(優秀)初一作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初一作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
今天，是我們去安吉游玩的日子，可是，老媽因為工作原因，沒有去玩。不過，對于滑雪的期待與興奮，讓我的心情還是晴天。
大約經過五個小時的車程，我們來到了安吉天荒坪，沿著崎嶇的`山路向滑雪場出發。只見山上到處都是翠綠的毛竹，滿山遍野，真不愧有“中國竹鄉”的稱號。車到半山腰的時候，突然有人驚嘆：“雪！好大的雪！”我們急忙透過車窗望去，只見遠處的山頭白茫茫一片，整個山頭都被白雪覆蓋。對于很少見到雪的我們來說，可以說是罕見的美景，一路的倦意頓時全消了。車子很快來到了山頂，只見山頂到處是銀裝素裹，有美麗的霧松與倒懸著一排一米多長的冰柱，冰柱在陽光下閃閃發光，這是我第一次見到如此壯觀景象。
來到滑雪場，裝備好滑雪用具，就迫不及待地沖進滑雪場。但是，對于從來沒有滑過雪的我來說，滑雪談何容易，剛上滑雪場，便摔倒了，一屁股坐到雪地上，引來旁人一陣笑聲。爸爸幫我扶起來，告訴我，別急，就像平時溜冰一樣的滑。身體略前傾前屈，用滑雪仗往后推作動力，滑板稍微外“八”字，滑雪仗輕輕一推，便滑行起來了。要想停下來，腳上的滑板略作內“八”字便可。我很快就學會了，自由地滑起來了。玩了一會兒，我就筋疲力盡了。爸爸勸我從上面往下滑，這樣輕松、省力。可是往下滑，速度快，我膽子小，不敢滑。我干脆把滑板拿掉，穿著滑雪專用鞋往上跑。從高處往下看，下面白雪一片，人群就像一顆顆小黑點，組合起來就像嵌有黑芝麻的白巧克力蛋糕。摸起一把雪仔細一看，是透明顆粒狀的，在陽光照耀下晶瑩剔透，像一顆顆鉆石。接著，抓起一大把雪，等同伴一來便扔出去，讓他們體會一下下雪的感受。
時間過得飛快。兩個小時轉眼間過去了，我們也依依不舍的離開了滑雪場。
初一作文 篇2
我認為，在這世上，只有親情是最可靠，是最溫暖的。似一杯濃茶，滋潤我的心田；似一把大傘，為我遮風擋雨；似一盞明燈，為我照亮前方的路...
在這個科技高速發展的時代，人們開始注重起了學習。這固然是好的。親情在以前是很多的，但卻阻礙了科技的發展，這是不太好的。古時，有位將軍曾說“親情，不是一個合格的兵所擁有的”。
因此，那位將軍有一支鐵血做風的敢死隊，近來一直打勝仗，但他卻從不安撫百姓。沒錯，作為士兵，在作戰時，應服從上頭，聽從指揮，不能念及思鄉之情。也有一個將軍，他和那位將軍差不多，但改變了一點作風。
他在和平時允許下屬士兵回去看望家中老人，但在作戰時也是一派的鐵血作風，但他卻關心老百姓，在自己所的區域老百姓都愛戴他。兩個軍隊在某一天發生了沖突，兩位將軍都親自領兵到前線。不久，慈愛的`將軍敗了。他退回城里，老百姓紛紛送食物，飲水。還有的青年為了保全家園，紛紛參軍。這支軍隊因為有了生力軍的加入，很快便超過了之前所擁有的戰斗力。而外面的軍隊卻扎根在那兒，飲水食物都不足。白天還叫囂，希望敵方下來一戰，但地方不曾下來過。這位打了勝仗的將軍很小心，每夜都派人巡查。但久而久之，士兵都十分疲倦。
在一天，仁慈的將軍在夜里發起了偷襲，敵軍大敗，并沒有乘勝追擊。敵軍撤回，但在一路都還是十分警惕，直到在了城門口，才放松了警惕。但另一方就是乘著這個機會，發起了猛攻。敵軍全軍覆沒。
這個故事告訴了我們一個道理：只有親情是最可靠的，就是因為老百姓把士兵們當做自己的親人一樣，那位將軍才可能勝利。所以，我認為，情是很重要的！
初一作文 篇3
經過三個小孩子的鑒定，兩年來零碎的思想在冰心奶奶的妙筆下，綻放出《繁星·春水》這一朵文學上的奇葩。
靈感起源于泰戈爾的《飛鳥集》，此后，小小的筆揮動出一首首晶瑩清麗、輕柔飄逸的小詩：深沉的思緒與詩的美感糅合在一起，賦予事物情感，蘊涵了深刻的思想；“滿蘊著溫柔，帶著憂愁”的抒情風格，用濃烈的感情歌頌著母愛，描繪著大自然的美，又用獨特的方式表達了對某些社會丑惡現象的譴責。其詩句的運用仿佛順手拈來，卻又渾然天成，文字輕柔雅麗，意境優美清麗，被稱為“冰心體”，產生了廣泛的影響。
其中，給我印象最深的是“言論的花兒/開得愈大，行為的果子/結得愈小”.在生活中，有些人，總是夸大其詞，對于計劃，總是滔滔不絕地描繪著那美好的前景。但當付諸行動時，卻遲疑不定，始終不見實行。言論只是五彩斑斕卻曇花一現的彩虹，只有行動才是澆灌花朵結出甜美果實的甘泉。這首小詩警醒了我：要踏踏實實做事，少說以華麗詞句堆砌的空話。
我最喜歡的小詩是“成功的花兒/人們只驚慕她現時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨”.每當一個人成名、獲得巨大的`財富時，人們總是十分羨慕他，甚至嫉妒他的光芒，怨聲載道地問為何自己沒有這樣的運氣，就像著名的演員成龍，剛出道時也只不過是個跑龍套的。奮斗了幾十年，才有了今天的輝煌。而人們只看見他身為明星的光環，身為明星的巨大財產。可有誰曾想過，光環下用汗水一點一滴澆灌的艱難，巨大財產的一角一分凝聚了辛酸的血淚。成功是又百分之九十九點九的汗水再加上百分之零點一的靈感。冰心奶奶利用大自然中最鮮艷芬芳的花兒來闡述這個道理，更加形象生動，也使人更加容易接受，讀上來瑯瑯上口，韻律優美。
春天即將到來，萬物復蘇，小草偷偷地探出了頭，臉上還掛著象征著努力的“汗珠”--露水。我不禁想起了書中的“弱小的草呀，驕傲些罷，只有你普遍地裝點了世界。”草兒，或許很卑微，漫山遍野都有它的芳蹤；但是，正是因為天底下它無處不在，才裝點了世界，是土地不至于荒蕪慘黃，充滿油油綠意。我們廣大的勞動人民不正是如這一棵棵平凡而又偉大的小草，世界因有了他們而繁榮，世界因有了他們而多姿多彩，世界因有了他們而美好！以物喻人，借物抒情。
合上書本，思緒萬千，細細品味《繁星·春水》給我帶來的啟發種種……
初一作文 篇4
時代在變化，看著進步，實際上卻在悄悄倒退。耀眼的陽光可能會在一瞬間消失。
第一和第二時代的鮮明對比
讀一個這樣的故事：
幾十年前，一位老師為了教育他的學生不要交學費而忘記了他的目的。他對他的學生說：有一個人點了一大桌子的菜，但是沒有吃。"
所有的學生都笑了，“白癡——”
“有一個人買了一張票，但沒有乘公共汽車，而是追著它跑"
所有的學生都笑了，“白癡——”
“有一個人付了學費，但不努力學習，只知道整天玩"
學生們沉默不語......
幾十年后，他仍然是老師。當他看到他的學生不喜歡學習時，他不禁想起了幾十年前的那個舉動。所以，在班會課上，他對他的學生說，"有一個人點了一張大桌子，但是沒有吃。""
學生們開始興奮地鼓掌：“拉！”
老師的頭開始冒汗："有一個人買了票，但沒有乘公共汽車，然后就去追它。""
學生們變得更加瘋狂，開始拍桌子：“時尚！”
老師終于想出了一個殺手：“有一個人付了學費，但不努力學習。他只知道整天玩！”
學生們更加激烈地拍著桌子：“崇拜！偶像！”
砰的一聲，老師摔倒了如此鮮明的對比！為什么我們不閉上眼睛想想：時代在進步，但我們會倒退嗎？
第二，好日子嫉妒壞日子
“我告訴你，你這個年代出生，幸運！不但有些吃有些穿，還吃得好穿得好……”爸爸見我挑剔，又念叨起來自然，我感到無聊，繼續一粒一粒地數米夠惡心的了。我在心里抱怨“那時，我們家很窮每頓飯只能吃自己種的土豆……“當我父親回憶起他悲慘的童年時，他開始滔滔不絕，但我很激動“什么？！土豆。哇，爸爸，你太酷了！每頓飯都吃土豆，好幸福……”
我甚至開始幻想——我想吃土豆，別的什么都不想吃！嘿嘿，當我想到我可愛的土豆時，我又開始咯咯笑了，這讓我流口水。一旁的母親也開心了她笑著對我父親說：“瞧，這種努力思考的策略對他們已經不起作用了！”
爸爸坐在那里搖頭。“生活在幸福中的孩子怎么會想回到他們所謂的苦日子呢？”
以前的孩子，為了改變自己的生活，過上好日子，夜以繼日地學習，只盼著這毫無意義的一天。今天的孩子，更受歡迎和辛辣，過著美好的生活，但想改變現狀，享受過去的生活由于他們這一代人的努力，這個時代正在迅速進步和發展。但是它會因為我們這一代人的縱容而直線下降嗎？第三，非主流改變生活
非主流，出現在我小學六年級非主流，所謂非主流已經成為完全的主流，QQ空間、論壇，到處都充斥著“非主流”這個詞我不太明白，因為在我當時的眼里，非主流只是那些可憐的精神生活創造的庸俗趣味。我不喜歡這種所謂的`非主流，甚至有些人鄙視它。沒有理由然而，非主流并沒有像我想象的那樣消失。越來越多的人追求非主流，認為非主流是一種達到文化巔峰的狀態。但這只是一種趨勢，一種時尚元素所謂非主流的人，如果我說，非主流起源于1997年的日本你還像往常一樣喜歡非主流嗎？
我沒有資格教育任何人。但是我想說：人總是一步一步長大的。當你，非主流倡導者，理解你的愚蠢時，我希望你也知道明天的太陽在你的頭上，而不是在你的腳下。時代仍在進步，我們年輕人正在和他們一起玩。為了更加與眾不同Iv 。大喊大叫
中國是一只沉睡的獅子這是拿破侖說的正如他所說，現在獅子正在一點一點地醒來。因為上一代人的艱苦努力我們無法觸及的中國將繼續沉睡。然后，用我們最認真的態度去創造一個充滿希望的生活！
初一作文 篇5
語文，是我們學習的一個科目。可是，生活中也有語文，不僅如此，而且我們身邊到處都有呢!比如說在游戲中，在聊天中……下面聽我慢慢道來!
今天，我在家里寫完作業，老媽出去買菜了。我正寫著作業呢，忽然發現我的可擦筆，也就是那種專門消除錯字的筆沒水了。我便沖到電話機旁，給老媽打電話。
“喂，老媽，我的可擦筆沒水了，你回來的時候幫我去嘉匯文具買一支，行嗎?”我一上來就直奔主題。“啊，行啊，什么牌子的?”電話那邊傳來鬧哄哄的聲音和老媽的聲音。我回答說：“白雪的!”老媽便答應下來。
過了一陣子，老媽大包小包提著一大堆東西就回來了，還有我喜歡的烤鴨。我興高采烈地跑過去：“筆呢?”“給!”老媽邊說邊從包里掏出了一支“可擦筆”遞給我。我接過來一看，頓時傻了眼，老媽給我買了一支專門書寫的“可擦筆”，而不是可以消除錯字的“消筆”!我連忙把老媽叫過來看看我需要的.“消筆”，可她卻說：“唉，誰叫你沒說清楚呀。我問售貨員人家就給我拿了這支，你咋不早說要這種呢?”
沒辦法，都怪我沒說清楚，也怨不著老媽了，算了，寫完作業以后我自己再出去買吧!我又開始翻老媽買的一大堆東西。咦，這是什嗎?怎么跟韭菜長得這么像?我趕緊向老媽請教。老媽回過頭來，瞪了我一眼說：“這不是蒜苗嗎?你還親手做過蒜苗炒雞蛋，都忘了?”“哦，我一排腦瓜想了起來，是老爸教我做的……還沒等我想完，老媽就又向我開起火來：”唉，的確是頭發長見識短啊，小菜鳥!“
什么什么，連形容網絡新手的詞都給老媽用上了，真不簡單。我得看看時機，什么時候也回敬她一句，我在心里打著小算盤。
到了中午，吃飯了，老媽把香噴噴的烤鴨端上了桌，我高興極了，可以大飽口福了!我也不客氣，抓過來就吃(先說明一下我是洗了手的)。老媽笑瞇瞇地朝我看了一眼，然后指指鴨頭，“吃鴨頭(丫頭)!”我一聽，眼珠子骨碌一轉：“啊?吃丫頭?什么東東啊?”老媽見我故意利用諧音字，也回敬了我一句：“吃你這個丫頭(鴨頭)嘞!”
怎么樣，好玩吧?其實這種有趣的事情在生活中常常可以遇到》“消筆”和“可擦筆”這種“學名”一樣的文具，“丫頭”和“鴨頭”等等等等。只要我們用心去觀察，就會發現語文其實無處不在!
初一作文 篇6
自信是一個人通往成功大門的助推器，只要我們每個人時刻保持自信，自信絕對有用者也。
自信可以為生活增添樂趣。我曾在報紙上看過這樣一則新聞，一個6歲的小男孩，雖然有生理缺陷，但是它努力學習，自信面對人生路上巨大的挫折，他說：“自信很有趣！自信的人才是生活的勇者。”可見，生活中的.所有挫折與困難，在自信面前往往是不堪一擊的，自信是枯燥生活的調味劑。
自信可以創造奇跡，在這里跟大家分享一個故事，故事的主人公是一名護士，在她得知她患了絕癥時，她并沒有退縮，反而更加樂觀面對生活，她相信她自己一定可以戰勝病魔，她手持鬼門關生還的那份自信，終于，他克服重重磨難，是自信給了她重生的機會。
自信激發人的潛能，我的同桌小麗，她的學習成績很不好，但她自信，她有很強的鋼琴基礎，終于，她在一次校園比賽中嶄露頭角，從大家口中的“學渣”變成“學霸”，讓人們相信學渣和學霸之間沒有不可逾越的鴻溝。
自信，它帶給人的益處是無窮無盡的，可是，盲目的自信也會讓人喪失理智，最終養成自傲自負的品格，生活中只要我們多一點自持力，再加上身處挫折中對自己的信心，自信便一直充盈在生活中的每個角落，久久不散，我希望每個人都能樂觀一點，自信一點，世上所有的困難都能迎刃而解。
自信對于人的成長和進步也是至關重要的，當一個人學會在與他人交往交流中保持自信，那這個人便向成功邁出了堅實一步！！
初一作文 篇7
我向來不喜歡父母對我了如指掌，即使逃出他們的“如來佛掌”難如登天，但憑借著我那愛因斯坦的大腦，又有誰能難得到我呢？
我為了不讓父母知道自己的隱私。于是，向身在廈門的小叔發出“求救信號”。小叔可真是我的救星，他為我帶了一張“神奇”的書桌回來。（父母不知道）書桌的外形與其他課桌的不差分毫。一開始我也覺得沒有什么奇特之處。我看完說明書后才知道。在書桌的右下角有一本書模型，機關就在這兒了。書本的左側有幾個不起眼的按鈕。原來，小叔早已用我的生日作為密碼。只要密碼正確，那本書就跟DVD一樣就自動出倉。里面是一個寬敞的抽屜。那里面可記載著我的光輝成就與屈辱記憶。請你繼續往下看，我抽屜里所收藏的“寶貝”。
輝煌成就一；第一張獎狀。我剛上學的第一學期，很榮幸的獲得了“乖娃娃”的獎狀。當我獲獎后高興地拿回家給奶奶看。奶奶高興地合不攏嘴，還帶我到小賣部去給我買糖吃。媽媽接過獎狀，一把把我拉進她的`懷里。我感到呼吸都有點困難。老爸收到消息，在我的額頭上吻了一下，什么也沒說。但我能感受得到他所要表達的，我的一次小小成績給家里帶來多大的影響。
輝煌成就二；“勇敢孩子”榮譽稱號。我只要看到那個榮譽證書就會忍俊不禁。只不過是一次預防針。當時，我們班上的同學都是在爸爸或媽媽的陪伴下，并且都豪啕大哭了。只有我是一個人，打針時還對護士阿姨笑了一下。所以很榮幸的得到了那個稱號。
其實我當時笑是勉為其難的，因為我看到針頭腿早已嚇軟了。打的時候身上是麻木的，沒知覺，所以沒有痛的感覺。誰知道誤打誤撞。奶奶也被我的表象騙了，直夸我勇敢。因此，我又獲得了奶奶給我的另一個稱號“仙人掌”。仙人掌是奶奶最喜歡的植物。奶奶告訴我仙人掌最堅強勇敢了，它無論在多么惡劣的環境下都能夠存活下來。我就是她心中的“仙人掌”。
我的秘密“基地”里，不是只藏榮譽，更多的是屈辱的歷史。記得，外婆在媽媽出嫁那一刻，把自己的玉手鐲和銀戒（全是真的哦！）送給了媽媽。媽媽一直都把那兩件東西當做寶貝珍藏，我聽媽媽講后，感到很好奇。于是，我偷偷地把東西拿到學校去向同學們炫耀。大家你傳我傳，“啪”的一聲，玉鐲子摔成了四塊。在那一剎那間我腦子里一片空白，不知道回家怎么向老媽交代。況且東西又是自己偷出來的。我原本想回到家向老媽承認錯誤。可回到家看到媽媽，我根本不敢想象我說出后的結果。我果斷地決定做一次縮頭烏龜，干脆“一不做，二不休”把東西藏到我那秘密“基地”里。
有一句話說得一點兒沒錯“紙是包不住火的。”！在媽媽與小叔的一次通話中，小叔把我的秘密泄露了出來。媽媽趁我不在家時，把我“基地”里的秘密全向家人公開了。我原以為一場暴風雨即將來臨。沒想到媽媽卻做出了異常冷靜的反應。她不但沒有打我、罵我，反而夸我點子多。你可別以為是我把我媽媽氣瘋了，是我媽的開明讓我逃走一劫。
現在想想，我得感謝我的小抽屜。它收藏的可是我的成長記憶，無論酸甜苦辣，都是我一筆不可缺少的財富。
初一作文 篇8
何為成全？每個人對它都有不同的理解，我認為成全就是放手，但放手并不意味著失去……
小時候，和小朋友同時喜歡上了一套積木，誰也不肯讓步，最終還是我退讓了，拿到玩具的小朋友滿臉欣喜，而我……多年之后，回憶起這個場景，驀然發現，自己已經朦朧的理解了“成全”……
長大了，越發懂得了退讓，因而很多大人都夸我懂事、大度。對此我也只能無奈的笑笑，說一聲謝謝，然后別無他話。我并不是因為想得到別人的夸獎和贊揚才退讓，而是因為善良，心中有愛，每一個善良的人，都不忍心看到別人失去所愛。
我的青春似那飄然的蝶，載我飛向世界的各個角落，或是嘈雜的城市，或是寧靜的鄉村，或是廣闊的原野，或是巍峨的高峰……然而，當我站在通往楓林的路口時， 我卻遲遲沒有邁出步伐。火紅的楓葉隨風舞動，靜謐的天空掠過一群大雁，腳下，落葉已鋪滿了地面，整個世界仿佛都變成了紅色的海洋，時間好像被定格，我癡迷 的站在原地，不知所措，幾次抬腳，想一睹楓林深處的風采，然而，我卻怎么也不忍心踏上那火紅的楓葉。我拾起一片落葉，上面是大自然寫給秋天的詩：
秋，靜悄悄的來了，
葉，紛紛揚揚的舞動；
它們有一顆熾熱的心，
但不曾像今日般熱情。
我久久佇立在入口處，少頃，便依依不舍的.轉身離開了，只剩下一個隱隱約約，孤獨的背影。
楓林依舊那么靜謐，那么美麗。
我也因沒有破壞楓林的寧靜和優美而欣慰。
我的生命歷程可能因這而缺少了一道風景，但我并不后悔。因為，我的成全會為我的人生添加一抹光彩。
我終于懂了，成全鑄就美麗的人生。
初一作文 篇9
我，一個剛邁進初中的中學生，剛剛來到這個新的集體。我看到的是一張張陌生的面孔。這種情景和我想的初中生活大不一樣。我感到一陣陣風吹過，留下的'是絲絲寒意。
當我差不多認識了我們班的人之后，我突然發現我們的數學老師看見我不知道怎么就笑。這個問題困擾了我好多天。有一天我終于明白了。
這天，我們正在上課，都是突然講了個笑話。讓我們笑得合不攏嘴。老師突然走過來說：“你不許笑，你看你的嘴張這么大。”這下可讓我的同桌抓住把柄了。說：“不要天天咧著大嘴笑。”老師立馬說：“我能說她嘴大，你可不能說。”雖然老師這樣說了，可是我當時真想找個地縫鉆進去。從那以后同桌常常拿我開玩笑。我有時候甚至想，我媽媽怎么生出我這么個女兒。可是時間可以改變一切。我慢慢地適應了這樣的生活。雖然我有時候很傷心，可是那只是一會兒的事，等過去了我就濤聲依舊了。
我這個人還有一個特點就是馬虎，不認真。就拿我做數學題來說吧。明明書上寫的是絕對什我卻寫成相反數；明明是絕對值和相反數練成的算式。我卻把絕對值給看漏了。就因為我的馬虎，老師不知道說了我幾次，可我就是改不過來這毛病。呵呵，可是沒辦法。
這就是我，一個整天咧著嘴笑的女孩，可我不認為這有什么錯。因為我把它理解成樂觀了。這樣我就不會那樣尷尬了。我可以這樣坦然。
你們知道我是一個怎樣的女孩了吧，愿意和我交個朋友嗎？
初一作文 篇10
凡事只有我們付出了相當的代價才可以得到最甜蜜的后果。這就叫做先苦后甜。至于讀書也不例外，讀書也要刻苦努力、勤奮、到最后它給予我們的.就是最香甜美麗的果實。
每天，我們都要辛辛苦苦到學校來學習知識，無論多么艱苦我們還是堅持來到學校坐在教室里，用心聆聽老師們辛苦的傳授給我們的知識以及經驗，這全部都是為了我們的將來所以我每天不論有什么事，我一定要來到學校，絕不耽誤這么寶貴的時間。有一次，天下著大雨，媽媽載我到學校來讀書，因為出了門才臨來下雨，所以我忘了帶雨衣。那時媽媽曾經說過，今天不要去上課。但我還是堅持淋著雨到學校來上課。我不知道將來我會做什么的，但我相信只要我努力讀書，將來一定有很多好處，這也是老師經常告訴我的。我曾經試想過，如果我現在放棄了讀書，那么我將來能做什么？
但如果我現在辛苦把書讀完，那么我將來能做什么？如果我放棄了讀書，我將來就沒有豐富的知識，就算能夠工作，也是薪水超低的工作。那人生就會變得沒有意思。很乏味。但是如果我現在努力把書念完，將來有豐富的知識與經驗，能工作又有高薪水，還可以自己開公司。這么多好處有誰不想要？所以我還是選擇讀書，與其辛苦也不如到未來無飯可吃的地步。現在我總算明白了父親為何一定要送孩子去上學也總算明白了老師為何這么努力地傳授知識給我們，原來這都是為了我們的將來。
所以我們還是乖乖地把書讀完，讀懂了，到了將來還可以有很多好處可以利用。
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