花三年級(jí)作文

(實(shí)用)花三年級(jí)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的花三年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

花三年級(jí)作文 篇1

　　今天下午，哥哥答應(yīng)教我做蝴蝶花。

　　先要準(zhǔn)備一把剪刀，二條長(zhǎng)彩帶，一卷雙面膠，一架釘書(shū)機(jī)或一卷透明膠。

　　先拿長(zhǎng)彩帶在手上圍成一個(gè)橢圓形，再在下面用一個(gè)橢圓形，再在中間圍一個(gè)橢圓形，再在中間的兩旁圍一個(gè)橢圓形，再用釘書(shū)機(jī)或透明膠把蝴蝶花中心固定住，這樣，上半身就做好了。下半身再用長(zhǎng)彩帶圍成“又“字形。把兩條尾巴用剪刀剪成燕尾形，再用雙面膠粘在上半身的中心，一個(gè)精美的蝴蝶花就完美的.展現(xiàn)在你眼前。

　　蝴蝶花也有很大用處，它可以粘在禮品上做妝飾，也可以?shī)y飾房間。我們一定要用自己的雙手，來(lái)美化生活，來(lái)美化新鮮的世界。

花三年級(jí)作文 篇2

　　它沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有月季的嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合的高貴優(yōu)雅，沒(méi)有茉莉的素雅高潔……你猜它是誰(shuí)？對(duì)！它就是人見(jiàn)人愛(ài)的——桃花。

　　真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)桃花開(kāi)”，彎曲的公路兩旁開(kāi)滿了桃花，一串串，一朵朵掛滿了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是一片花的海洋。有的是含苞待放的花骨朵，如同一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，有的只開(kāi)了兩三片花瓣，真是“千呼萬(wàn)喚始岀來(lái)，猶抱琵琶半遮面”，那些完全開(kāi)放的桃花，它們笑臉如花的迎接春姑娘……我情不自禁地抓起一枝桃花觀賞起來(lái)：只見(jiàn)桃花有五片花瓣，就像五個(gè)團(tuán)團(tuán)抱住的兄弟姐妹在圍著火爐烤火，粉紅色的花蕊圍著綠色的.花蕊，像一群等待行軍打仗的士兵，等待著司令官的發(fā)號(hào)施令。看桃花紅的像火，粉的像霞。它們扭動(dòng)著纖細(xì)的腰枝，在春風(fēng)中跳起了婀娜多姿的舞蹈，又像一群群亭亭玉立的少女在妝扮自己……可好景不長(zhǎng)，一陣春風(fēng)吹來(lái)，天空中飄起了花瓣雨，給大地披上了紅地毯，我跟弟弟在桃林中追逐打鬧，好一幅“人面桃花相映紅”，“桃花依舊笑春風(fēng)”的美景……

　　別看桃花平凡，但是它可了不起了，它可以美容，減肥，做胭脂。

　　這就是美麗、嬌艷的桃花，它總是給我?guī)��?lái)希望，我非常愛(ài)它！

花三年級(jí)作文 篇3

　　我喜歡雍容華貴的牡丹花，也喜歡小喇叭似的牽牛花，但是我更喜歡不畏寒冷的菊花。

　　菊花的莖是筆直筆直的，有一支鉛筆那么粗。葉子是深綠色的，像小手，從星捧月似的把菊花托起。它的顏色非常艷麗。紅得像火，黃得像金，白得若雪，綠得如玉，粉得好似一片片云霞，還有那白中帶綠的—————更顯得清幽淡雅了。

　　菊花不但顏色鮮艷，而且千姿百態(tài)。萬(wàn)壽菊欣然怒放，就像一個(gè)大大的繡球似的。有趣的天人菊綻放著紅黃相間的笑臉。翠菊像小的碧綠色的玉石般美麗。百日草像一只只大眼睛正在望著這個(gè)美麗的世界。瓜葉菊的.葉子像一個(gè)瓜類的大葉子，像穿著一身雪白純潔的舞裙。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，這幾位“少女”臺(tái)上翩翩起舞。

　　雖然菊花沒(méi)有牡丹那么艷麗的色彩，但是它很高尚純，不畏嚴(yán)寒；雖然菊花沒(méi)有月季花那么香，但那股淡淡的清香沁人心脾，使人心曠神怡。這香味引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶前來(lái)采蜜。如果要是在這時(shí)候，能一邊喝著用菊花做的茶，一邊欣賞這菊花，那可真是愜意啊！

　　我喜歡菊花，更喜歡那種不畏寒冷的精神。

花三年級(jí)作文 篇4

　　百花之中，我最喜歡月季，它不僅美麗、芳香、還很頑強(qiáng)。

　　我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆月季，它的莖上有很多小刺，葉子綠的發(fā)亮，還有微微的紅色，它來(lái)我們家已經(jīng)有一年多了，在我的精心照顧下，它生長(zhǎng)的很好。

　　月季開(kāi)花的時(shí)候最漂亮。一天早晨，我發(fā)現(xiàn)月季莖上長(zhǎng)出四個(gè)小小的花蕾，他們都穿著一件綠色的`外衣，顯得十分可愛(ài)。慢慢地，花蕾脫掉外衣，露出了小小的、紅紅的花瓣。再過(guò)幾天，月季最外面的花瓣開(kāi)始舒展，而最里面的花瓣還收縮著，像一個(gè)剛出生的小孩，好奇地張望著這個(gè)世界。漸漸地花瓣層層舒展，整朵花終于開(kāi)放了！完全開(kāi)放的月季像一只紅蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞。湊前一嗅，淡淡的清香沁人心脾，真舒服啊！

　　去年夏天的一個(gè)下午，我和爸爸媽媽去游泳館游泳。夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，我們只能在館里躲雨。看著外面的狂風(fēng)暴雨，我心想：糟了，家里那盆月季剛剛綻放，沒(méi)把它們搬進(jìn)家里，一定被摧殘了！當(dāng)我們回到家時(shí)，我沖到陽(yáng)臺(tái)，卻驚訝地看到它們滿臉帶笑，雖然笑出了淚珠，卻仍然頑強(qiáng)地綻放著。我這才松了一口氣。

　　月季啊，你美麗、芳香、頑強(qiáng)，I·love·you！

花三年級(jí)作文 篇5

　　我見(jiàn)過(guò)溫馨浪漫的玫瑰、一塵不染的荷花，也聞過(guò)芬芳撲鼻的桂花和淡雅清香的水仙。而我最喜歡的是家鄉(xiāng)南山公園的梅花。

　　梅花非常美麗。在遠(yuǎn)處觀望，梅花仿佛一顆顆梅紅色的'鉆石；靠近欣賞，好像一個(gè)小姑娘綻開(kāi)笑臉。梅樹(shù)邊有各種各樣的花草，它們千姿百態(tài)，如果你看到這樣的情景，保準(zhǔn)會(huì)情不自禁地贊嘆一聲。梅花的花瓣像婀娜多姿的裙子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，她穿著舞裙在空中翩翩起舞。她那嫩黃色的花蕊，在空中不約而同地跳起了集體舞。整體看一朵梅花，她仿佛一位美麗的少女一般，是誰(shuí)把梅花打扮得那么漂亮？應(yīng)該是春天這位造型師吧！梅花有白色，還有枚紅色。

　　瞧瞧這一朵梅花，很美，是白色的，既相素，又美觀，很好看。再看看那一朵梅花，是梅紅色的，既艷麗，又嬌美，也漂亮。如果把眼前的景物看作一大幅活的畫(huà)，那本領(lǐng)可真了不起。

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵梅花，在空中搖曳。突然一群游客走來(lái)，我盡情地綻開(kāi)笑臉。他們一會(huì)兒竊竊私語(yǔ)，一會(huì)兒的贊美的眼光看著我。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我才想起來(lái)，我是在看梅花呢！

　　我愛(ài)梅花！

花三年級(jí)作文 篇6

　　清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)朦朧的睡眼。迷迷糊糊中，看見(jiàn)了一層薄薄的霧。再仔細(xì)一看，景色更美了。綠色的枝葉伸向池水，仿佛樹(shù)姐姐要洗頭發(fā)呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞。風(fēng)停了， 我的`舞蹈也漸漸地停了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，唧唧喳喳地叫著，好像再說(shuō)：“你的舞姿太美了！”青蛙跳上那碧綠的、大圓盤(pán)似的荷又在為我的舞姿伴唱呢！

　　我的同伴那才叫美。荷葉挨挨擠擠得，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。有的荷花害羞了，低下了頭，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。還有的才展開(kāi)兩三片花瓣，露出了嫩黃色的小 蓮蓬。

　　我為我自己感到自豪——因?yàn)槲沂且欢浜苫ǎ?/p>

花三年級(jí)作文 篇7

　　夕陽(yáng)西下，把整個(gè)世界都籠罩在金黃的顏色里，一切都是那么美好。小雨坐在石階上，受托著下巴，自言自語(yǔ)道：“明天就是教師節(jié)了，我該送什么好呢？賀卡？裝飾品？太俗！送什么呢？”這時(shí)，一陣芳香隨風(fēng)撲進(jìn)鼻腔，那時(shí)小雨自己培育的一***野菊花發(fā)出的清香。小雨眼前一亮，對(duì)！就送……

　　第二天，小雨很早便起床了，她踏著清晨的第一縷陽(yáng)光小心翼翼地采了幾束野菊花，然后一路小跑來(lái)到學(xué)校，靜靜地來(lái)到老師的窗下，輕輕地喘著氣，生怕驚動(dòng)了老師。陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉，灑下了星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，如同一個(gè)個(gè)小星星落在地上；花瓣上的露珠晶瑩剔透，反射出鉆石般的`光芒。小雨探探頭，幸好老師不在，一副眼鏡放在攤開(kāi)的語(yǔ)文課本上，那支陳舊的鋼筆上還留有一絲墨跡，留有老師那疲憊的身影。小雨把花輕輕地放在老師的筆筒里，臉上露出了甜甜的微笑，像一朵綻開(kāi)的野菊花。是啊，這不僅僅是一朵野菊花，而是，一位少先隊(duì)員對(duì)老師的敬愛(ài)，對(duì)老師的一份心意呀！

　　老師，愿花兒的縷縷幽香能為您減輕些疲憊，伴您進(jìn)進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。老師，我深深地祝您：節(jié)日快樂(lè)！

花三年級(jí)作文 篇8

　　當(dāng)我起床時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了爸爸說(shuō)：“快起床啊！今天我們要去玄武湖那里看哥哥的比賽呢！”

　　在路上，路旁蔥蔥郁郁的花草樹(shù)木，蟬兒在唱著歌兒，好像在夸贊自己的季節(jié)，荷花作文。踏進(jìn)公園的大門(mén)，一陣清香撲鼻而來(lái)，順著香味我來(lái)到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠…… 靜靜的湖面上，布滿了荷葉，像是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。荷葉莖的上側(cè)是很嫩的綠葉，而那荷葉有的像一把把張開(kāi)的綠傘，有的'像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。“大圓盤(pán)”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來(lái)滾去。荷葉都這么美麗，更別說(shuō)是“冰清玉潔”的荷花了！

　　蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開(kāi)了，有的只展開(kāi)了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放。有的低著頭，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘；有的昂首挺胸，像是一個(gè)傲氣的小公主；有的懶懶的靠在荷葉上，像是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態(tài)啊！一陣風(fēng)吹來(lái)，翠綠的荷葉中，那亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那么清秀、雅潔、沁人心脾。 我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘…… 我的姑媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“郝可，這可不行啊！”我戀戀不舍地縮回了手，說(shuō)：“為什么？”“荷花雖然很美，但是它們是大家的。大家都要來(lái)欣賞，不能摘掉。”我又問(wèn)：“我摘一朵也沒(méi)不會(huì)影響大家欣賞。而且荷花又沒(méi)什么用！”

　　“可不能這么說(shuō)。”姑媽耐心的給我講了起來(lái)，“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見(jiàn)人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，然后在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來(lái)到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開(kāi)。被王母娘娘知道后蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。”

　　我驚訝的說(shuō)：“原來(lái)荷花的來(lái)歷是這樣的，我都不知道！”

　　姑媽笑著說(shuō)：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節(jié)還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？”

　　我摸著頭，不好意思地說(shuō)：“嘻嘻，荷花還有這么多作用啊！”回去后，我上網(wǎng)、查閱書(shū)籍對(duì)荷花又有了更多的了解。荷花，我愛(ài)你！

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