雪二年級(jí)作文

時(shí)間：2023-09-14 17:24:01 二年級(jí) 我要投稿

雪二年級(jí)作文（實(shí)用）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的雪二年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

雪二年級(jí)作文（實(shí)用）

雪二年級(jí)作文篇1

　　下雪啦，下雪啦，小朋友們都樂開了花，大家都跑去出打雪仗。

　　楊杰立馬抓了一把積雪，揉成一團(tuán)，趁小明一不留神把用積雪做的雪球，擊中了筱筱的脖子，筱筱覺得冰冰涼涼的。筱筱說：“太涼快了”。筱筱也不甘示弱也立馬抓起一把積雪扔向楊杰，楊杰也說：“太涼快了”。

　　我堆了一個(gè)又大又圓的雪球當(dāng)作雪人的身體，再堆一個(gè)又小又圓的雪球當(dāng)做雪人的`頭，接著又把胡蘿卜當(dāng)做雪人的鼻子。又把鐵桶當(dāng)作雪人的帽子。還拿來兩串二葫蘆當(dāng)作當(dāng)雪人的手柄和紐扣。這樣又可愛又漂亮的雪人做好了。毛毛也不甘示弱，想堆一個(gè)比我更好的雪人，哈哈。

　　下雪真好，可以打雪仗，給我們帶來了無窮無盡的快樂。

雪二年級(jí)作文篇2

　　冬天來了，北風(fēng)呼呼地刮，天上下起了鵝毛大雪，一個(gè)寧靜的夜晚，大地鋪上厚厚的.雪。小朋友們穿著棉襖，戴著圍巾，手上還戴著手套。

　　他們?cè)谘┑乩锿嫠！Ｍ蝗唬袀€(gè)小朋友提出建議，我們堆雪人吧！一個(gè)小朋友先用手把雪握緊起來，再放在地上慢慢滾，滾到很大以后，雪人的身體就做好了。再做一個(gè)小雪球，把小雪球放在大雪球上，然后再用胡蘿卜、石頭、圍巾和樹杈。放在雪人的身體、臉上和鼻子等部位。這樣、一個(gè)漂亮的雪人就做好了。有一個(gè)小男孩偷偷拿雪球仍向另一個(gè)男孩。那個(gè)男孩生氣了、他也扔了一個(gè)雪球向那個(gè)男孩。大家奔跑追逐，笑著喊著，冬天可以堆雪人、打雪仗、我們真開心快樂哦！

雪二年級(jí)作文篇3

　　清晨，媽媽叫我，說：“雯雯，快起床，下雪了。”我一聽到媽媽說下雪了，我激動(dòng)萬分我盼望已久的雪，終于下了，我趕緊起來，穿上衣服，打開窗戶一看，哇！真的'下雪了，大地像蓋上了一層層棉被。我叫上媽媽、弟弟、妹妹們一起去樓下堆雪人。

　　我們首先用雪在一起再用兩顆珠子當(dāng)雪人的眼睛用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，用瓶子蓋當(dāng)雪人的嘴巴，最后，用藍(lán)色的盒子當(dāng)了雪人的帽子。

　　這樣，雪人就做成了。

　　我還跟雪人拍了合影呢!

雪二年級(jí)作文篇4

　　一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有著不同的樂趣，可我還是喜歡漫天雪花的冬天。

　　冬天來了，北風(fēng)呼嘯、雪花飛舞。有的雪花好像一位舞蹈演員，在空中翩翩起舞；有的雪花象喝醉酒似的漂落下來。我用手一接住雪花，雪花就在我手心里融化了。

　　望著一片白茫茫的雪，我對(duì)哥哥說：“哥哥，咱們一起來堆雪人吧？”“好呀！”哥哥立即響應(yīng)。我們?nèi)蔽溲b：手套、棉衣、棉褲，捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的到了樓下。哥哥先做了一個(gè)小雪球，然后我們就開始滾呀滾，沒一會(huì)兒我們就滿頭大汗了，可是我們并沒有一絲放棄。不一會(huì)兒，小雪球就被我們滾成了大雪球了。這時(shí)候爺爺也下樓幫忙了，他拿著鐵鏟把地上的雪都堆在一起，不一會(huì)兒一個(gè)光禿禿的雪人身子就出現(xiàn)在我們眼前。然后，我們把大雪球當(dāng)成雪人的腦袋，又做了兩個(gè)小雪球做成雪人的手，這樣一個(gè)漂亮干凈的雪人就出現(xiàn)了。但我左看右看，還是覺得少了點(diǎn)什么。到底少點(diǎn)什么呢？噢，對(duì)了！五官，這是最重要的了。說著，爺爺就上樓回到家里，就家里彩色的.紙做成雪人的眼睛、鼻子、嘴、眉毛，然后再它們一個(gè)個(gè)安在雪人身上，一個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生的雪人就做好了。我們看著這漂亮的雪人，高興地笑了！我們還和雪人一起合了影呢。

　　通過這一次堆雪人，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，不言放棄，這樣做事才能成功。

雪二年級(jí)作文篇5

　　這個(gè)冬天沒有雪，寒冷和蕭瑟似乎只是秋天留下的悲傷;這個(gè)冬天沒有雪，我好像忘了與你告別。

　　冬天，我想執(zhí)筆，寫下你最美的面龐。期待，似乎是一件十分無趣的事。我被現(xiàn)實(shí)捉弄了，可我還是堅(jiān)持在等待……可是，我錯(cuò)了，我太天真了，一次又一次地失望與傷害，讓我緊緊握住筆的手顯得更加蒼白無力。

　　這個(gè)冬天沒有雪，所以我無法尋找你留下的足跡。披在我身上的那件大衣，似乎失去了那份溫暖。我還是以往那個(gè)我，靜靜仰望天空，等待你的到來，可你卻沒有聽到我的呼喚，整個(gè)冬天都沒有來……冬天，沒有雪，仿佛失去了它應(yīng)有的色彩與生機(jī)。以前的冬天，一眼望去，白茫茫的一片，萬物被雪覆蓋，孩子們?cè)谘┑乩锿嫠！Ｑ恢澜o人們帶來了多少歡笑。可是，這個(gè)冬天，沒有雪。翻開日歷才知道，冬天，已經(jīng)悄無聲息地走了……雪，似乎就是冬天的.象征。沒有雪，冬天是否來過，我們無法查尋;沒有雪，我來不及與冬天告別，冬天就溜走了……

　　我走在路邊徘徊，再也離不開著相思的苦海，我終于明白這一切似乎早已安排。不管這個(gè)冬天有沒有雪，冬天照樣來臨，照樣離開。時(shí)間就在我們期待、等待中毫不停留地流逝。我們無法抓住不放，只有乘機(jī)多努力，道路上的色彩，才能更加燦爛。

　　安靜下來，我繼續(xù)用筆書寫未來……

雪二年級(jí)作文篇6

　　冬天到了！冬天到了！鵝毛大雪又下了一上午。

　　大家?guī)讉€(gè)好朋友別提有多高興了。李明、王強(qiáng)和我，幾乎同時(shí)沖出家門，來到小區(qū)的廣場上堆雪人。隨后小紅和小麗也來了。

　　開始，大家分別在松軟的雪地上滾雪團(tuán)。然后把一個(gè)一個(gè)的大雪團(tuán)堆在一起，不一會(huì)，雪人的上半身就堆成了。王強(qiáng)抱著一個(gè)又圓又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，這時(shí)大家齊聲喊起來：“雪人堆成了！雪人堆成了！”正在大家覺得雪人還缺點(diǎn)什么的時(shí)侯，只見小紅從兜里掏出兩個(gè)黑塑料圓圈，貼在雪人的`頭上當(dāng)眼睛。隨后，又把一小根胡蘿卜插

　　在眼睛下面當(dāng)鼻子。接著，小麗用手指給雪人劃了一個(gè)哈哈大笑的嘴，雪人顯得更加漂亮了。

　　大家圍在雪人的身前身后，一邊唱歌，一邊跳舞，追逐嬉戲打雪仗……冬天是大家童年里最快樂的季節(jié)。