八年級作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
草是渺小的，是容易被忽視的。
還記的那次放學回家，我走在坑坑洼洼的地上，到處濺滿了水，雨還在拼命的下著，我心了充滿了悲涼，學習的壓力已經很沉了，還遭遇這樣的壞天氣，整個心情不由黯然失色。幾棵從泥土里剛冒出新芽的小草吸引了我的視線，它雖然沒有什么樹木為它遮風擋雨，但它依然像一位頑強的人。拼命向上，向上，它敞開了胸懷，呼吸這大地的靈氣，令寒冷的風和雨怎樣侵蝕它，它毫不畏懼
我還定定地站在那兒，我不由的'從草的身上讀到了一種頑強的生命力。
可是有一天不知從何來的石頭重重的壓在了草上，沒能留一點空隙，我想這幾棵草可能在也沒有出頭之日了，它也許會死在這沉重的大石頭下。回到家，我感到一種莫名的傷感，不知是為草，還是自己。之后的幾天，我的心情都很壓抑。
一星期后，那天還是一個陰雨綿綿的天氣，我再次那塊石頭旁，我看見了，我真的看見了，那綠油油的顏色分明是小草串出頭來了，我當時驚奇極了，我真沒想到被壓在大石頭下的草會頑強的生長出來，它在沒有陽光和雨水的日子里，卻依然已銳不可當的力量生長著，我感受到了一種熾熱的力量，一種蓬勃的力量，一種頑強的力量。
草是平凡的，普遍的，但草的精神是稀少的，不常見的。
八年級作文 篇2
日本的一所名牌大學的畢業生去了一家頗具實力的公司去應聘，主考官只問了這位才華橫溢的青年一個問題：你替你的母親洗過手嗎？
這位青年立刻面色通紅，回答不出來，主考官又說道：你先回去，明天再來不過有一條件就是你必須替你的母親洗手。
這位青年自幼喪父，都是母親一手把他撫養長大。母子倆相依為命，青年十分了解自己的母親，可是他從未想過去洗母親的手，更不知道母親的手是什么樣子。
這一天，當疲憊不堪的母親回到家時，這位青年接過母親的手，這時粗心地他才發現母親的手是如此粗糙。
青年的心里有說不出的愧疚，他責怪自己，責怪自己的粗心，這使得他給自己年邁的老母親跪下了。
第二天青年又來到了這家公司對主考官說到你讓我明白老母親，最后青年被任用。
當我讀了這篇小故事時，我也是感慨萬分，這人世間有什么比母愛更偉大呢！我的母親是靠著做服裝來讓我上學
十幾年的辛苦操勞有時換來的只是我無理任性和母親的頂撞。這是我才清楚地認識到原來我才是那個一直很粗心的人。
我無視母親對我的寬容諒解，無視母親對我的鼓勵支持，更無視母親對兒子的深深地愛。但過去的.我竟荒唐的人為這一切的一切都是理所當然。我已經15歲了，但15歲的我有曾為母親做了什么呢？一回到家之后只曉得看電視。今天，我懷著和那個青年一樣的心去撫摸母親的手。
當母親加完班回來的時候已經是深夜10點鐘。我端來一盆水放在母親面前，接過她的手放在里，今天我就要給辛苦了多年的母親洗一次手。一開始母親還在推辭，但是說不過我。對平時習慣老母親的愛的我。幫母親洗手還是第一次。
我發現母親的手竟會如此粗糙這哪里是一個30歲的婦女的手。雖然母親的都有保護手，可是怎么能掩蓋的了母親手上那幾道深深地口子和幾個分明可見的凍瘡呢？時光的利刀和生活勞累的重擔母親那光滑的手失去了光澤。
現在的我每每會想到自己以前和母親說的“混蛋”話和當時母親聽了之后的傷心我就覺得自己沒有盡一個做兒子的義務。母親是我一生的收獲，我愛我的母親。
八年級作文 篇3
青春的風鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束地自由放蕩，喜歡時尚風情，喜歡無盡的天籟之樂。可我們又知道，青春年少當發憤圖強，人生中最美好的時光不應讓它隨風飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應該是我們青春無悔的一份答卷。“時乎時乎不再來”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語應該提起我們的注意，把握現在，不要等到白發蒼蒼時，才后悔當初，那也只能是秋風中孤雁的一聲哀鳴罷了。
青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一個領航的人將這只不定向的小船引向光明。把握好方向，千萬不要迷茫，把握自己，千萬別再悲傷。青春的少男少女們，還不太成熟的果實請不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的`心請不要將它傷害;把握好自己，在未破蛹成蝶之前，請不要急著說出天長地久的豪言。
青春是什么?青春是希望。青春最需要什么?青春最需要好好把握。無悔的青春，完美的答案，把握好它。待到秋風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。
八年級作文 篇4
靜靜的，悄悄的，我已從一個天真無知的小孩長成了一個懂事聽話的小姑娘。轉眼間，我已快小學畢業了，回首著成長路上的腳印，每一個腳印無不記錄著我的成長，無不記錄著我生活中的酸甜苦辣。
這是一串整齊清晰的腳印，里面充滿了歡聲笑語。課間，我與同學們盡情玩樂，盡情歡笑。記得上個月，學校要選出幾個寫作水平好的學生去參加市里舉辦的“快速作文”競賽。張老師選了我，讓我試一試，當時我心里很沒有信心，退縮著不想去，面張老師一直鼓勵我：“沒問題的，你平時的`寫作又不錯，只要正常發揮，寫出你的最高水平就行，相信自己，因為你是最棒的！”在張老師慈母般的鼓勵和自己的努力下，最終取得了不錯的成績。那一刻，我無必興奮，辛勤的勞動終于換來了甘甜的果實。
這是一串歪斜模糊的腳印，記錄著我的失敗和憂傷。一次數學考試，我的成績居然十分不理想，此時，我眼中的天不再那么蔚藍，小草不再那么碧綠，世界上的一切都變得灰蒙蒙的。回到家，是爸爸媽媽開導我，到學校是同學用盡全力的幫助我，更是吳老師耐心細致的給我講解，過了一段時間，我終于重拾信心，又取得了理想的成績。
這是一串泥濘的腳印，裝滿了我的后悔。我因為“視書如命”，一次數學課上，我竟然鬼使神差拿出課外書看了起來，誰知競被吳老師逮個正著，我這才如夢初醒，恨不得地上有道縫馬上鉆進去，教室里的幾十雙眼睛都在盯著我，我頓時感到臉上火辣辣的，這多丟人呀！
往事如昔，腳印串串。腳印，悄悄的記錄著我成長的里程，給我信心，催我奮進，伴我成長！
八年級作文 篇5
天，陰沉沉的，白色的天空中慢慢的鋪上了一塊黑幕，若隱若現。空氣中沒有一絲風，讓人透不過氣來。黑幕慢慢的壓了下來，整個天地都彌漫著壓抑的氣息。世界出奇的`安靜，但暴風雨的前夕總是寂靜的。
果然不出所料，不久，雨點鋪天蓋地的砸了下來，風也十分猖狂，帶著威脅的口氣向人們怒吼。雨也不甘示弱，一改原來柔弱的作風。那小小的雨點竟變得如此的有殺傷力，似乎要將人們吞噬。
但不久，風平息，雨小了。望著那轉向平靜的天空，心中不知為何觸動了一下。走出去，站在雨下，路人都嘲笑我：“看！那個傻丫頭，下雨竟不打傘。”我不顧眾人的恥笑，繼續呆呆地站著，忽然明白了些什么。
這就是我心中的濕意。當雨打下來時，你的手指與它相觸的那一霎那，你的肌膚與它相吻的那一刻，你會感到前所未有的平靜，你會被它那清涼的感覺打動。一陣微風吹過，將我的長發揚起，這大概也是詩意吧！
在失意的時候，感悟雨中的濕意，這是一種詩意吧！
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