五年級(jí)作文精華【5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
多少次“河?xùn)|獅子吼”、多少次下樓自由活動(dòng)、多少次與老師開(kāi)玩笑、打鬧。我努力回憶著，還好不曾淡忘那片初心。
時(shí)間似乎在與我們開(kāi)玩笑，驀然發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)在新學(xué)校呆了一個(gè)月了。每次看到隔壁小學(xué)部的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧，心中泛起了懷念之情。
那片初心，還在嗎？
看了閆老師寫(xiě)的《孤云獨(dú)去》，鼻子不覺(jué)酸楚，眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。或許你覺(jué)得這是我多愁善感、或許你覺(jué)得這是一種懦弱的.表現(xiàn)。這一切都不重要，這里裝載著我們的曾經(jīng)，我們的那一片初心。
總以為這只是一個(gè)假期，總以為我們還在一起，總以為能永遠(yuǎn)在一起去轉(zhuǎn)悠，去瘋，去鬧，去開(kāi)拓。可是，離別像塊石，敲碎了我們想永恒的美夢(mèng)。看看湛藍(lán)的天空，摸摸潔白無(wú)瑕的云彩，里面裝滿了寧?kù)o，裝滿了思念。
那片初心，還在嗎？
努力克制著，卻無(wú)能為力，任憑眼淚肆虐地從臉頰滑落。
一切，像是在做夢(mèng)，卻一夢(mèng)不醒。我們?cè)谝黄鸬乃哪陼r(shí)光，我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎感到它們?cè)谖业难豪镬o靜地流淌。
一天九節(jié)課，使我沒(méi)有閑暇時(shí)光細(xì)細(xì)品味那抹淡淡的憂傷。偶爾腦海中閃現(xiàn)出我們?cè)?jīng)在一起的畫(huà)面，又很快淡忘了。
喝一口茶，輕輕閉上眼睛，那一幕幕又一次閃現(xiàn)出來(lái)。
想起了，想起了我們吵著鬧著要下樓打籃球；想起了那一場(chǎng)場(chǎng)“河?xùn)|獅子吼”；想起了考試不理想的那種失落；想起了。太多太多，令人無(wú)法回憶。
那片初心，還在嗎？
在，在的。
我對(duì)明天充滿了遐想，或許在明天，我們又能相見(jiàn)，或許在明天，我們又能在一起瘋、一起鬧、一起開(kāi)拓。
那是在夢(mèng)里。
五年級(jí)作文 篇2
天色漸暗，月幕低垂，樹(shù)影映在了清冷的路上，一切靜得出奇。
那興許是兒時(shí)玩耍的地方吧！卻早已變了樣，但唯有那棵老樹(shù)，仍是那么挺拔與俊朗。斑斑點(diǎn)點(diǎn)閃爍的新綠不時(shí)冒出頭來(lái)，我輕嗅著故土的芬芳，不由好生迷戀這方天地，瞑目蹲身，憶往事、思故人……
老樹(shù)，是我的摯友，它陪我走過(guò)了十個(gè)春夏秋冬。自我記事以來(lái)，我總愛(ài)淘氣又不泛天真的爬上老樹(shù)的枝頭，輕輕搖晃，在月光下喃喃自語(yǔ)，向老樹(shù)傾吐心聲。老樹(shù)懂我的一舉一動(dòng)，它總縱容我，逗我開(kāi)心。記憶中的我總是借著皎潔的月光，依偎在奶奶的`懷里，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)老掉牙的故事，甜甜入睡。
我對(duì)老樹(shù)的情感是專一的。小時(shí)候，我總喜歡躲在老樹(shù)身后，細(xì)數(shù)它萌發(fā)的新芽、聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡唱、看昆蟲(chóng)的大型聚會(huì)……玩累了，便輕輕靠著老樹(shù)，依著老樹(shù)，歇息半刻。在老樹(shù)下，和伙伴們捉迷藏、蕩秋千，天真無(wú)邪里的我們?cè)诶蠘?shù)下度過(guò)了太多太多的光陰，我們?cè)诶蠘?shù)的陪伴下歡樂(lè)成長(zhǎng)。老樹(shù)的一切都令我為之著迷，我對(duì)它了如指掌。它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的品格無(wú)不渲染著我：初春，它萌發(fā)新芽，為大地添一抹綠意，增一份生機(jī)；盛夏，它遮陽(yáng)蔽日，予人清涼；暮秋，它送我們碩果累累，歡樂(lè)連連；寒冬，它為我們遮風(fēng)擋雨、毫無(wú)怨言…此外，表哥亦是老樹(shù)下的常客，每每我們共聚一堂，樹(shù)下便傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，久久不散……
陣陣微風(fēng)襲來(lái)，攪亂了我的思緒，望著魁梧的老樹(shù)，我像兒時(shí)一樣，靠在了老樹(shù)身后，閉合雙眼，嘴角微微勾起……
憶樹(shù)。
思人。
五年級(jí)作文 篇3
星期五放學(xué)，爸爸告訴我，家里有十多只正宗陽(yáng)澄湖大閘蟹。我樂(lè)的合不攏嘴。以前在深圳沒(méi)有吃到過(guò)正宗的大閘蟹。現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)去品嘗香烹烹的大閘蟹了。
剛到上海，總聽(tīng)同學(xué)說(shuō)“大閘蟹好吃（上海話）”，我卻琢磨不透，這是什么東西。根據(jù)諧音，我就管它叫“堵雜哈好切”。如今學(xué)會(huì)了上海話，才弄懂“堵雜哈好切”是“大閘蟹好吃”的意思。現(xiàn)在想一想，還挺好笑的。
蟹全身披褂帶甲，兼螯角武器，橫行湖，使一些魚(yú)蝦望而生畏，逃之夭夭。人類的祖先自從吃了螃蟹，發(fā)現(xiàn)它是水產(chǎn)品中最佳的美食。陽(yáng)澄湖蟹，歷來(lái)被稱之為“蟹中之冠”。它青背、白肚、黃毛、金爪、放在玻璃板上，它八足挺立，雙螯騰空，臍背隆起，威風(fēng)凜凜。聽(tīng)爸爸說(shuō)，陽(yáng)澄湖大閘蟹又叫做“中華金絲絨毛蟹”。
晚上，爸爸拿著裝大閘蟹的蒲包走進(jìn)廚房，解開(kāi)繩子，把所有的大閘蟹倒進(jìn)了水池，這時(shí)，我連忙跑進(jìn)房間拿出攝像機(jī)，給爸爸和大閘蟹錄像。只見(jiàn)爸爸把手伸進(jìn)水里，靈巧地抓住一只蟹的后臍，用水沖洗后把蟹放進(jìn)蒸鍋里。那是只公蟹，爸爸說(shuō)它會(huì)頂開(kāi)鍋蓋，然后逃掉，所以叫我用手按著鍋蓋；爸爸接著用同樣的辦法把其它的蟹也放進(jìn)鍋里。然后，爸爸把蒸鍋放到爐子上去蒸蟹。透過(guò)玻璃鍋蓋，我看著那漸漸由青變紅的.大閘蟹，心里樂(lè)滋滋地。過(guò)了大約二十分鐘，大閘蟹蒸好了，紅通通的真漂亮。爸爸打開(kāi)鍋蓋，一股撲鼻而來(lái)的香味真令人口水直流三千尺。爸爸幫我和大閘蟹拍了一張照片后，我們開(kāi)始品嘗大閘蟹了。大快大快的蟹肉被剝出來(lái)，沾著香醋，吃著蟹黃和蟹肉，大閘蟹真好吃啊！爸爸還交了我?guī)渍谐孕沸∶卦E。有一點(diǎn)可要注意噢，蟹黃可不能多吃，那是高膽固醇的食物，對(duì)人的健康不利哦！
“蟹螯即金液，糟丘是蓬萊。且需飲美酒，乘月醉高臺(tái)。”這是詩(shī)仙李白贊美蟹的詩(shī)句。蟹在人們的心目中屬于高檔美食，這次我總算是品嘗到了南特產(chǎn)陽(yáng)澄湖大閘蟹。味道真的非常鮮美，蟹真乃是人間美食啊！
五年級(jí)作文 篇4
世界上有千種愛(ài)，只有母愛(ài)最偉大;世上有萬(wàn)般情，卻只有親情最永恒。母親，您對(duì)我的感情就是那塵世間最偉大、最無(wú)私、最珍貴、最永恒的愛(ài)，使我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷。
母親，您就像一展航燈，指引著一只迷茫的小船歸航。
母親，您像一束普照不息的陽(yáng)光。您的光芒讓生靈尋得了一份曠達(dá)與美好，您的熱情使萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)。
母親，您像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，干渴時(shí)飲您的清醇，雖平淡無(wú)奇，但清香四益。
母親，您給我的支持與安慰，使我消除郁悶，驅(qū)除煩惱。您給我的.鼓勵(lì)，使我由彷徨無(wú)助變得充滿自信，讓我了解了世間的真理。深知修養(yǎng)、智慧和品質(zhì)對(duì)于一個(gè)人的人生人路是何等的重要。
母親，您是一杯牛奶，載滿了您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，您一聲簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，一個(gè)輕微的動(dòng)作，都顯出您的絲絲縷縷的柔情。您一個(gè)嚴(yán)肅的眼神，告誡我要胸懷寬闊，待人要禮貌。您一個(gè)慈愛(ài)的笑容，為我的學(xué)習(xí)之旅注入了前進(jìn)的動(dòng)力。
母親，世間的一切都無(wú)法與您的偉大相媲美，一切的文字都無(wú)法表達(dá)您對(duì)我的愛(ài)，但我只能用這樣的行為來(lái)報(bào)答一點(diǎn)對(duì)您的感恩之情，沒(méi)有您，我的生活將變得無(wú)序，我們的精神將變得無(wú)依。
母親，我深深地祝福您節(jié)日快樂(lè)!
五年級(jí)作文 篇5
童年像一幅畫(huà)，貼在記憶迷離的墻上，有些色彩都看不清了，我卻一直把它珍藏。童年就像一首歌，我依然把它哼唱。童年就像一串珍珠項(xiàng)鏈，我仍然佩戴著它。每個(gè)人的童年都有令自己難忘的事我也一樣。
還記得那是我上五年級(jí)時(shí)，一個(gè)炎熱的夏日。整個(gè)學(xué)校就像一個(gè)大烤爐似的烘烤著我們。下課了也沒(méi)有一個(gè)人肯出來(lái)玩，這可急壞了我這個(gè)耐不住寂靜的陽(yáng)光女孩。我忽然眼睛一亮，想了個(gè)好法子。
我大喊道：“嘿！誰(shuí)玩捉迷藏？”教室里立刻沸騰起來(lái)大家異口同聲的答道：“我要玩！”“那就到走廊集合吧！”我三步并作兩步向走廊走去，數(shù)了一下人數(shù)“呀！”全班女生幾乎全到齊了。可是誰(shuí)第一個(gè)來(lái)抓呢？于是，我自告奮勇先抓。同學(xué)幫我蒙上眼睛，這一蒙不要緊，只是眼前一片漆黑，我這個(gè)高手也沒(méi)辦法了，只好亂抓一氣。我摸來(lái)摸去什么也沒(méi)抓到，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲，越來(lái)越近了。我沖上去一把抱住她，一摸，呀！腰這么粗，“美嬌，是美嬌！”我喊到。心里還洋洋得意，以為終于找到下一個(gè)來(lái)抓的人了。可是聽(tīng)聽(tīng)聲音有點(diǎn)不對(duì)勁，同學(xué)們?cè)趺炊荚谛δ兀坎还芰耍瓤纯丛僬f(shuō)，可這不看不要緊一看嚇一跳，我抱的竟然是教導(dǎo)主任。我的'臉“唰”一下紅了，羞的無(wú)地自容。飛奔到教室看見(jiàn)教室的同學(xué)也在笑，就連教導(dǎo)主任也笑得前俯后仰，這時(shí)我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
雖然這件事使我很很尷尬，但是這是我快樂(lè)童年的美好回憶，我至今難以忘懷。
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