(集合)六年級的作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
我的書桌上有一朵神奇的馬蘭花。
花瓣的正面是粉紅色的，背面卻是紫紅色的，而且它們永遠也不會枯萎。花托上盛開著幾朵美麗的小花，點綴著幾片翠綠的小草，飛舞著幾只淘氣的小蝴蝶，還有一個漂亮的小姑娘在跳舞呢！
而花芯呢，卻是我可愛的'鉛筆、鋼筆和圓珠筆。這下你們該明白了吧，這朵神奇的花，其實是我心愛的小筆筒。
我非常喜歡我的小筆筒，因為它是世界上獨一無二的，更因為它是我親手做成的！想知道它是怎么來的嗎？
國慶長假，我和媽媽去了溫州舅舅家，舅舅帶我去“丑小魚泥塑館”玩。一進門，柜臺上各式各樣五顏六色的筆筒就把我的目光牢牢地吸引住了。房子的中間，有一些飛速轉動著的小鐵盤，有一張擺著許多彩色顏料的大桌子，墻上還有幾臺固定著的烘干機。有的小朋友在轉盤邊上精心地制作著自己心目中的筆筒模型，有的小朋友正在烘干機下將筆筒烘干，有的小朋友正在專心地為自己的筆筒穿上花衣裳。
我興奮得臉都紅了，舅舅朝我一看，開心地笑了，馬上為我買來了一塊陶泥，并為我請來一位老師，老師把制作筆筒的過程詳細地告訴了我。
我迫不及待地開始了，我先用兩手把陶泥捏緊并按壓在轉盤上，然后慢慢地豎起手掌，就好像捧著一只玻璃茶杯，小心翼翼地把陶土往上拉，等拉到一定高度時，再用兩手的大拇指，慢慢地從頂部壓進陶泥中，并微微向兩邊拉開，接下來，我又請老師為我停下轉盤，并為我的筆筒做上花形的筒口，一只筆筒的模型就做成了。
我象捧著一個寶貝似的把模型烘干，端到那張擺滿顏料的桌子上，開始為它穿上花衣服，我細心地在上面畫上小花、小草、小蝴蝶、小姑娘，于是一朵神奇的馬蘭花就在我的手中誕生了。
“馬蘭花，馬蘭花，勤勞的人兒在說話：請讓我用你的花芯，去創造美好的未來吧！”
六年級的作文 篇2
大家好啊！我是一只可愛的小老鼠，我叫蹦蹦！俗話說得好：老鼠過街，人人喊打。為此，我們老鼠可是受了很大的“照顧”呢。當然，我們也被稱為“邋遢大王”。
有一次，夜黑風高，我找到了一個世外桃源：那里四處飄著誘人的香味，到處都是好吃的，每天晚上我看著人類在餐桌前大吃大喝，而我這個可愛的生物卻要在小小的老鼠洞里咽口水就不開心。我這不是餓極了嗎？我就躡手躡腳地爬到桌上，哇！蛋糕、火雞、奶酪、面包……好多我喜歡吃的東西啊！我張開嘴巴狼吞虎咽起來。
突然，一道光射進了我的眼睛，我難受得睜不開，只見一個身材高大的男生站在我面前，嘴巴長得比雞蛋還大。我一想：不好了！這樣下去我會被抓起來的！趁他不注意，我一個轉身跳下桌子，腳底抹油地跑進了我的房間里。
第二天，我從睡夢中醒來，把頭探出老鼠洞時，看見一塊板子上面有許多我的最愛——奶酪，不禁嘴饞了起來。可是轉念一想：人類怎么會無緣無故地給我們吃東西呢？一定有詐！因此，我打著顫躲回洞中，那一天，我什么都沒有吃，沒過多久肚子就“咕咕”叫了起來。要知道，沒有東西吃對我們老鼠來說可是無比悲傷的。
還有一次，我和父母在洞中正吃得津津有味的，人類發現了我們的家，想把我們的家給毀壞了，并且抓住我們。幸好，我先前知道了，讓家人逃走了，搬到了一個廚房的罐子里，經歷過許許多多爭斗中，我受了許多傷。在一次與一只貓的爭斗中，那只貓對我窮追不舍，把我的尾巴咬斷了一節，我的.尾巴不停地流血，但我也把那貓的耳朵咬掉了一個小口，但是比起我的傷也不算什么，那貓痛得滿地打滾，最終，我躲過了那次殺身之禍！
從很早很早開始，我們老鼠和人類就結下了“不解之緣”。不管怎么樣，人類一見到我們就拿著老鼠夾、老鼠藥、老鼠貼等對付我們的工具想把我們殺害。但是，人類需要隨時補充能量，我們也需要啊！
雖然我們的樣子很可怕、很臟，但是我們有許許多多的的同胞卻一次又一次死在你們制作實驗的手下。我希望你們可以放我們一馬，你我都是地球的一員，我們生活在同一個藍天下。我們會改邪歸正，爭取自食其力，也會教育我們的后代，不讓他們來破壞你們的生存環境，這樣行嗎？
六年級的作文 篇3
親愛的奶奶：
您好！
奶奶，伴隨著您的變老，我也在慢慢地長大。我心里有千言萬語想對您說，就讓我在這篇作文里一吐為快吧！
奶奶，我想對您說的第一句話是：“謝謝您！”謝謝您這么多年來對我的養育與教育；謝謝您這么多年來對我的關心與關懷；謝謝您這么多年來對我的照顧……聽媽媽說，從我出生那一刻起，您就一直沒離開我，直到現在您還是無微不至地照顧我。
所以我在此衷心的對您說一句：“謝謝您！”
奶奶，我想對您說的第二句話是：“我愛您！”春天，您怕外面買回來的鞋子不透氣，就親手給我做了三四雙布鞋，我穿著可舒服了；夏天，您怕外面買回來的鞋子愛脫膠，就把買回來的鞋子一個個地上了粗線。我穿了兩年也沒脫膠；秋天，您怕外面買回來的馬夾不保暖，親手給我做了三件既漂亮又舒適的馬夾；冬天，您怕外面買回來的棉衣不暖和，您親自給我做了好幾件，我穿上既合身又暖和。您只要在我身上比劃幾下，就知道衣服的尺寸了。而且您用一針一線，親手做出來的怎么那么合身呢？您為我付出了這么多，我怎么能不愛您？我愛您！
我想對您說的第三句話是：“您真是一位吃苦耐勞的好奶奶。”您洗衣服洗得干干凈凈，聞上去總有一陣陣香氣。我的臟衣服脫了，您就會立刻去洗，還說小孩的衣服小，用手洗就行了，不用洗衣機，費水又費電……
每當我取得好成績時，您總會對我說不要驕傲，有句古話叫“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”那時，我嫌您啰嗦，不聽您的.，可是現在我親身經歷了，我才知道您是對的，我錯了。
奶奶，日久天長，我要對您說的話還很多很多，我們以后再聊，我想親自對您說。
親愛的奶奶，您的年齡越來越大，我也越來越大，我要您身體健康，我要您活過一百歲，一千歲，一萬歲，我要您一直照顧我，好嗎？
此致
六年級的作文 篇4
今天，乾西鄉中心小學40名少先隊員懷著壯烈的心情，在老師的指揮下排著長龍般的隊伍來到乾西鄉湖頭文化大禮堂，驕陽似火的陽光直射在我們身上，還沒有到達目的地，許多同學卻已經大汗淋漓、汗流浹背。
老師帶我們走向一棟樓，好不容易到達了，可歪七扭八的臺階似乎又給我們來了個下馬威。我們走了上去，只見面前是一個莊嚴的房間，我們每個人都按老師的要求選了一個位子坐了下來。
不過一會，一位姓張的伯伯開始給我們講課。張伯伯興致勃勃地講道：“同學們好，今天我要講一講我們的湖頭。湖頭已經有著600多年的歷史，它從……”張伯伯講了二堂七廊，七廊有村史廊、民風廊、勵志廊、藝術廊、成就廊、名聲廊等七個廊。張伯伯又拿出幾個農具，還讓我們猜，許多同學都知道。張伯伯把這些農具的.由來和用途一一講解，同學們聽得特別認真。
張伯伯講完后，我們就開始參觀，同學們解放似的到處參觀。我先走進了一個書法室，墻上、地上都是書法作品，最前面的墻上是用毛筆畫的一些畫，栩栩如生、惟妙惟肖。
我又走進了民俗文化館，里面有各種各樣的用具，還有一些明信片。
最后我用來到了圖書室，里面有豐富的圖書，還有人在看書呢。
今天的這一堂課真有趣。
六年級的作文 篇5
在這里，我所記錄的不是自己的事情，但是卻是讓我觸動最深的一件事。也許，對于我來說，讓我感動的事太多，不錯，這又是一件……這還是在回家后看電視無意間看到的，震動之大，讓我忍不住，再一次敲打鍵盤，一點一點記錄下來。
這是央視《開心辭典》的一個據說是個很意外的情況：兩個競爭對手同時站到了最后。他們都滿載著夢想而來，所以，他們都堅定的站在臺上，從容而淡定……一輪一輪的答題，兩人都走得小心翼翼。很快，其中的`一個年輕人以其豐富的知識，鎮定的心態，實現了他夢寐以求的五個理想，然后靜靜的站在一旁看著另外一個來自內蒙古的年輕人的表現……這個來自西部的年輕人有一個夢想，那就用自己的智慧來贏得為重病父親的藥品……孝子之心，讓他一步步走到了現在……也許是激動的心情難以平復，也許是日常的知識難以應用，在最后一個問題上，這個年輕人失去了最后一個機會，在場的人誰都看得出在他剛毅的眼神里充滿了失落。是啊，有哪個兒子能允許因為自己的失誤而導致不能為雙親盡孝呢？
就在他準備滿含失意和遺憾走下臺去的時候，另外一個小伙子開口說話了：“我準備更改我的一個夢想，因為我覺得有人比我更需要它！”說著他把手引向了那個內蒙古青年的夢想，然后鄭重的把這個夢想交到了他的手里，兩個人在臺上拋卻了一切競爭關系，相親兄弟一樣緊緊相擁……臺下掌聲雷動，而我更在電視機前熱淚盈眶……誰說在競爭日益激烈的當代社會中人性會逐漸泯滅；誰說利益總是站在溫情的前頭耀武揚威；誰說在當今時代里能讓我們流下感動淚水的事情越來越少？我用我我清澈的雙眸又一次見證了人性的美好，社會的溫暖……這兩個讓我感動許久的人，我想永遠記住他們的名字：善良與智慧并重的繆可言，還有一個就是和我們一同見證美好享受溫暖的內蒙古年輕人——朗杰。作為是和他們同一時代的年輕人，我感動著，并為之驕傲！
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