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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-09-16 08:10:11 五年級(jí) 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文匯編【10篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文匯編【10篇】

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  有人說(shuō):老師的愛像一束光,給你指明方向。讓我說(shuō),我覺得老師的愛像一杯溫水,溫暖我的心扉。

  三年級(jí)上學(xué)期的一天,正在上課時(shí),我的頭不合時(shí)宜的暈了起來(lái),天旋地轉(zhuǎn)的,難受極了。我盡力把注意力集中,聽老師講課,不去想它,可是都沒用,頭暈困擾著我,迷迷糊糊地上完了一節(jié)課。我實(shí)在撐不住了,趴在了桌子上。

  夏老師看見了,走過(guò)來(lái)輕聲問(wèn)道:“怎么了?哪里不舒服呀?”“沒事,只是有點(diǎn)頭暈。”我回答道。夏老師摸了摸我的'額頭,溫柔地看了我一眼,轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室。不一會(huì)兒,她端著一杯水走了出來(lái),遞給我說(shuō):“別硬撐著了,喝杯溫水吧,或許過(guò)一會(huì)兒就好了。實(shí)在不行,我給***媽打電話。”我接過(guò)溫水,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  手里這杯水,雖然只是一杯普普通通的溫水,但我卻感到沉甸甸的,因?yàn)槔锩姘讼睦蠋煂?duì)我濃濃的愛和關(guān)心,使我感到溫暖極了。

  老師像蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師像園丁,細(xì)心耕耘,培育我們。啊,我敬愛的夏老師,我會(huì)用我的好成績(jī)來(lái)回報(bào)您!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  每個(gè)人都有煩惱,而我的煩惱是:脾氣不好。

  只要有人惹我,我就會(huì)非常生氣。

  有一次,我正在認(rèn)真地寫作業(yè),突然,聽到姚遠(yuǎn)說(shuō):“夢(mèng)圓飛天,不就是我們班的湯夢(mèng)媛飛天了嗎”。他剛說(shuō)完,大家便捧腹大笑,當(dāng)時(shí)我非常的.生氣,差點(diǎn)就要掉“金豆豆”呢,但我忍住了,心想:姚遠(yuǎn)啊姚遠(yuǎn),你下課就“死”定了。

  剛下課,我便扔下筆,氣呼呼地走到姚遠(yuǎn)面前,姚遠(yuǎn)見我來(lái),就知道我要找他算賬了,便撒腳就跑,我在后面窮追不舍,我本想饒了他,可他一邊跑還一邊笑著說(shuō):“湯圓,你有本領(lǐng)就來(lái)抓我啊!”我聽了之后,跑到他的位置上,拿起他的文具盒就摔。

  事后,我又想:“同學(xué)之間,開開玩笑,也是正常的,我何必又那么不依不撓呢?還摔他的文具盒,我真是太不應(yīng)該了,如果我把他的筆給摔壞了怎么辦?明天我去問(wèn)一問(wèn),假如把筆摔壞了,就陪一支筆給他。

  從那以后,我便想改一改自己脾氣,何必讓麻煩纏住我這個(gè)活生生的人呢,要心平氣和的面對(duì)。如果“犧牲“我一個(gè)小小的面子,能給全班帶來(lái)歡笑,我寧愿讓他們?nèi)フf(shuō)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  寒冬的一個(gè)早晨,刮著刺骨的風(fēng),還夾雜著雨點(diǎn),打在人臉上怪不舒服的。

  “上了車就可以暖和一下了。”我這樣想著,上了車。可一上車,迎面卻來(lái)了一陣刺骨的`寒風(fēng),讓我冷得一哆嗦。一看,原來(lái)車后的一塊玻璃已蕩然無(wú)存,風(fēng)便是從那兒灌進(jìn)來(lái)的。我只好自認(rèn)倒霉,選了一個(gè)較避風(fēng)的位里坐下了,但還是感到一陣陣寒冷。

  這時(shí),上來(lái)了一位穿褪色軍服的軍人,他的一邊的袖子是空的,原來(lái)是位殘疾軍人!他似乎也感覺到車內(nèi)的寒冷,望了望空空的窗口,又望了望哆嗦的乘客們,他從背包里拿出了一把已經(jīng)很舊的雨傘,走到窗口,打開雨傘,用一只手頂住。車內(nèi)頓時(shí)暖和起來(lái),形成了一股暖流。乘客們的臉上有了笑容,車內(nèi)的氣氛活躍起來(lái)了。只有那位殘疾軍人,由于窗口較高,不得不站在座位前用手頂著傘柄。人們漸漸地開始注意這位殘疾軍人了,人們爭(zhēng)相稱贊著他。

  這時(shí),一位中年人走上前去,對(duì)他說(shuō):“解放軍同志,你該到站了,讓我替你吧!”那位軍人把傘柄交給中年人,只說(shuō)了聲“謝謝”便下了車。車?yán)^續(xù)行駛,車內(nèi)依然溫暖,中年人下車了,又換上了一位小伙子,然而又是一位中學(xué)生……

  溫暖在傘柄中傳遞著,車內(nèi)始終是一股暖流。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  每當(dāng)想到到5歲那年受到的虛驚,我總感到很可笑。

  那次,爸爸從外面帶回一盆花,叫含羞草。我想人會(huì)害羞,難道花也會(huì)害羞嗎?你看,我當(dāng)時(shí)連花和草都分不清楚!

  過(guò)了一會(huì)兒,爸爸有事出去了,我好奇地來(lái)到含羞草面前,仔細(xì)地打量著它。它的莖粗又長(zhǎng),葉子像鋸子齒一樣兩邊分開,整個(gè)葉形像桃樹葉了,還不小呢!瞧它那樣子一點(diǎn)兒也不害羞。于是,我伸出 小巴掌朝著含羞草狠狠地拍了幾下。突然間,只見它身子猛地晃動(dòng)了幾下,葉子和莖像著了魔似的一下都收縮了起來(lái),緊接著便垂了下去,變得又小又枯。我當(dāng)時(shí)驚呆了,糟了,含羞草被我打死了。

  我一下子慌了神,心里害怕起來(lái),爸爸平日最愛花了,誰(shuí)要無(wú)意碰了一下,他總會(huì)嘮叨個(gè)沒完,何況我把他剛帶回來(lái)的'含羞草打死了呢?

  “咚咚咚……”一陣敲門聲,好像炸雷一樣在我耳邊響起,爸爸回來(lái)了,我只好硬著頭皮去開門。

  爸爸一進(jìn)門,就拍拍我的紅臉蛋,問(wèn)道:“干什么,這樣慌里慌張的。”隨即便走進(jìn)房里看書去了。

  這時(shí),我想到了老師給我們講的列寧小時(shí)打破花瓶而勇于認(rèn)錯(cuò)的故事,我也應(yīng)該做誠(chéng)實(shí)的孩子,便把事情的經(jīng)過(guò)對(duì)爸爸講了一遍,等候爸爸的“處理”。

  真沒料到,爸爸不但沒罵我,反而哈哈大笑起來(lái)。他邊笑邊拉著我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)指著含羞草讓我看。

  我一看,又驚呆了,只見含羞草仍像原來(lái)那樣青翠挺拔,哪有一點(diǎn)枯死的樣子?我不解地看著爸爸。爸爸微笑著說(shuō):“這不是花,叫含羞草。它是一種敏感的植物……”

  這件可笑的事一直留在我的記憶的深處,我不時(shí)為自己童年的幼稚無(wú)知而感到害羞呢!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  “我相信我的未來(lái)不是夢(mèng),把握生命中的每一分鐘……”“歡迎著名作家浩然蒞臨!”“作家浩然簽名售書,義賣援建西部書屋!”音樂(lè)、橫幅、鮮花、粉絲,黑壓壓的一層一層,我微笑著,抓著筆,一本本認(rèn)真簽名后遞過(guò)去,“耗(浩)子”們緊緊把書貼在胸口,“我簽到啦!”看到他們激動(dòng)的目光,我很滿足……夢(mèng)醒,恍惚中,憶起我的“作家”夢(mèng)來(lái)。

  夢(mèng)想·萌芽

  小時(shí)候的我,并不聰慧,語(yǔ)言也比鄰家女孩發(fā)展得慢些,說(shuō)話含含糊糊,很不清楚,就是一個(gè)普通的男孩。奶奶常說(shuō):“你看隔壁家蕊,口齒伶俐,都會(huì)背許多唐詩(shī)啦!”我則天真地傻笑,爺爺摸著我的頭,“浩然,你爸媽都是語(yǔ)文老師,我們都相信你,我家的浩然將來(lái)肯定能當(dāng)個(gè)大作家!”我還是癡癡地笑。媽媽買來(lái)一些童話書,每天都給我讀,有趣的故事,鮮艷的色彩,漂亮的插圖,吸引著我,我整天纏著媽媽讀故事。從此,我嬉戲在“兒歌灣”,暢游在“故事潭”,休息在“童話港”……漸漸地,媽媽教會(huì)了我拼音,我能自己嘗試著讀一些“幼兒畫報(bào)”,這些漢字好特別啊,我喜歡她們,慢慢地熟悉了,我能認(rèn)識(shí)很多字。有一天讀到“孟浩然”的詩(shī),竟然有跟我同名的,問(wèn)爸爸,他推了推眼鏡,“給你取‘浩然’這個(gè)名字,希望將來(lái)你也像他一樣,成為大詩(shī)人、大作家哦。”我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭,“我會(huì)的!”夢(mèng)想在心中萌發(fā)。

  嘗試·起航

  讀書,畫畫,成了我最愛的事情。“你可以用它來(lái)記錄每天發(fā)生的事情啊。”媽媽鼓勵(lì)我。起初,我只是能“畫”上幾句話,爺爺便笑呵呵地整天拿給別人看;上學(xué)了,我開始用文字和拼音記錄著我的“歷史”,媽媽看了點(diǎn)點(diǎn)頭;漸漸地記了幾本,爸爸把它們都裝裱起來(lái),并送給我更好看的“日記本”。這時(shí)候,我的書更多了,《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《男生賈里》…… 9 歲生日,爸爸從網(wǎng)上給我買了一架電動(dòng)搖控真升飛機(jī),只要開關(guān)一開,機(jī)身上的五盞紅藍(lán)燈就亮了,再把搖控調(diào)到頻率“ a ”,直升飛機(jī)就能收到信號(hào),上天了。真是太有趣了,我高興極了,當(dāng)天就把它寫進(jìn)了日記,爸爸鼓勵(lì)我,把它投到報(bào)社,稿子發(fā)出去了,我等啊等啊,充滿了期待,期待著我的文章有一天變成鉛字。好久沒有回音,我慢慢忘了,也有些疏于日記了。一天,郵遞員給我送來(lái)“ 5 元”的.稿費(fèi)單,原來(lái)是《我的玩具飛機(jī)》發(fā)表在《青少年日記》上了。這是我的第一篇文章和稿費(fèi),我珍藏起來(lái),帶著夢(mèng)想起航!

  失敗·反思

  漸漸地,我寫作的熱情高漲,生活中的一些小故事、小情調(diào)、小觀察,都成了我日記的主角,一些小豆腐塊在校刊上發(fā)表。和表哥去浙江橫店影視城玩,他參加拍電影的互動(dòng)活動(dòng)演“公公”,于是《哥哥成“公公”了》發(fā)表在《青少年日記》;我愛看“喜羊羊和灰太狼”的動(dòng)畫片,爺爺送我一只“灰太狼”的電子毛絨玩具,于是《電子灰太狼》便新鮮出爐了;看到街頭殘疾人頂著狂風(fēng)撿垃圾,于是《街頭,難記的文明風(fēng)景》參加市級(jí)作文獲獎(jiǎng)了。于是,我有些飄飄然了,儼然一位“小作家”。可是那個(gè)黃昏,夕陽(yáng)斜照,落葉滿地,期中考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了,老語(yǔ)陰沉著臉,我拿到語(yǔ)文試卷一看,引以為豪的作文竟然一下扣了“五分”!“素材老套,內(nèi)容枯燥,缺少描寫……”我聽不下去了,淚水掉落一地。媽媽說(shuō):“你自己想想。”這段時(shí)間,過(guò)于浮躁,有些驕傲。想起一句話:夢(mèng)想需要沉淀。

  積淀·堅(jiān)持

  從此,我把那個(gè)黃昏深深地埋入心底,它不斷地提醒著我。一有時(shí)間,我就把頭埋入讀書中去,書店、書城我是那里的常客;周末假日,我參加力爭(zhēng)能及的家務(wù)勞動(dòng),做飯、拖地成了我日記的“磚石”;郊游旅行,一臺(tái)相機(jī)、一本小抄,是我必備“攻略”……我在生活中努力實(shí)踐著我的夢(mèng)想。奶奶笑我是“書癡”,誰(shuí)能知我“作家夢(mèng)”;爸媽贊我愛勞動(dòng),我知道“把握生命中的每一分鐘”;爺爺陪我去旅游,我明白“讀萬(wàn)卷書”,更要“走萬(wàn)里路”……“文章不厭百回改”,別人寫一遍,我三思后寫;別人改一遍,我推敲斟酌,我相信,“功夫不負(fù)有心人”,“只有堅(jiān)持,才能成功”!“不放棄,不拋棄”,我愿做一個(gè)辛勤的追夢(mèng)人。

  “我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)”,我努力著追尋著我的“作家夢(mèng) ”。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  俗話說(shuō):“百里不同風(fēng),千里不同俗。”每個(gè)地方都有自己特有的風(fēng)俗。端午賽龍舟、清明祭祖、中秋賞月……在我家鄉(xiāng)眾多習(xí)俗中,我印象最深的便是放天燈。所謂天燈也就是人們常說(shuō)的“孔明燈”。

  聽大人們說(shuō),“孔明燈”是三國(guó)時(shí)期諸葛亮發(fā)明的,也叫“許愿燈”。當(dāng)年,孔明被司馬懿圍困于平陽(yáng),無(wú)法派兵出城求救。孔明算準(zhǔn)風(fēng)向,制成會(huì)飄浮的紙燈籠,系上求救的.訊息,其后果然脫險(xiǎn),于是后世也就稱這種燈籠為孔明燈。傳說(shuō)中的孔明燈具有著神奇的靈氣,只要將心愿寫在上面,隨著孔明燈冉冉升向蒼穹,凝視星空便能實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望。因此人們期盼它來(lái)普照大地,照亮未來(lái),降福人間,讓孔明燈帶著自己五彩的夢(mèng),遨游天際。燃燒起孔明燈,就會(huì)燃起希望,讓人心想事成,美夢(mèng)成真。每當(dāng)大人們講起孔明燈的故事,我就向往著放天燈的時(shí)刻快點(diǎn)到來(lái),于是我也會(huì)央求大人們糊天燈。“不行,要等到下雪才可以。”“為什么?”“下雪后再放,比較安全。”于是,我又開始盼望下雪了。

  好不容易等到了冬天,終于下雪了,村民們便興致勃勃地糊起孔明燈。只記得小時(shí)候,我常常鉆進(jìn)人群中,看大人們糊孔明燈。瞧,扎架的扎架,糊紙的糊紙,大家七手八腳地忙碌著。好大的一個(gè)孔明燈在一片歡呼聲中誕生了,它狀如燈籠,底座上還有一些燃燒物。點(diǎn)著了之后,隨著又一陣歡呼,孔明燈便冉冉升向了天空。村民們?cè)诤竺娓苤腥苏f(shuō),假如孔明燈降落了,就代表玉皇大帝不認(rèn)可人們的希望,愿望不能實(shí)現(xiàn)。所以人們跟在后面,追逐著,仰望著,心里默默地祈禱著它別掉下來(lái)。那種景象可壯觀了,讓我一輩子也忘不了。

  記得有一年冬天,大雪覆蓋著整個(gè)村莊,寒風(fēng)刺骨的,但我們村頭卻是一片熱氣沸騰的景象。原來(lái),村民們又要放孔明燈了。我站在家門口,看著天燈慢慢升上天空,母親在一旁低聲念叨著。仔細(xì)一聽,原來(lái)母親在為我們家許愿,希望我們家平安幸福。我受到母親的感染,也在心里默默祝福著爸爸、媽媽身體健康,祝福著我和姐姐學(xué)業(yè)有成。

  現(xiàn)在,科技發(fā)達(dá)了,這種習(xí)俗也漸漸被人們淡忘了。但每每雪天到來(lái)時(shí),我仍會(huì)回憶起那放天燈的時(shí)光。盡管我現(xiàn)在已經(jīng)知道,生活中的一些習(xí)俗,只是代表人們的某種期盼而已,然而就是這種期盼鑄造了充滿風(fēng)趣的生活。

  好懷念過(guò)去呀,尤其是那放天燈的快樂(lè)時(shí)光;也多么希望,蘊(yùn)含著中華五千年的文化的那些習(xí)俗,永遠(yuǎn)都不會(huì)被人們遺忘,不會(huì)被時(shí)代遺忘!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  騎自行車,是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),它可以幫助我們減肥、鍛煉身體等等。我今天和小姨騎車不僅是為了減肥,還想逛逛八所市區(qū)。因?yàn)樾∫淘趪?guó)外工作多年,她想想八所的變化。

  首先我們經(jīng)過(guò)了大海,在那里我們傾聽著海風(fēng)的聲音,撿海螺、拾貝殼是每個(gè)人到海邊最想做的事情。望著廣闊無(wú)邊的大海,才能讓自己的心胸更開闊,更好地融入到大自然中……

  每個(gè)人都有自己的母校,接下來(lái),我們經(jīng)過(guò)了小姨的母校—東方市第五小學(xué),這是一所美麗的校園,這七個(gè)金光閃閃的大字,讓小姨回到了她的`童年。小姨告訴我:“在我們那個(gè)年代,外公外婆非常貧窮,攢錢把我從農(nóng)村轉(zhuǎn)到第五小學(xué),我靠自己的努力掙來(lái)獎(jiǎng)學(xué)金,學(xué)費(fèi)幾乎是從我的獎(jiǎng)學(xué)金里拿出來(lái)的……”我們又經(jīng)過(guò)了小姨的第二個(gè)母校—八所中學(xué),小姨說(shuō):“八所中學(xué)是重點(diǎn)中學(xué),我在這所學(xué)校讀了初中和高中一共六年,這所學(xué)校讓我考上了西安電子科技大學(xué)!”……

  現(xiàn)在的生活越來(lái)越好,很多中學(xué)生都要求父母給他們買電動(dòng)車。就缺乏了鍛煉,因此中小學(xué)生肥胖現(xiàn)象越來(lái)越普遍。在這一年里,我也逐漸地長(zhǎng)胖了,我要堅(jiān)持鍛煉身體,因?yàn)樯眢w是革命的本錢!

  天氣雖然很冷,但是我們渾身是汗。終于到家了,這次自行車環(huán)八所一游,是我增長(zhǎng)了不少見識(shí)。我不但能鍛煉身體,而且還懂得了向小姨學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上名牌大學(xué),從現(xiàn)在做起。大家動(dòng)起來(lái)吧,不要每天呆在家里,我們一起騎自行車吧!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

  唐僧師徒取得真經(jīng)回來(lái)后,已經(jīng)是20xx年了。豬八戒可高興了,一邊吃著一堆水果,一邊說(shuō):“師傅,我們多幸運(yùn)啊!取經(jīng)回來(lái)就是咱們首都北京舉辦奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候,不如......”孫悟空縱身一躍,揪住豬八戒的耳朵問(wèn):“不如什么呀!別打歪注意了!”“我才沒有呢!我只是想去看奧運(yùn)會(huì)而已嗎!”沙和尚笑盈盈地說(shuō):“師傅,二師兄說(shuō)得有理。難得北京舉行了一次奧運(yùn)會(huì),就去瞧瞧吧!”唐僧猶豫了一會(huì)兒,說(shuō):“好吧!咱們就去看20xx年首都北京舉辦的奧運(yùn)會(huì)!”

  來(lái)到舉行奧運(yùn)會(huì)的地方,正在比賽的是足球。師徒四人連忙坐下。豬八戒不停的叫喚著:“中國(guó)隊(duì)加油!中國(guó)隊(duì)加油!”孫悟空也不甘示弱,高聲吶喊:“加油,中國(guó)隊(duì)!加油,中國(guó)隊(duì)!”突然,全場(chǎng)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲,有些人還不由自主地呼喚著:“贏嘍!贏嘍!”原來(lái)是中國(guó)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了意大利隊(duì)。大家興奮極了!有的揮動(dòng)著國(guó)旗;有的向運(yùn)動(dòng)員灑花。

  接下來(lái)進(jìn)行的是一場(chǎng)跨欄比賽。你瞧,我們中國(guó)的“跨欄王”----劉翔正精神飽滿地迎接這次比賽。只聽見一聲槍聲,運(yùn)動(dòng)員們像一只只奔馳的駿馬,在賽場(chǎng)上跨過(guò)一個(gè)個(gè)“絆腳石”。當(dāng)劉翔跨過(guò)最后一個(gè)跨欄時(shí),全場(chǎng)人情不自禁的蹦跳著,呼喚著。唐僧師徒四人更是呼喊著他的.名字:“劉翔!劉翔!”劉翔也不由地大喊:“耶,勝利了!勝利了!”多少媒體的目光集中在了我們中國(guó)的“跨欄王”身上;多少人們心中的重石落下了。劉翔的教練也向他投去了贊許的目光。

  孫悟空翻了一個(gè)跟頭,來(lái)到劉翔面前,興奮地說(shuō):“劉翔,你真是比俺老孫還厲害呀!有為咱們中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣。改日帶你去俺老孫的花果山瞧瞧!”豬八戒也從座位上趕了過(guò)來(lái):“劉翔,來(lái)喝口水,吃個(gè)蘋果吧!累壞了吧!先歇一歇!剛剛要不是我在那兒為你加油,心中念著‘勝利’這兩個(gè)字,你贏的機(jī)率就少了,功勞歸我一半,叫那些媒體也拍拍我啊!”“就你會(huì)拍馬屁!”劉翔打了打豬八戒的肩。“劉翔兄弟,真謝謝你又為我們中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣,我待會(huì)兒帶你去我的流沙河瞧瞧,讓你放松放松!”沙和尚也前來(lái)道喜。唐僧也慢慢地走來(lái),喜笑顏開地說(shuō):“恭喜你啊!劉翔!”“同喜!同喜!”劉翔拱了拱手說(shuō)。

  天漸漸暗了,師徒四人回到賓館。豬八戒說(shuō):“幸虧我今天提出要去看奧運(yùn)會(huì)。不然你們能看到精彩的足球賽和咱們的‘跨欄王’嗎?”游20xx的一天不知不覺地結(jié)束了......

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

  “快點(diǎn)兒,快點(diǎn)兒。”

  “喵嗚,知道了。”

  在北大校園一處僻靜的角落,聚集了一群貓咪。哇,好多貓呀!白的、黑的、花的……什么樣的都有。怎么回事?為什么這樣熱鬧?原來(lái),北大著名的“學(xué)術(shù)貓”要在今晚講課,主要傳授一下他多年來(lái)學(xué)到的知識(shí)。在場(chǎng)的所有貓咪都是慕名而來(lái)。

  貓咪們七嘴八舌地議論著,“喵嗚,喵嗚,”亂成了一鍋粥。突然,一只斷了尾巴,黃白相間的老貓出現(xiàn)在一塊大石頭上,貓咪們立即安靜下來(lái),圍在了那只老貓身邊。他,就是鼎鼎大名的“學(xué)術(shù)貓”。

  “學(xué)術(shù)貓”“喵”的叫了一聲,然后大聲地講了起來(lái):“大家好,我就是那只北大著名的.‘學(xué)術(shù)貓’,我主要是想將我所學(xué)到的知識(shí)教給大家,讓大家做一只有學(xué)問(wèn)的貓。如果沒有問(wèn)題,我們以后每天都在這里講課。”

  他伸了伸脖子,繼續(xù)說(shuō)道:“大家都知道,我所讀的大學(xué)不是一般人能上的北大!在北大深造的這七年里,我最喜歡兩個(gè)學(xué)科,一科是藝術(shù),另一科是哲學(xué)。大家一定要努力學(xué)習(xí),俗話說(shuō)得好啊:活到老,學(xué)到老。你們看,我都這么大歲數(shù)了,每天仍然努力學(xué)習(xí),你們更應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)。另外,做貓,也要有愛心。這不,前些天我的大腿骨折,是我北大同窗的人類朋友伸出了援助之手,幫我渡過(guò)了難關(guān),恢復(fù)了健康。還有,一定要謙虛。我都這么有名了,可仍然很謙虛、淡定。做貓,一定要謙虛……”

  就這樣,“學(xué)術(shù)貓”講了很多很多,貓咪們聽得如癡如醉。

  貓咪們更加佩服“學(xué)術(shù)貓”了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

  每當(dāng)我在電視上看到山區(qū)的孩子沒錢上學(xué),穿著破破爛爛,父母辛苦的掘地掙錢,養(yǎng)家糊口時(shí),我好想有一支馬良的神筆,我要去那山區(qū),給那兒的人畫上一片富饒的土地,那兒沒有饑渴,沒有貧窮,沒有……。我還要畫上一所所希望小學(xué),讓孩子們?nèi)W(xué)校好好學(xué)習(xí),取得好成績(jī),為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ),放飛自己的精彩,放飛自己的希望,放飛自己的夢(mèng)想,成為一代天驕,一代英才,一代國(guó)家棟梁,為國(guó)家貢獻(xiàn)一份自己的力量!

  每當(dāng)我看到旱區(qū)的小朋友和大人在干渴、炎熱下,堅(jiān)持上班,努力學(xué)習(xí)時(shí),我好想有一支馬良的神筆,我要給旱區(qū)人民畫上一眼眼取之不盡,用之不竭,甘甜可口的`山泉水,讓人們?nèi)驳兀ハ匆拢ズ人プ鲲垼ァ>筒粫?huì)出現(xiàn)小半盆水洗衣,不洗澡,五天才喝一瓶水的情況了。

  每當(dāng)我看到救援人員在震后的廢墟中救人時(shí),孩子們?cè)趲づ窭飳W(xué)習(xí)時(shí),我好想有一支馬良的神筆,我要為災(zāi)區(qū)畫一座座抗震的房子,一車車急需的救災(zāi)物資,讓災(zāi)區(qū)的人們有房子住,有東西吃,有衣服穿。

  我知道這不是夢(mèng)想,相信通過(guò)我們這一代的努力,這一切一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

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