【精】五年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
有人疑惑：“什么最美？什么最美？蠶突破蠶蛹那一刻最美；什么最美？貝殼孕育出珍珠那一刻最美；什么最美？曇花一現(xiàn)最美。
在擁擠的大巴上，上來(lái)一位老人，衣服破舊不堪，渾身散發(fā)著一股汗臭味和垃圾味，令人作嘔，公交車(chē)上的人都往后退了退，老人從那一件黃色的馬夾口袋里拿出了一枚硬幣，放進(jìn)了投幣口，緩緩走到人群間，周?chē)娜丝桃獗荛_(kāi)他，仿佛他是最臟的細(xì)菌。突然，公交車(chē)一個(gè)緊急剎車(chē)，老人沒(méi)站穩(wěn)，一不小心靠了一下一位青年人，青年人馬上把他推開(kāi)，老人摔倒在地下，他拍打著身上的衣服，厭惡地對(duì)老人說(shuō)：“老頭，給我滾遠(yuǎn)些。”老人坐在地下，低下了頭，忽然，有一只手將老人扶了起來(lái)，老人驚訝地望著他，那是一位小伙子，其貌不揚(yáng)，眉宇之間卻透入一股正義感。小伙子幫助老人拍了拍身上的灰塵，微笑著對(duì)老人說(shuō)：“沒(méi)事吧？”老人感激一笑，說(shuō)：“沒(méi)事。”
小伙子望了望四周，人太多，沒(méi)有扶的地方了，于是小伙子伸出手臂對(duì)老人說(shuō)：“您扶這吧，別摔了。”老人猶豫了一下，望著自己臟兮兮的手，小伙子知道了，將老人的.手放在自己的手臂上，又微笑地說(shuō)：“老人家，您不臟，您有一件特別美的衣服。”老人疑惑地看了看自己，小伙子一邊說(shuō)，一邊指著老人黃色的馬夾，“就這件，特別美。”老人看向自己黃色馬夾里寫(xiě)三個(gè)字：清潔工。
其實(shí)生活并不缺少美，只是缺少一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)這人世間的美！
五年級(jí)的作文 篇2
我想大家都有老師，你們的老師是怎樣的？我不知道你們的老師是怎樣的，不過(guò)我知道我們的老師是一個(gè)關(guān)心他人的'好老師。
有一次我的包子帶到學(xué)校吃，許老師聞見(jiàn)了包子味就說(shuō)：“誰(shuí)帶了包子？”大家指向我，許老師看見(jiàn)了我的包子就對(duì)我說(shuō)“趙凌琦跟我來(lái)。”再上樓的時(shí)候我的心里一直沒(méi)底，許老師從我的眼睛中看出了害怕，對(duì)我說(shuō)：“害怕啥呢，我又不訓(xùn)你”我一聲不吭，到了老師辦公室老師給我接了杯水對(duì)我說(shuō)：慢慢吃不要緊喝點(diǎn)水別噎著。“
我們的老師是一位多好的老師呀！
五年級(jí)的作文 篇3
盡管牡丹雍容華貴，桂花芳香撲鼻，盡管樟樹(shù)葉光滑碧綠、生機(jī)勃勃，但是，我最喜歡的是平凡而又美麗的楓葉和銀杏葉。
秋天到了，我來(lái)到公園里，首先映入眼簾的是一片楓林，從遠(yuǎn)處看，那楓葉就像一團(tuán)團(tuán)火焰在熊熊燃燒，走到近處，我拾一起一片楓葉，那楓葉可真像我的小手，一片楓葉上由七個(gè)小小的葉瓣組成，葉子的邊緣就像小鋸子一樣。楓葉還有一個(gè)特點(diǎn)，到了春天它是綠色的，秋天一到，就漸漸變成了紅色，望著這火紅的.楓葉，我不禁想起了唐代著名詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”可想而知他是多么喜愛(ài)這秋天的楓葉啊！
其實(shí)，銀杏葉也得到許多著名詩(shī)人喜愛(ài)。就像宋代的葛紹體在詩(shī)中寫(xiě)道：“滿(mǎn)地翻黃銀杏葉，忽驚天地告成功。”銀杏葉古老文明，它象征著幸福和吉祥。因?yàn)椋y杏樹(shù)的壽齡長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年，郭沫若把它稱(chēng)之為“東方的圣者”、“中國(guó)人文明的有生命的紀(jì)念塔”。我喜歡在深秋時(shí)節(jié)出去散步，因?yàn)閺埣腋凼泻芏嗟缆返膬蓚?cè)人行道上灑滿(mǎn)了金燦燦的銀杏葉，像一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。踩上去有一種動(dòng)聽(tīng)的“沙沙”聲音，讓人忍不住去多踩幾下。我還喜歡俯下身來(lái)，拾起一片片銀杏葉，細(xì)細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)銀杏葉分為兩種：一種像一把小扇子，邊緣呈不規(guī)則的波狀形，一種是中間凹入形，深達(dá)三到四厘米。我還將撿起的銀杏葉帶回家，作書(shū)簽和標(biāo)本。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的美景，我更愛(ài)深秋那火紅的楓葉和金黃的銀杏葉！它給我熱烈、成熟的感受，它給我?jiàn)^發(fā)向上的偉力！
五年級(jí)的作文 篇4
我們一家四口代表三種動(dòng)物，種種形象可稱(chēng)得上是千姿百態(tài)：爸爸是一只威武的虎，是家里的頂梁柱，但是家里的家務(wù)活一點(diǎn)也不做；媽媽是一條既勤勞又暴躁的龍，家里的財(cái)政大權(quán)由她管理，家務(wù)活也由她包攬了；妹妹是一野蠻的老虎；我則是一只活潑可愛(ài)的小白兔。我們一家人其樂(lè)融融，但有時(shí)候也會(huì)發(fā)生一些可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。
我的爸爸媽媽脾氣暴躁，我只要考試一考不好，這只老虎就要發(fā)威了，但是媽媽她也很勤勞，從早到晚都要工作。
我的爸爸他平時(shí)忠厚、老實(shí)、大方，尤其是心情好的時(shí)候還會(huì)跟我們一起玩耍，開(kāi)一些玩笑。可是，一旦我做錯(cuò)事了，他立馬就會(huì)變成一只不斷噴火的兇猛老虎，把我嚇得瑟瑟發(fā)抖。
最后就是這個(gè)家庭中我是倒數(shù)第二個(gè)大的`成員——我啦，我是屬蛇的，但我的性格一點(diǎn)也不像蛇那樣惡毒，相反我從小就十分好動(dòng)活潑，惹得大人老說(shuō)我有小兒多動(dòng)癥，而且屬蛇的我一點(diǎn)也不喜歡吃青菜，甚至以吃到青菜就像吃了苦瓜一樣，立馬將它吐出來(lái)。
我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的家人，因?yàn)檫@是充滿(mǎn)幸福的一家人，是一個(gè)給我?guī)?lái)關(guān)愛(ài)和歡樂(lè)的溫馨家庭。最后，我代表我們?nèi)覛g迎你來(lái)這個(gè)“動(dòng)物大家庭”玩。
五年級(jí)的作文 篇5
隨著時(shí)間的流逝，許多事情都被我漸漸地淡忘了。可是有一件事我至今仍記憶猶新，那是因?yàn)檫@件事太令我后悔了。
那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)，我在馬路上追逐打鬧，一會(huì)兒跑，一會(huì)兒橫穿馬路。我正準(zhǔn)備再次穿過(guò)馬路，剛下臺(tái)階，就和一個(gè)自行車(chē)上的大鐵箱來(lái)了個(gè)“激烈擁抱”。鐵箱的一個(gè)角正好撞到了我的左眼下側(cè)，鼻子旁邊。頓時(shí)，我血流滿(mǎn)面，心里猛地一縮緊，害怕地器了起來(lái)。
騎自行車(chē)的人也慌了，便帶我到一個(gè)小診所消了消毒，那時(shí)我驚嚇地邊家住哪兒都忘了，只好給媽媽打電話(huà)。不一會(huì)兒，媽媽就神情緊張地趕來(lái)了，她累得氣喘吁吁。媽媽擔(dān)憂(yōu)的神情似乎是在責(zé)備我，又像是在安慰我。媽媽把我接到醫(yī)院縫了針。縫完針以后，我始終不敢對(duì)著鏡了看自己，因?yàn)槲蚁氲搅擞幸淮螊寢寧以漆t(yī)院，看到了一些因車(chē)禍致殘的人，我是不是也會(huì)像他們一樣令人感到害怕？
我不敢再想了，但是望著媽媽那晶瑩的淚水，我覺(jué)得自己太不應(yīng)該了。
雖然手術(shù)時(shí)醫(yī)生給我縫了美容線(xiàn)，可是拆線(xiàn)后臉上還是留下了一個(gè)不大美觀的疤。還是不幸中的'萬(wàn)幸，因?yàn)檫@個(gè)疤離眼睛實(shí)在是太近了，如果它再往上去一點(diǎn)，那我的眼……事后，我非常后悔，要是我當(dāng)初我遵守了交通規(guī)則，事情就不會(huì)是這樣的了。
打那以后，不管時(shí)間有多么緊張，我都不敢闖紅燈了，哪怕是刮風(fēng)下雨沒(méi)有行人的夜晚，我也會(huì)自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，因?yàn)檫@個(gè)疤時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。
我明白了：如果在馬路上追逐打鬧，橫沖直撞，不僅會(huì)給自己帶來(lái)嚴(yán)重的后果，也會(huì)令司機(jī)緊張、反感。所以，我由衷地告誡大家：一定要在玩時(shí)注意安全，遵守交通規(guī)則，因?yàn)槭郎蠜](méi)有賣(mài)后悔藥的。
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