澈的流水有著悠閑的魚群。我欣喜若狂，追逐著魚兒跑，一路跑到盡頭，我累了，可以自在的到任何一個地方休息，我是一只白貓，在這里沒有人會排擠我。

　　悠閑的氣息彌漫整個鄉村，自然的步調在人們的作息純樸發展，游晃在田野間的我，嗅到那寧靜的味道，使我整個慵懶起來，我愛上這種感覺，恬適自在的'鄉村氣息。鄉村的孩子就是無拘無束，奔馳在大地上，沒人阻擋，每個人的笑容掛在嘴上，我不禁有股沖動，想要和他們一起嬉戲，那種喜悅感油然而生。人與人之間的互動，也是如此緊密相連，那時的我，壓根兒不懂沖突是什么東西，直到機械聲咚咚響起，我才明白這一切。

　　機械文明闖入鄉村，灰暗的濃煙籠罩四周，鄉村變了，變得我都不認識它，被污染的河川有垃圾堆積，再也沒有小孩瑯瑯歡笑的蹤影，人們抹去臉上的笑容，原有的安詳被工廠取代，田園消失了，常陪伴我的大樹也被砍伐了，孤獨的環境使我感到害怕，這個鄉村變成陌生的都市，玻璃和圍墻將我隔離在這片土地外。

　　消失的鄉村，帶來失落與疏離，我決定再次尋找，尋找我所熟悉的地方。

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