【優(yōu)】三年級(jí)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
一天，空中烏云密布，下起了暴風(fēng)雨，我的心也如同天氣一樣，因?yàn)槲业某煽?jī)也出來(lái)了，只考了67分，唉！我知道我的屁股又要受苦了。
到了家，媽媽高興地問(wèn)我：“今天考的怎么樣。”我一臉不高興地說(shuō)：“67分。”“67分？喲，考得太好了！”媽媽對(duì)我說(shuō)。我見(jiàn)媽媽一下變得不高興了，連忙說(shuō)：“不好，這次考得一點(diǎn)也不好，下次，我一定考好。”媽媽狠狠地瞪了我一眼，關(guān)上門(mén)回臥室了。當(dāng)時(shí)我的心如針扎一樣疼。
晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，就拿起了書(shū)繼續(xù)復(fù)習(xí)，我比以前復(fù)習(xí)的更認(rèn)真了，不僅把不會(huì)的都背下來(lái)，而且還都做了筆記，以后每天都這樣。到下次考試時(shí)，卷子上的.題大部分平時(shí)我都做過(guò)，不會(huì)的題我認(rèn)真思考，細(xì)心去做，只要不犯上次粗心的毛病，我想我可以考得不錯(cuò)。果不其然，這次我考的稱(chēng)心如意。到了家，媽媽又問(wèn)我：“這次考得怎么樣？”我響亮的答道：“99分，不錯(cuò)吧！”媽媽驚奇地又問(wèn)：“多少分？你到底考了多少分？”我依然回答：“99分。”并且把卷子拿了出來(lái)。媽媽一下又變得開(kāi)心了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，不錯(cuò)，我給你做好吃的去。”我高興地說(shuō)：“行，下一次我還考好，讓你繼續(xù)給我做好吃的。”這時(shí)，樓下有個(gè)朋友喊我下去玩，我對(duì)他說(shuō)：“我要復(fù)習(xí)，我要考出好成績(jī)。”媽媽對(duì)我會(huì)心地笑了。
啊，現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新的這件事讓我懂得了：只要付出，就會(huì)有收獲，同時(shí)我的耳邊也響起了《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》的歌聲。
三年級(jí)作文 篇2
記得，一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去了一次書(shū)畫(huà)展，在展會(huì)上我看到了好多毛筆字的掛軸，各式各樣的筆體，龍鳳鳳舞好看極了！從那一刻開(kāi)始，我就喜歡上了毛筆字。
媽媽給我報(bào)了張老師的書(shū)法班，第一天上課，教室里放著古箏彈奏的古典音樂(lè)，滿(mǎn)屋飄著墨汁的香味，讓整個(gè)人都放松了下來(lái)。第一天，張老師教我寫(xiě)橫，教我如何起筆，如何頓筆，如何運(yùn)筆才能寫(xiě)出粗細(xì)不同的字來(lái)。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，輪到我寫(xiě)的時(shí)候真的不容易，首先說(shuō)沾墨汁就很有講究，沾墨汁多了，寫(xiě)在紙上的`字不容易干，更糟糕的是，這樣紙很容易破；沾墨汁少了，一筆沒(méi)寫(xiě)完，沒(méi)有墨了。我著急的想哭，張老師卻一直鼓勵(lì)我不要著急，慢慢來(lái)，我一直反復(fù)的練習(xí)，最后終于知道怎么樣才能恰到好處，寫(xiě)出來(lái)一個(gè)漂亮的一字，跑去拿給張老師看，張老師連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)，這個(gè)一寫(xiě)的好，你這個(gè)小花臉也畫(huà)的好！”我正莫名其妙，媽媽看見(jiàn)我“哈哈”大笑起來(lái)，原來(lái)是我把墨汁弄了滿(mǎn)臉，簡(jiǎn)直就像一只小花貓！
就這樣，我在張老師的鼓勵(lì)下，我一直堅(jiān)持寫(xiě)毛筆字，而且是越來(lái)越喜歡，每次毛筆字課都達(dá)到了廢寢忘食的地步，因此，我的進(jìn)步很快，今年就要考軟筆書(shū)法八級(jí)了！
后來(lái)我知道毛筆字是我們中國(guó)的國(guó)粹，我要用我的毛筆方方正正寫(xiě)中國(guó)字，堂堂正正做中國(guó)人！相信它將會(huì)一直陪伴我將來(lái)的日子！
三年級(jí)作文 篇3
我真想有兩個(gè)我，這樣我就可以同時(shí)做更多的事。
我真想有兩個(gè)我。做作業(yè)的時(shí)候，一個(gè)我寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，另一個(gè)我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，哈哈，就算有再多的作業(yè)，我也會(huì)很快就完成。而且兩個(gè)我同時(shí)寫(xiě)作業(yè)，還可以互相幫助，共同促進(jìn)，那多棒啊！
我真想有兩個(gè)我。幫媽媽做家務(wù)的時(shí)候，一個(gè)我掃地，另一個(gè)我擦桌子。一個(gè)我把地掃得干干凈凈，另一個(gè)我把桌子擦得一塵不染。兩個(gè)我都成了媽媽的'好幫手呢，能夠幫媽媽減輕更多的負(fù)擔(dān)，那多好啊！
我真想有兩個(gè)我。玩游戲的時(shí)候，一個(gè)我和妹妹玩兒，另一個(gè)我和好朋友玩兒。兩個(gè)我可以同時(shí)玩不同的游戲，帶給妹妹和好朋友更多的快樂(lè)，那多有趣啊！
我真想有兩個(gè)我。一個(gè)我?guī)兔β档膵寢尦春贸缘牟耍硪粋�(gè)我安靜地享受自己喜歡的課外書(shū)，真是兩全其美啊！
我真想有兩個(gè)我。一個(gè)我畫(huà)畫(huà)，把所有我喜歡的景物收入到我的畫(huà)像里；另一個(gè)我跳舞，像美麗的仙女一樣翩翩起舞，這是多么美妙啊！
我真想有兩個(gè)我，我就可以做更多更有意義的事！
三年級(jí)作文 篇4
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”每次想到這句詩(shī)，我都會(huì)想起那美麗、令人流連往返的西湖美景。尤其是西湖的四季，那更是值得一提了。
西湖的春天是彩色的，湖邊玫紅的玉蘭、粉紅的櫻花、金黃的郁金香都各自綻放，仿佛要爭(zhēng)個(gè)第一似的。不過(guò)在我看來(lái)，最美的還是桃花，那一朵朵粉嫩嫩的花朵好似小姑娘臉上的腮紅，一副嬌滴滴的樣子迷人極了！夏天的'西湖是極有韻味的。最經(jīng)典的要數(shù)“曲院風(fēng)荷”了，碧綠的荷葉托著鮮艷的荷花，一派祥和；有的荷花完全盛開(kāi)，綻放著它獨(dú)有的光彩；有的含苞待放，對(duì)展現(xiàn)自己躍躍欲試；有的卻還是個(gè)花骨朵，它們似乎對(duì)這場(chǎng)景并不感興趣。秋天西湖的“滿(mǎn)覺(jué)隴桂雨”可堪稱(chēng)一絕。桂花一簇簇，一團(tuán)團(tuán)地綻放在枝頭，似要比個(gè)高低，有些為了引起人們的注意，在風(fēng)的助力下離開(kāi)了擁擠的枝頭，漫天飄舞起來(lái)。
風(fēng)也是一腔熱心，它把濃郁的芳香送進(jìn)了每個(gè)游客的鼻腔，直叫人心曠神怡。再放眼天邊，那是一抹令人沉醉的紅，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是西湖邊火紅的楓葉綻放出了它的光彩。冬天，西湖一派銀裝素裹，那記憶深處的“斷橋殘雪”在雪花飄逸的映襯下宛若一副水墨畫(huà)。相傳這斷橋還是許仙和白娘子相遇的地方呢！西湖的美說(shuō)不完，道不盡，若想了解他的真面目，還需親眼去瞧一瞧！
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