初一作文集合(7篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初一作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
何為和？不同的人有不同的看法。在我看來，和有很多種意思，但總體來說，和的重要性在于處世。
小到個人，大到國家。每個人都不是獨立生活的，每個國家也不是獨立存在的。我們每天都要接觸其他人，每天都要接觸形形色色的物。生活是一門藝術，而和就是他的主題。
就拿個人來說吧！從我們一出生，我們就不是一個人了，我們最先接觸的就是家人，也許那時候我們并不懂得與家人和睦相處，但父母已經開始教導我們了！而當我們漸漸長大，才對和有了一個概念。與其他人打交道的時候，我們會保持微笑的態度。用家長教給我們的禮貌去待人，而不是吹胡子瞪眼，這樣我們就可以交到朋友。這些所謂的規則能幫我們交到朋友，歸根結底是和作為基礎。這個時候的和即是和睦，不僅交朋友如此，與朋友相處也是如此。和睦相處，笑口常開，用我們最熱情的態度去維護和睦的底線，不讓它受到侵犯。說白了就是拿和睦作為我們立身處世的原則！當然，這個原則是可以伴隨我們一生的，它能幫助我們在做人方面受益匪淺。
然而僅是個人做到和睦是不行的，社會也需要和！
當今社會存在許多問題，其中有一點，也是最重要的一點就是關于和的問題。若拿和來形容社會，我想應用和氣！社會是所大學校，好的風氣在這所學校里流傳，必然可以使每個人得到充分的教育。但是今天的.社會，連老奶奶跌倒在地都沒人敢去扶，何談好風氣，何談和氣！和氣是治療病態社會的唯一藥物。只有人人做到了和氣，社會才能有所改變。古往今來，和者，人家容之。利益及誘惑人也毀滅人，和氣才能鑄就人！和睦是個人原則，那和氣便是處世方式。
個人和社會做到了和，國家才能做到和。有了國家，才有了社會和人。然而有了和，才有了國家！國與國之間的交往也要以和睦做原則，彼此之間的合作當稱為和平共處。這便是我們偉大的周總理所倡導的。只有國與國之間和平了，天下才能太平，人民才能幸福生活！和就是國家發展的前提，就是世界進步的階梯。
以和為貴，貴在為人，貴在處世。讓和充斥人間，帶來溫暖！
初一作文 篇2
細雨蒙蒙下，劃過臉龐;
細雨蒙蒙下，打濕衣裳。
也許幽靜的山谷，只剩下我;
手中吉他，被淋濕了。
——題記
又一個周末，雨絮伴隨著車輛的`陣陣笛鳴，悄然落地。我睜開朦朧的睡眼，繼而又沉浸在了那樣一幅景象里。樹木在微風中搖曳，天空也不作美，然而那條條雨絲毫不留情的拍擊著窗……我走到落地窗旁，倚著墻，看著街道上那些正行色匆匆趕上半路的年輕人，嘴角不禁勾勒出一抹欣笑。呵呵，這個世界是美好的!那把把雨傘，正在用繽紛的色彩渲染整片世界;那個個生命，正在用勃勃的生機點綴整片世界;那滴滴雨珠，正在用薄弱的生命來啟示那些人……
細雨蒙蒙下，走遍天涯;
細雨蒙蒙下，又要出發。
從然淋濕了方向，
飄飛的音符填滿了胸膛，
任它流淌，看不清形狀。
——后記
初一作文 篇3
今天，吾得到了媽咪的一份大禮，那就是領教了MY媽咪的“鐵掌麻辣燙”，“瘋牙咬，”“九陰白骨爪，”“移物大法，”和“降龍十八掌”，NO,NO,NO應該是“降龍十八拳”！
咋回事，聽吾慢慢道來。
事因：中午在姥姥家用過餐后，即刻回家，吾不愿睡，想寫，媽咪很高興，親了吾一口說：“我相信寶貝，沒人監督也可以獨立完成作業，不貪玩。”吾聽了心里美滋滋的。可是沒一會兒老毛病就犯了，吾隨手拿起一本《》津津有味的看了起來，一邊看，手還不閑著，右手擺弄著書頁，不自覺就撕下一小條，每頁都被我撕下幾條，桌子上已經堆了一小堆紙屑。
吾正看得入神，不知何時睡醒的媽咪已站在身后，當她看到吾三個多小時只寫了幾個字時，臉色驟然變了，吾感到暴風雨即將來臨，吾恨不得有個地縫鉆進去，終于還是沒能逃過媽咪的火眼金睛，她一眼看到了桌子上吾的`杰作，和那本被吾毀了容的《故事作文》，吾緊張的看著媽咪，媽咪讓吾坐下，還說她不會打吾，結果她越說越激動，該出手時就出手了。
第一招上場：“鐵掌麻辣燙”！吾暈，不說好不打嘛？半年來未領教媽咪的“鐵掌麻辣燙”，沒想到她練到了第十層，吾汗顏也，可憐吾的屁股呀！
第二招續：“瘋牙咬”上場，抓住吾撕書的手就是一口。吾又暈，“瘋牙咬”是吾最怕的功夫，它是媽咪的獨門武功，一年前吾就已經領教過媽咪的“瘋牙咬”了，沒想到一年后“瘋牙咬”再現江湖，以前媽咪這招只練到一層，頂多有個牙印，現在呢，媽咪練到了一咬見血的最高境界，真所謂“士別三日，刮目相看”呀！
第三招接踵而至，吾又又暈，“九陰白骨爪”是當年終南山一位女師傅的獨門武功，打遍天下無敵手，不知媽咪如何學會，象老鷹捉小雞一樣一把抓起吾，扔到床上。
第四招上！吾又又又暈！“移物大法”是天下沒有的武功，媽咪也會？拿起枕頭扔向吾。
過了媽咪四招了，又暈了那么多回，吾都有點吃不消了，可是媽咪還有一招呢，第五招續：“降龍十八掌”NO,NO,NO,是“降龍十八拳”吾雖沒聽過這招，但估計也得練個九九八十一天。吾的后背！
媽咪一屁股坐在椅子上，吾以為媽咪打累了歇一歇，沒想到她放聲大哭起來，好像被扁的是她，哇賽，還有地兒說理去嗎！媽咪這招迷魂大法才最厲害，吾領教媽咪武功時一滴眼淚都沒掉，可謂堅強吧，可媽咪一哭，我的眼淚也象斷線的珍珠一樣流了下來。嗚嗚！媽咪原諒吾吧，吾知道錯了，不該撕書，應該寫作業，認識夠深刻了吧！嗚嗚！
媽咪你真所謂“練兵千日，用兵一時，”呀，而且每一招都練到第十層，媽咪，吾勸你退出江湖，別練這些武功了。
初一作文 篇4
“乒乒乓乓，天下無雙……”每當我聽到這首快樂而充滿激情的歌，我就會情不自禁地揮動起手中的乒乓球拍。
當我第一次踏進高塍小學的大門，一陣“乒乒乓乓”的聲音吸引了我，緊接著一個雞蛋黃大小的白球滾到我的腳邊，我把球撿起來，一位大哥哥走過來，對我說：“小妹妹，你好，這是我的乒乓球，請把它還給我好嗎？”啊，原來是乒乓球啊。看，那邊有好多大哥哥、大姐姐在打乒乓。他們有的在對墻練，有的在進行激烈的.比賽，有的在練習顛球……小小銀球在他們的手中是那么的聽話。我看見他們那開心的笑容，情不自禁地也想學打乒乓球了。
后來，我纏著爸爸給我買了乒乓拍和乒乓球。放學回家一寫完作業，我就請姐姐教我打乒乓。姐姐首先教我握乒乓拍的方法，然后教我怎樣發球。一路下來，我都覺得很輕松。接著，姐姐教我接球。我第一次接不到球，心里有些失望，但我并沒有放棄。我又嘗試了幾次，還是沒接到球。小小銀球十分頑皮，一點兒也不聽話。它跳到我的面前，好像在嘲笑我。我生氣了，扔掉球拍。這時，一個乒乓球又跳到我的面前，我冷靜下來，想到了鄧亞萍大姐姐，她的自身條件并不被教練看好，作為乒乓運動員，身材矮會影響成績，但是她滿懷雄心壯志，靠著常人難以想象的意志，苦苦練了十幾年，終于成為世界冠軍。再看看我，遇到這點小困難就打退堂鼓了，跟她比起來，我可就差遠了。對，我要堅強地站起來，迎難而上，打好每一個球！想到這兒，我又重新握起了球拍，這一次，握得是那么緊……
從此以后，乒乓就融進了我的生活——在我練習舞蹈腰酸背痛時，乒乓鼓勵我不要放棄；在我遇到難題愁眉不展時，乒乓告訴我要永不言敗；在我意志消沉時，乒乓提醒我有志者事竟成。
握著手中的球拍，我又哼起了快樂的《乒乓之歌》：“……你來我往，你推我擋，有了夢想你就跟我闖一闖，乒乓神奇就是讓人難以想象。”
初一作文 篇5
身似菩提樹，心如明鏡臺，時時勤拂拭，莫使善良惹塵埃！善，乍一品來，無色無味，然而淺斟慢酌則饒有趣味，我們欣羨善良能春華秋實，秋沙洗月，莫使善良惹塵埃！
臺灣著名小說家張大春的《城邦暴力團》里有這樣一句話：“你不覺得這個世界上的人根本不注意自己的鄰居嗎？”這句話，給我帶來很深的思考，在物質文明極大豐富的今天，人與人之間的距離卻日漸疏遠，彼此的關系開始暗淡，有時甚至讓真理和道德走向淪喪！讓善良蒙上塵埃，我們就真的不關心我們所作所為的背后會怎么樣嗎？
無論是許云鶴，殷紅斌這樣善良的好心人，慘遭不公平的誤解，還是近日王寶銘在同仁醫院持刀行兇于曾救治過自己的醫生徐文，這些結果的廢墟怎么會是我們最初的愿景？那一座座的.結果廢墟，給善良蒙上了塵埃！那往日的善良真的難以重現了嗎？
我再問，云無語，草萋萋，鳥兒無憂無慮，小路上留下我一行行深深的腳印，突然，一個吶喊的聲音在我的腦海里浮現，那是奧黛麗。赫本在高呼：“我最依依不舍的不是自己的生命而是第三世界那些被饑餓戰爭所困擾的孩子！”此時，我想只有像赫本這樣的愛心善良才能擦拭善良的塵埃。心存璞玉，情系愛心，我試著將善良的碎片拾起，重塑一個一個善良的新世界！此時我欣喜的看到善良的碎片正在折射出那希望的曙光！
德國前總理勃蘭特，在華沙猶太人死難者紀念碑前那深沉的一跪，擦拭了日耳曼民族善良的塵埃，而此時的日本卻還在篡改他的歷史教科書，美化他的強盜侵略行徑，不斷給大和民族的善良蒙上塵埃！讓我們看到大和的驚魂行走在消逝中，且漸行漸遠……
因為善良，跪著的日耳曼人挺起了胸膛，吶喊聲是那么的鏗鏘！
因為失善，站著的大和民族抬不起頭，受世人唾棄！
“兩根蘿卜度一日，三十萬元助學子”這是海口善良老教師陳啟賢的真實寫照！老人吝嗇而又大方，他對自己的生活吝嗇，只為將那善良的幫助帶給他人，讓我們嗅到那善良那最美麗的馨香！
停住韶華，善良永駐！擦拭塵埃，重煥光彩！
放眼望去生活中，豈一個陳啟賢？中國首善陳光標，信義兄弟孫東林孫水林……太多太多的善良人，釋放著善良的馨香，可謂花香沁滿園！在這樣的馨香浸潤下，善良豈能惹塵埃？
就像梁文道說的那樣：“這個世界還是善良的，莫使善良惹塵埃！”
初一作文 篇6
“我的鬧鐘呢？”我突然問妹妹。
那個鬧鐘是我小學同學送我的，昨天還在我桌子角上，今天就不見了，“哪去了？快告訴我！”我又說。
我的目光緊盯著妹妹。媽媽突然說：“怎么了！什么事啊？是天塌了，還是地陷了？”我說：“我的鬧鐘不見了！”“哎，我還當什么是呢！”媽媽不慌不忙的說，“明天我在帶你買一個。沒事了都會屋吧！”“你不懂。”我生氣的說，“那是我同學送我的，而且是小學同學送的啊！”“行啦，別咬住不放了，不就是一個鬧鐘嘛！又不是什么大東西，別沒事找事干了，聽見沒？”媽媽嚴厲的說！
那是我的.同學爽爽送我的鬧鐘，是我生日那天送的。20元的鬧鐘是不值錢，但那是爽爽攢了一個月的零花錢啊！可是我卻連怎么沒的都不知道！
我留著淚說：“你永遠向著妹妹，永遠都是！”說著，我哭著跑了出去。沒有去的地方，我去了同學家，跟她講了事情的經過，她卻出賣了我，把我送回家，但是盡管是回了家，我也是一聲沒有吭，跑進了我的房間，趴在床上大哭起來。
“姐姐對不起，我給你弄壞了，對不起，你不要哭了，好不好。”妹妹說。我抬起頭一看是表針不走了，也許是沒電了，我去抽屜里拿了一節電池，給它安上。原來是沒電了。“沒事，下次別在碰它了。”我說。“嗯。”妹妹點點頭“你出去吧！”我說。我把鬧鐘放到原處，并告訴我的鬧鐘：“下次別再亂跑了！”
初一作文 篇7
今天是個特別的日子，我們迎來了第28個教師節。一早，六（2）班同學代表抓住升旗儀式時的國旗下講話，給全體老師帶來了聲情并茂的詩朗誦《感謝您》，情意濃濃，倍感溫馨，倍感幸福！
其實，早在上周五，就已經收到了已經畢業的學生的節日祝福。有的通過便捷的通訊輕輕送來節日的只言片語；有的能在忙碌的.學習中抽出時間送來賀卡：有的利用軍訓提早回來的時間特地趕到學校來找我，只為向我道一聲祝福！“千里送鵝毛，禮輕情意重”啊！那一刻，我深刻感受到了身為人師的幸福！ “老師，星期一，你可不可以八點再進教室？”漂亮的班長對我微笑著說。“不一定哦，我可能會提前來呀！”我輕輕答道。旁邊的副班長——懂事的茂秋，用眼神偷偷提醒她，生怕泄露了她們的秘密，并小聲而著急地說“別問了，別問了。”這一幕發生在上周五下午第二節課的課間，地點在教室。那刻，很欣喜！我已經領會到了她們的用意！感動！愛在心中升起！
周一早上，我七點45分進教室，孩子們已經在小老師的帶領下，正在專心致志地讀課文呢！從他們的眼里，我看到了別樣的東西，教室氣氛有點異常。下課了，孩子們變戲法似的一個個把他們的禮物呈上來了：有色彩鮮明的愛心，上面寫滿了樸實而稚嫩的文字；有造型奇特的賀卡；有千姿百態的紙花；有樣子憨厚的紙狗；有栩栩如生的圖畫這一刻，我的臉上寫滿了幸福！愛在心中沉淀！ 回想我剛接這個班時，至今還歷歷在目。一直教慣高年段的我驟然面對一張張稚嫩而可愛的臉蛋，我措所不及。如今，他們已經是三年級的“大”朋友了。兩年來，也高興過，也生氣過，也同甘共苦過，我與他們一起成長，愛早已在心中播下，并沉淀。
愛在心中沉淀，只因有你們——可愛的孩子們！！！我相信：只要多一份賞識，就會多一份成功的喜悅！
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