八年級作文

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八年級作文10篇[合集]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文10篇，歡迎大家分享。

八年級作文10篇[合集]

八年級作文篇1

　　愛是什么？是親情？友情？還是？……我曾看過這樣一則故事，那對父母的行為給了我最好的答案。父母含辛茹苦地帶著一對兒女生活在貧困的山區，他們種地為生，十分艱難。一天，他們在田地里勞作時，意外發生了，一胖肚子玩耍的女兒不慎失足跌進池塘。沉了下去，救女心切的母親本能的跳了下去，父親也緊隨其后。其實他們都不會游泳。最后，女兒奇跡般的救起來了，而父母再也沒有露出水面。這就是愛產生的奇跡！

　　我們每天都在愛的世界里，父母的百般體貼是愛，朋友和我們之間的友好交往是愛，老師每天的.教育是愛。愛，是無形的，愛似平凡，卻又那么美麗。當我們不小心跌倒，被一雙溫暖的大手扶起時，當我們無助，被熱心幫助時，當我們迷失方向，被一句溫暖的話喚醒時，我們感受到的，除了愛，還有什么？為什么當我們犯錯時，父母能一次次地寬容我們？為什么我們誤入歧途時，老師還要煞費苦心地開導我們？為什么當我們陷入困境時，會有那么多的好心人來幫助我們？不是因為別的！就是因為愛！

　　因為愛，所以不言放棄，因為愛，所以無怨無悔。不僅僅是人類，動物也有他們的愛。鳥媽媽不辭辛勞的為小鳥喂食，直到他們能自理。蜘蛛媽媽產下小蜘蛛，寧可犧牲自己作為小蜘蛛的食物，也不遠看著自己的孩子因為營養缺乏而死。公象為了保護小象，不顧自己受傷，奮不顧身的一次次趕走瘋狂的獅群。羊媽媽為了保護小羊，與兇惡的狼浴血奮戰……這樣的事例舉不勝舉。普通的動物也有崇高的愛。動物世界中，父愛是無畏的，母愛是仁慈的。沒有任何道路可以阻擋愛的腳步。沒有任何事情能阻擋愛的前進！

　　那對父母，和這種種的愛連在一起，或許你會問：“為什么在愛的過程中充滿了危險，人們卻依舊心甘情愿？”不錯。愛是矛盾的，有時候必須在生與死之間做出抉擇，可即使是這樣，許多人依舊愿意將自己的生命奉獻給愛。

　　愛，是博大的，愛，是美好的，愛，是無邊無際的！

八年級作文篇2

　　一個聽懂自然，讀懂生活的深邃的靈魂，一個一次一次與自然、生活對話的靈魂，一個一生如同傳奇的人。

　　泰戈爾是一個性情豪放的人，一個生活在高山草原上的人，一個吃牛羊長大的人，一個可以與草原、高山、林…對話的人。

　　他每天看著深深的山谷、高高的山峰、柔和的太陽、千變的云朵，在心靈深處，與它們一一對話從中領悟人生的哲理。

　　由于社會的現代化，自然被破壞，城市中的高樓擠過來……于是他寫下了第一段音符：《吉檀迦利》。在這天籟聲中，我聽出了他對祖國的熱愛和對人民的深厚感情，聽出了他對愛和完美人格的追尋，聽出了他對自然、生命、快樂、光明的渴望。

　　然而看到孩子們時，他感受到孩子對家長的'懼怕，孩子如臨大敵一般的惶恐，他又深情的寫下了第二段音符：《新月集》。他用樸素的語言、明快的格調繪出了兒童的天真，那樣曼妙空靈，感人至深。

　　在探索人生的道路中，他還寫出了富有哲理的詩句，“綠草求他地上的伴侶，樹木求他天空的寂寞”，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。這些是他在生活的激流中剎那間撞出的思想火花，這發人深省的句子，出自他音符的第三節：《飛鳥集》。

　　隨著年齡的增長，詩人在對人生的追求與探索中寫成了天籟的最后一段：《采果集》。

　　他在完成天籟的同時，自己也登上了文學的頂峰——1913年榮獲諾貝爾文學獎，成為第一個獲此殊榮的亞洲人。

　　而今的天空中，依然響著天籟的聲音。

八年級作文篇3

　　每個人都有自己的理想，為了實現理想，需付出很多，承受很多，頂風冒雪，排除萬難，向著理想的頂峰邁進。在實現理想的過程中，哭過、笑過、愛過、狠過。

　　我的理想是做中國物價局的第一把交椅，調控物價，使市場經濟不產生泡沫，gdp平穩增漲，讓人民幣不貶值，提高人民幣和美元、歐元、英鎊的匯率。這個理想的靈感來自于我的父母買房的經歷。我們家一直以來都是租房子住，租房居住的日子難過啊！有一種寄人籬下的感覺，你明明付了房租，還得受一些窩囊氣，房東有素質的還好，要是沒有素質的，肺都給你氣炸，他用各種手段詐取你的錢財，一會兒物價上漲要調房租，一會兒有是省政府的有關租房的紅頭文件，一會兒又是水電的問題……他還時不時向你借東西，這種節是肉包子打狗—有去無回

　　多年的.租房經歷讓我們看透了世態炎涼，撩開了人與人的那層虛假的面紗，并有了強烈的買房欲望。于是爸爸媽媽到處看房，連二手房也看了不少，這是一個房價高的時代，二手房價格高的離譜，原本三萬的房子現在要賣20萬，比新房還貴，這是房屋中介再吃黑心錢，爸爸的手機響個不停，往往是中介公司打來的，說什么機不可失，失不再來推薦一下很不中用的房子，50多平方米要價20萬，爸爸沉得住氣，不上他們的當，持觀望態度，因為國家也在重視房價，這一行動只聞雷聲，不見雨點。中低收入群體實現住房難于登天。

　　從此，我有了一種強烈的欲望，長大以后做中國物價局調控員，讓物價在地位運行，尤其是石油、房價。讓普通的家庭住上房，讓千千萬萬住不上房的人有一個溫暖的家。讓百姓得到實惠，讓地產商吃不了黑心錢，還房價與陽光下，所有人不租房，有房者租不出去。

八年級作文篇4

　　正當人們沉浸在美麗的春天里，體會著大自然帶給我們的生命暢想時，，“非典”卻像惡魔一樣向人們撲來，肆意摧殘著人們的健康。突如其來的“非典”惡魔，對患者來說是災難，對廣大醫務工作者來說，卻無異于一場只能前進不能退卻的惡仗，而那些沖鋒陷陣在抗擊“非典”第一線的白衣戰士，便是“新時代最可愛的人”了。

　　放眼抗擊“非典”第一線，有多少醫務人員臨危不懼，冒著隨時都可能被傳染上“非典”的危險，沖鋒陷陣。，不顧一切的挽救生命，終于把一條條生命從病魔手中搶回。

　　中國工程院院士、廣州呼吸病研究所所長鐘南山，可以說是成千上萬個“白衣戰士”中杰出的代表，他在接受央視記者采訪時就講過這樣一番話：“我們呼吸病研究所好比是‘掃雷班’，當遇到非典型肺炎這片‘雷區’時，你不‘掃雷’誰‘掃雷’？”鐘南山的話語，樸實無華但卻充滿自信和勇毅。同時，我們也更加真切地看到了這些英雄在立下赫赫戰功的時候，也付出了慘重的代價。我，作為一名普通中學生，打心里佩服他們。

　　朋友們，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？如果說在戰爭年代，保衛和平的戰士是最可愛的人，那么在這個充滿和平的新時代里，我們的醫務工作者，無私的白衣戰士，我感到他們才是最可愛的人。

　　是啊，一個人，沒有強大的精神力量，不可能到達成功的彼岸；一個民族，沒有振奮的精神，就不能自立于世界民族之林。我們，作為21世紀的新青年，成長在祖國改革開放和現代化建設的大好時期，經受的磨難并不多。所以我們更要好好磨練自己的'意志，努力學習，做一個對社會有用的人。也只有這樣，才能在將來競爭激烈的社會中，立于不敗之地。

　　啊，醫務工作們，你們是愛心的化身，你們是生命的衛士，你們是康復的希望，你們是新時代最可愛的人！

八年級作文篇5

　　說起燈，有的人喜歡彩燈，有的人喜歡走馬燈，還有的喜歡燈籠。而我卻對路燈情有獨鐘。

　　夜晚，當你漫步在繁華的街道時，你是否看見有千萬盞路燈在默默地散發著光，指示著車輛行駛，當你看見了這一幕時，你可知道這路燈，背后的故事?或者苦惱?堅辛呢?

　　對的，他在無私的奉獻，他默默地，照亮了漆黑的`夜空，照亮了大地，使人們能欣賞這美麗的夜景，使車輛安全行駛，正是如此，路燈為人們做的事未有期少呀!可是，我們是怎樣愛護他的呢?在燈桿上粘廣告紙，在燈桿是寫畫，在燈桿上留下了一道一道地劃痕……如今的路燈已經面目全非了!是路燈他在默默地忍受著這一切，而不說一句痛楚的話。

　　我贊美路燈，默默無聞，不求贊美，他不像走馬燈，彩燈，霓虹燈那樣，拼命地向人們展示著它們的美，讓人們贊美它，欣賞它，路燈并不是為了美麗的景色，豪華的別墅，而是為了給人們照亮前方，給予光明，他們其實并不喜歡在這充滿著煙塵，廢氣的“地市”生活，為了什么?為了人!他們竟不惜一切代價呀!

　　路燈，又使我想起了老師，老師就像路燈，引導我們走向光明，路燈，又使我想起了農民伯伯，他們也像路燈，默默無聞地奉獻著……

　　我歌頌路燈，神圣，奉獻，不求贊美的精神。我要代表全世界的人們向你們致敬!

八年級作文篇6

　　清晨，陽光變得柔軟甜膩，流在深圳的身上。

　　踏著朝陽，在深圳里玩玩、逛逛。

　　轉了一圈，累了一天。于是，我拖著疲憊的身子，打算 “打道回府”。

　　深圳的街道總是很擁擠。目到之處，盡是人頭攢動。耳聞之聲，盡是嘈雜紛囂。我覺煩躁，呆呆站在路口。汗如雨下，看著來往人群。不得不感嘆這“深圳速度”的快節奏。

　　我擔心著這么多人，自己能不能順利穿越這馬路，趕上地鐵回家。心中暗暗埋怨著你，讓我找什么味道啊，害得我還在人群里掙扎。

　　然而，情況并沒有我想象的那么糟糕。當信號燈換成我渴望已久的紅色時，司機們猶如約定好一般，停了下來。這時，一抹亮麗的紅穿梭于斑馬線間。我詫異了，這似曾相識的背影怎么又出現了？

　　沒錯，在深圳召開大運會期間，這紅馬甲讓全世界的`人都一睹了這座年輕城市的別樣的風采。

　　我納罕著，這紅馬甲有什么獨特？我帶著疑惑觀察了一番。這一道紅色的虹，由16名身著“深圳義工”的義工組成。他們之間，有的風華正茂，有的青春洋溢，甚至還有身著校服的小學生。那名小學生手舉著一個引導牌，站在馬路中央。黝黑的皮膚，經歷了多少陽光的照射？身上的汗水，透濕了多少衣衫？燦爛的笑容，仿佛在訴說著他內心的快樂。其他的義工們也是如此，他們兢兢業業，揮舞小紅旗，引導著人們安全通過斑馬線。

　　當黃燈閃起時，他們便排成一列，回到了路口，攔著過往的人們，不要再通過。只有當兩邊的路口沒有人群時，他們才能站在路口邊喝點水，稍微休息一下。我問了那位小學生，你在這里做義工是為什么啊？他露出了潔白的牙齒，只笑著的說了句，不為什么，幫別人自己很開心。

　　我猛然明白，這紅馬甲的奇特之處是“會飛”。

　　這會飛的紅馬甲會在你需要的時候，飛到你的身邊，傳播愛與正能量。

　　在他們的幫助下，我順利的通過了路口，便與他們告別，繼續啟程。

　　在地鐵站邊，我看到了那U站在陽光下閃耀著光輝，又看見了那些身著紅馬甲的可愛的人們——“深圳義工”。

　　一路上，都有這樣、那樣的會飛的紅馬甲相伴，回家途中，不孤單。

　　在地鐵上，我望見了窗外深圳的風景，不由想起了那會飛的紅馬甲。

　　夕陽懶洋洋的透過玻璃，我窩在座位里小憩。

　　會飛的紅馬甲，不停的飄舞。將深圳的魅力，無限的傳播。

八年級作文篇7

　　一、教學目標

　　八年級下冊的作文訓練，在學生原有寫作的基礎上繼續提高、鍛煉寫作的基礎能力。本學期以寫記敘文為主，能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個性的東西，學習在記敘中表達對生活的認識、感受和激情，能體悟一定的道理。

　　二、教學重點

　　1．主題； 2. 構思； 3.選材剪材； 4.表達方式； 5. 記敘順序；

　　6. 語言表達；

　　三、具體措施

　　1、命題上教師應盡量想法設法引導學生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現力又能引發真情實感的題目來。

　　2、寫作內容上注意引導學生去感受生活，思考生活，加強生生間的交流體驗，并通過最擅長的語言表達方式切磋砥礪，閃出思想的火花，從而感悟到寫作的真諦，促使學生寫作“我口說我心”，讓學生將作文當作傾吐心聲的載體。

　　3、寫作過程中，應該創設一個輕松的愉快的氛圍，不要求學生作文字數一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。

　　4、作文修改上可讓學生反復閱讀自己的初稿，在原作的基礎上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照應、過度的`語句或關聯詞，使文章的語句更為優美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質兼美的效果。

　　5、作文講評時還應以學生為主體，不管學生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應該給予他們尊重。讓學生針對兩次作文的修改談談自己的所得，并朗讀自己的文章，其他的同學邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，講評不再是教師一個人在唱主角，學生的寫作能力都會有所提高。

　　四、教學時間安排

八年級作文篇8

　　祖父是個土生土長的農民，他之所以喜歡住在鄉下，不肯搬來與我們同住，其中主要的原因就是他十分喜歡種花，舍不得他鄉下的那個“花園”，其時花園里很多是祖父種的夜來香、月季、菊花等一些很普通的花草，還有一些鄉下常吃的一些農作物，但祖父的花種的好卻是十里八鄉出了名的、園里一年四季都能飄出淡淡的花香。

　　奇怪的是祖父的種花方式和別人有點不一樣，別人大都是幾天固定的時間澆水，可祖父有時是天天澆水，有時幾天澆一次，有時半個月也不見他去澆水；別人是在花的根部施肥，可祖父是在離根較遠的地方施肥。鄰居們開始都笑話祖父，說他不會種花，遲早會把花種死。

　　但是，奇怪的是，過了一段時間，鄰居們種的花還比較小沒有精神時，但祖父種的花已卻早枝繁葉茂，花朵開得十分鮮艷了。

　　我感到十分奇怪就問祖父其中的道理，祖父笑著說：“別人澆花是固定時間，我不固定是為了讓它模仿野外的生存環境，老天下雨是不固定的.；而如果把肥施得過近，會把花的根燒死，如果施得遠一些，花會一點點的吸收，并且為了吸取養份，它會拼命地扎根，以保證其成活。這就跟教育孩子一樣，要讓他們早些適應社會，如果溺愛孩子，他早晚會被慣壞的，適當的去鍛煉他，他才會好好的成長。”

　　望著祖父在花園里樸素的背影，我突然感覺祖父高大起來。

八年級作文篇9

　　漆黑的夜，只聽見北風的呼嘯和自己的腳步聲。忽然，腳步卷過一陣“刷拉刷拉”的.聲音，我頭發直豎，心蹦蹦地急跳起來。我攥緊手中的美工刀，嘴里哼唱著“少年壯志不言愁”，加快了腳步，心里直報怨：爸爸怎么了，偏偏今天不來接我？

　　昨天晚上爸爸告訴我，說以后放學不在接我了，因為我長大了，不能總讓父母呵護著，應該獨自飛翔了。我還以為他是說說罷了，誰料竟是真的！爸爸也真是，明知我膽小，連打雷都要蒙上被子，卻讓我守著份洋罪！學校離家四五里路，路又難走，我一個人萬一……我不敢往下想，只是步子跨得更大了。

　　爸爸一直很疼我。升初中后，學校離家遠，放學晚到八點鐘，爸爸每天要到學校接我。記得有一次大雨滂沱，爸爸發著高燒還硬撐著來接我。走在爸爸魁梧的身旁，我感到十分溫暖和安全，而如今我卻要做“獨行俠”了。

　　很高興，一路的膽戰心驚后還是安安穩穩的回到了家。爸爸不在家。媽媽告訴我他有事出去了。媽媽正熱著飯，爸爸回來了，見我撅著嘴一聲不吭的生悶氣，依然像往常一樣微笑著問我：“在學校表現怎么樣？上課老師提問了沒有？我打斷他的話說：“你怎么不去接我？一路上魂都嚇掉了！”爸爸人笑著說：“昨天晚上你不是同意不讓接了嗎？咋又變卦了？再說你也長大了，該能照顧自己了！”我啞然了，無奈而又不耐煩得說：“好吧！”

　　從此以后，爸爸再也沒有接過我。我也漸漸的克服了恐懼，不再害怕走夜路了。可我發現爸爸總是在我回家后不久也回來了，他到底干什么去了呢？后來，一個偶然的機會我才發現了事情的真相。原來，爸爸仍像以前一樣每天去接我，只是不再和我一起走，而是在后面緊緊地跟著！

　　我明白了爸爸的心意！

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”父母的愛如夜里的明燈，照亮著我前進的路；是三春陽光，永遠溫暖著我們的心。

八年級作文篇10

　　夜很深，很靜。圓圓的月亮散發著溫和的光芒，陪伴著人世間的一切。難得的圓月美景，令人陶醉。仰望皓空當月，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥的畫面在腦海中浮現。月讓我陶醉，不禁想起兒時的快樂。放假了，我隨著媽媽來到外婆家。大人們在拉家常，以我為首的孩子們總會來到月光下的大楊樹旁做“拔老根”的游戲，這時爸爸媽媽們小時候玩過的游戲。孩子們都忙著在樹下找葉柄，呵呵，小屁孩挑的都是翠綠的葉柄。我心里竊喜，循著夜光，找到了一個渾身發黑，快要腐爛的葉柄，去除葉子，雙手拽拽葉柄，感覺不錯，很結實。

　　我坐在湖畔，對林林說:“林林，來呀！比試一次，看看誰是王者！”用一種“你輸定”的眼神挑逗著他。我們兩個人的葉柄交叉著，拉緊自己葉柄的兩頭都用力拽，不出我所料，林林敗得很慘。接下來，一個個蝦兵敗將都不是我的對手，他們呼天喊地，圍著我拜師學藝，尋求技法。我笑著跑開了，他們追逐著我，一時間笑聲滿天。水中的.月亮晃了幾下，魚兒的美夢也被驚醒了！月讓我陶醉，陶醉于“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情，那是對八月十五中秋明月的眷戀。

　　欣賞皎潔如夢幻的月光，無論在哪里此時此刻都要回家闔家團圓，品嘗又大又圓的香甜的月餅，“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨隨風而去。抬頭望月，萬道光柔和地撒向人間。周圍的月暈成了明月和云兒的紅娘，步履蹣跚地走過來，既喧鬧又不失清雅。我陶醉于月的變幻無窮，陶醉于滿月的光芒四射，陶醉于月光下那片難得的歡聲笑語。

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