五年級的作文

[優]五年級的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　每當我坐二路公交車時，經常會看到一個感人的場景。有一天早晨，我坐公交車去上學。因為是上班上學的高峰期，坐車的人非常多，我好不容易擠到了車上，卻發現了一個奇怪的`現象：在前門靠右邊的三個座位上是空著的。我很納悶：為什么沒有人坐這三個座位呢？座位的旁邊擠滿了人，但是卻沒有一個人去坐。我帶著這個疑問一直站到了安陽橋站，才找到了答案。安陽橋站到了，請下車的乘客帶好自己的行李、物品，從后門下車。隨著汽車廣播的聲音，汽車停了下來，站在前面的人們都主動向后擠了擠，但并沒有人上下車。汽車等了一會，才看見有一對母子摻扶著一位行動不便、目光呆滯地老人，動作緩慢，艱難地上車。一看就知道他們是一家人。三人上車后，就慢慢坐在那三個空位上，母親臉上透露出感激之情。無數雙眼睛關切的望著他們，司機也等他們坐穩當之后才啟動了汽車不一會兒，汽車到了中醫院北院，一家人要下車了，原來，他們是到中醫院看病的。人們盡量向兩邊讓道，給一家人讓開路，還有的人幫著攙扶老人。母親一邊走一邊感激地說：謝謝，謝謝了！后來，我又有幾次坐二路公交車上學，每次都會遇見這一家人，每次都會看到給他們空出的三個座位。

　　這感人的場景溫暖了我的心。我心里常常想：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。

　　撫順市新撫區北臺小學三年級：王千一

五年級的作文 篇2

　　自由是非常快樂的，自由是令人向往的。我渴望自由，我渴望像小鳥一樣的無憂無慮。

　　這幾天，媽媽總是逼著我報輔導班，什么英語班、數學班、聲樂班、書法班，晚上做完了作業，還必須分別做一張數學題、語文題和英語試題。每天晚上都要熬到10點多，一點玩耍的時間也沒有，我總覺得自己像被困在籠里的.小鳥一樣。我總想對媽媽說，能不能讓我輕松一些、快樂一些、負擔少一些。

　　還有，媽媽總是什么也不讓我玩，我好不容易自己制了一把玩具槍，也被媽媽沒收了，媽媽的觀點就是現在好好學習，將來考上好大學，找個好工作。我知道她是為我好，但我想要自由，我想要無憂無慮。

　　媽媽，請尊重我，讓我自由，讓我快樂，好嗎？

五年級的作文 篇3

　　陽春三月，我的家鄉——瑞昌武蛟鄉上湖村房前屋后，湖邊地頭到處開滿了油菜花，儼然成了一個花的世界，一片金色的海洋。

　　春天，油菜花成為家鄉春景畫中的主角不僅是因為家鄉的田地稀少，更是由于油菜花的生命力強。家鄉由于鄰近赤湖，勤勞的家鄉人對不多的田地格外珍惜。塘壩上，山崖間，縱然是巴掌大的地方，只要有土，人們都會開墾出來，撒上幾粒油菜種子。油菜花不像家中花盆里的花草那樣嬌貴，需要細致地照料；也不像花圃中的花草那樣嬌弱，需要精心地栽培。一把泥土，幾滴雨水，春風一吹，油菜花便鋪天蓋地綻放開來。

　　家鄉油菜花不舍得花費過多的時間展示自己的美麗，從開放到結果常常不到二十天。家鄉的人們也不愿獨享油菜花的美麗今年特意舉辦了一場盛大的油菜花節，引得四方游客紛至沓來。

　　家鄉的油菜花美，但家鄉的人更美。連日來的暴雨，湖水猛漲，出村口的道路被淹沒了。游客為了觀賞油菜花不得不脫鞋下水�？粗�游客赤腳走在冰冷的水中，家鄉的人們都坐不住了。

　　村里的年輕人都去外地打工了，村子都只剩下老人、婦女和兒童。當我那年近八旬太爺連同幾位老人家從祠堂出來之后，全村都沸騰了。鄉親們都自告奮勇地從家里拿來鋤頭，挑著扁擔，動手搭橋了。大人們挑的挑，搬的搬，在水流很急的道路上來回奔跑。小孩子也沒閑著，他們在油菜花間穿梭，一張張紅撲撲的小臉在油菜花的`映襯下，顯得格外俊俏。村口很快修起了一座簡易的石橋。看著如織的游人從小橋走過，鄉親們露出了開心的笑容。

　　家鄉的油菜花，你讓家鄉處處閃爍著燦爛的，金色的光芒。

五年級的作文 篇4

　　在她那滄桑的臉上有一雙戴著厚厚的眼鏡而又明亮的眼睛，她的目光里充滿了慈祥，她就是關心我們的班主任——王老師。

　　每天，她都會關心學習不好的同學，她教這些同學做題和寫字。她一到大課間就教那些不會跳繩的同學跳大繩，她抱起一個同學，輕輕地把那同學往前一推，這樣反復好幾次，每次她的汗都會像雨一樣往下流著。

　　我們班去軍訓的時候，我發燒了。老師著急地走到我的`床邊，看我已經發燒了，她就更著急了。她慌忙走到桌子旁，拿起我的水杯讓我喝些水。之后，她跑進洗手間，拿著一塊濕毛巾放在了我的頭上。我望著老師那一臉擔心的樣子，就對老師說：“老師，我沒事，你先去忙吧！”老師一聽著急地對我說：“那怎么行！你可是我的學生啊，你先一等，老師給你找退燒藥去�！闭f完，老師就向醫務室走去。我望著老師的背影，心里有著說不出的滋味，我在不知不覺中已經淚流滿面。

　　第二天早晨，我讓同學扶我去跑操。老師看見連忙說：“你不用跑了，回去休息吧！”我對老師一笑，說：“我已經沒事了，您不用擔心了，我可以跑步�！崩蠋熯�是不放心，讓幾個同學帶著我回去休息，走前還不忘提醒我吃藥。

　　我非常感謝老師對我的幫助，我一定要考一個好的成績報答她，因為她是我們公認的關心同學的好老師。

五年級的作文 篇5

　　“叮鈴鈴”早讀鈴響了，我們的英語老師走進課室，說“請大家拿出書本早讀�！�

　　早讀開始了，我們齊刷刷的拿出書本，開始讀第一單元，就在這時，只見英語老師突然的用手拍了一下桌子，說“：伍文翔，你在干嘛。“我們一看，哦，原來伍文翔又沒有帶英語書，而且還在座位玩手指。伍文翔好像沒有聽到老師說的話一樣，還在座位繼續玩手指，英語老師看到這個情況，火氣馬上從肚子直接升到頭頂，火冒三丈的向伍文翔走去，伍文翔看到這里時，馬上不玩手指，乖乖的坐好，可是，英語老師還是怒氣沖沖，在伍文翔面前大聲的說”：你在干嘛。“伍文翔說“：我忘記帶書本�！庇⒄Z老師聽到這句話后，大發雷霆，大聲的.吼伍文翔說“：你沒有帶書本，不會和同學一起看嗎？要在那里玩手指”伍文翔說“：我不是和梁曉彤一起看嗎？”英語老師聽到這句話后，臉漲得紅彤彤的，說“：你們離得這么遠，怎么看，你有望遠鏡嗎？”伍文翔看到老師的臉色，變得面如土色，英語老師拿著一根棍子用力的去打伍文翔的手，英語老師打完伍文翔之后，伍文翔坐在座位大聲的哭，英語老師又大聲的對我們說”以后誰要是和伍文翔一樣，上課做別的東西的話，就和伍文翔一樣的下場。”

　　這就是我們的英語老師發火的時候。

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