五年級(jí)作文6篇[精]
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)作文 篇1
有人喜愛綠意盎然的春天，有人喜愛驕陽似火的夏天，有人喜愛五谷豐登的秋天，我卻喜愛滴水成冰的冬天。
不下雪的冬天，猶如一位沉思的少女，有著一種安靜的美。天地間寒風(fēng)呼嘯，天空中飄著一片片厚重的云朵。一座座山峰光禿禿的，沒有一線生機(jī)。小草進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，花兒垂下了腦袋，大樹也落光了頭發(fā)。湖水、河水緩緩地流動(dòng)著，不如以前那般活躍。許多小動(dòng)物都冬眠了，不再跑來跑去，偶爾陽光明媚的時(shí)候，也只能聽到一兩聲鳥叫。人們裹著厚厚的棉衣出門上班、上學(xué)，其余的.時(shí)間都盡量躲在室內(nèi)避寒。冬天的夜，也非常沉寂，一切都那么安詳。
下雪的冬天，猶如一位翩翩起舞的白衣少女，有著一種活潑的美。當(dāng)云朵們將一片片鵝毛般潔白無暇的雪花撒向大地時(shí)，就使世界變得銀裝素裹。一座座山峰上積雪層層，猶如一道道巨大、美麗的屏障巍然矗立在人間大地上；山腳下雪地遍布，樹上積滿了白雪，又似一棵棵圣誕樹。湖面、河面上雖然留下了一層光滑剔透的冰，但水底游動(dòng)的魚兒又給湖水、河水增添了幾分生機(jī)。人們冒著寒冷走出溫暖的家，開始了各種各樣的活動(dòng)：有的采集積雪，堆起了雪人；有的揉捏雪球，打起了雪仗；有的穿上了冰鞋，在冰面上溜起了冰………一切都如此歡樂。
我愛你，冬天！你雖不如春天溫暖，不如夏天熱情，不如秋天涼爽，但沒有誰比得上你那獨(dú)特的冰清玉潔！
五年級(jí)作文 篇2
“門前有條小溪流，流水清清繞村口，小溪小溪停一停，把我的歌兒也帶走……”這是我最愛唱的歌曲《門前有條小溪流》。我覺得它就是我家門口的小溪流，溪水清澈而透明，倒映著藍(lán)天白云。河面上沒有漂浮的垃圾，小魚兒時(shí)不時(shí)探出頭吐個(gè)泡泡，流水的紋痕在陽光下泛著粼粼的波紋。岸邊楊柳依依，在風(fēng)中婀娜地舞動(dòng)，枝頭小鳥清脆地鳴叫。人們常在樹下談笑，笑聲一陣又一陣。
小溪從山林里蹦跳而來，彎彎曲曲沿著山腳來到我家門前，它是我的伙伴。媽媽的責(zé)備，爸爸的不解，只要我坐在溪邊，聽一聽它優(yōu)美的韻律就會(huì)變得快樂起來。煩惱就像春天門口潔白的梨花隨風(fēng)飄落到溪里，越飄越遠(yuǎn)。快樂就像夏天里挽起褲腿，下水捉魚蝦，見到螃蟹在石縫里探頭探腦，就像秋天里，兩岸的小野菊在秋風(fēng)中送來的撲鼻芬芳。
小溪有過一段垃圾堆積的過去，但是愛它的人們，在五水共治中給了它關(guān)懷，清除去堆積的'垃圾，讓它變得更加活潑了。洗菜、洗衣、洗澡，小溪和人們變得更加親密了。只要把垃圾放回垃圾桶里，我相信小河會(huì)永遠(yuǎn)可愛，成為人類永遠(yuǎn)的朋友。
看著奔流不息的小溪，我總愛唱“門前有條小溪流，流水清清繞村口，小溪小溪停一停，把我的歌兒也帶走……”
五年級(jí)作文 篇3
4月17日我們和何老師登上了去海洋館的車。我們?cè)谲嚿希谋奶媸歉吲d到了極點(diǎn)。
過了大約十五分鐘我們就來到海洋館的腳下。
我們來到海洋館里，啊！真是漂亮極了。墻壁上掛這各式各樣的海螺，其中我最喜歡“七星指”。海洋館里，還有鱷魚、海龜、熱帶魚……
我們?cè)谀抢镆粫?huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒又到休息去休息，一會(huì)兒又聽何老師講故事。3點(diǎn)半時(shí)，何老師叫我們打車回家，可是我們都有點(diǎn)不情愿，何老師好像看出都看出了我們的`心思。她就說“好吧我們就多玩一個(gè)小時(shí)吧”。我們不知有多高興啊！
我又到了購買紀(jì)念品區(qū)，用兩元錢買了一個(gè)小海螺。我告訴大家一個(gè)秘密吧：你用海螺捂住你的耳朵的耳朵，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有像風(fēng)吹過大海的聲音。
時(shí)間像風(fēng)似地過得真快不知不覺，這時(shí)已經(jīng)到四點(diǎn)半了，何老師說“4點(diǎn)半了我們也應(yīng)該回家了吧”。
我們依依不舍的的離開了海洋館。何老師看見了我們這痛苦的表情。說：“好吧，你們難得到這里來我就帶你們?cè)诤Ｑ箴^好好玩一玩吧”。我們依依不舍地離開2樓的海洋館去頂樓的科技看了看。
正在我們玩地開心的時(shí)侯何老師忽然說：“已經(jīng)5點(diǎn)鐘了，我們應(yīng)該回家了”。
“嗨”我們就這樣依依不舍的回家了。
五年級(jí)作文 篇4
他們認(rèn)真地訓(xùn)練，不是因?yàn)檠b樣，而是為了提高團(tuán)隊(duì)的成績；他們默默地?fù)Q上球服，不是因?yàn)殪乓菫榱寺裣聞倮南Ｍ凰麄兟刈呦蚯驁?chǎng)，不是為了向別人夸耀球隊(duì)，而是為了拿下籃球冠亞軍爭(zhēng)奪賽。
預(yù)賽的勝利，給了隊(duì)員們極大鼓舞。不過，每個(gè)人心里也明白，要想真正舉起冠軍獎(jiǎng)杯，還需征服最難爬的一座山。
春天的陽光總讓人心情愉快。隨著裁判員一聲令下，比賽正式開始。憋足了勁的雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)入猛虎出閘，包抄、搶斷，反包抄、反搶斷，你來我往，寸土不讓。比賽剛開始，雙方戰(zhàn)斗已進(jìn)入白熱化狀態(tài)。
突然，哨音響起，所有人的`目光齊刷刷投向裁判——我方隊(duì)員打手犯規(guī)，白白送出兩次罰球機(jī)會(huì)。同學(xué)們的心都提到了嗓子眼兒，所幸，對(duì)方兩次罰球都沒進(jìn)，并且籃板球由我方攬入懷中，這給我方帶來了極大鼓勵(lì)。在爭(zhēng)奪陷入焦灼、雙方都遲遲不得分之時(shí)，我方意外獲得兩次罰球機(jī)會(huì)，隊(duì)員們向主罰隊(duì)員袁逸航投去了鼓勵(lì)和期許的目光。只見他手起球飛，球從籃板上彈開；再來一次，全場(chǎng)寂靜，這使大家看得更清晰、聽得更清楚，抬頭、注視、起手、撥球，球再次離開手指，摩擦著空氣，仿佛一朵花在春風(fēng)里肆意盛開，“當(dāng)”——進(jìn)啦！進(jìn)球啦！”同學(xué)們歡呼道。在歡呼聲中，上半場(chǎng)比賽結(jié)束。
隨著下半場(chǎng)哨響，籃球被拋向空中，在陽光的照耀下，仿佛熠熠生輝的皇冠，激勵(lì)著每一位隊(duì)員。突然，我方球員猛地跳起用手一拍，把球拍向?qū)Ψ降那驁?chǎng)，隊(duì)長袁逸航一個(gè)健步?jīng)_向前，接住球，向籃框飛奔過去。就在出手的一瞬間，對(duì)方隊(duì)員一個(gè)蓋帽，將球封住，場(chǎng)下發(fā)出一陣惋惜的聲音。緊接著，對(duì)方球員搶過球，一個(gè)長傳，傳給正站在我方場(chǎng)地上的對(duì)方球員，我方隊(duì)員立刻圍上去，拼命地防對(duì)方球員。誰都是那樣堅(jiān)強(qiáng)，又是那樣有拼勁；場(chǎng)下的人群沸騰起來，一個(gè)個(gè)揮舞雙手，恨不得自己也沖上去參與防守。
“嘀！”一陣刺耳的哨聲響起。原來，是我們班的球員犯規(guī)了，對(duì)方獲得兩次罰球機(jī)會(huì)。對(duì)方球員罰進(jìn)一分，進(jìn)一步拉開了比分。不過，欣慰的是，一班也有犯規(guī)，使我們班罰球得一分。
下班場(chǎng)時(shí)間已經(jīng)過半，我們班進(jìn)球次數(shù)寥寥無幾。終于，一次機(jī)會(huì)，又讓場(chǎng)下的人沸騰到極點(diǎn)。邊鋒戴錦航一個(gè)長傳，潘晟兮穩(wěn)穩(wěn)地接住球，說時(shí)遲，那時(shí)快，潘晟兮奮力突破“敵人”的防線，三步上籃，球離開手掌，旋轉(zhuǎn)著，飛向球框，籃球碰到籃板，好似流星，墜入球框中心，“嘩！”一聲清脆的摩擦聲，球進(jìn)了。頓時(shí)，我班場(chǎng)邊的同學(xué)歡呼起來、跳了起來，甚至有同學(xué)興奮的在場(chǎng)邊狂奔。這是本場(chǎng)我方最漂亮的一個(gè)進(jìn)球，也是這場(chǎng)比賽進(jìn)的最后一球。雖然我們輸了比賽，但我們努力了、盡力了，這個(gè)春天會(huì)記得我們拼搏的汗水的味道。
運(yùn)動(dòng)季，五（2）班繼續(xù)拼搏，再接再厲；勇往直前，不留遺憾，讓我們最美的笑容，綻放在春天里！
五年級(jí)作文 篇5
有一次，蘇軾進(jìn)城買酒的時(shí)候，不經(jīng)意間聽到一位老人說：“在一座高大的，四季常青的山上住著一位隱士，這位隱士上知天文，下知地理，琴棋書畫樣樣精通，是一位世間罕見高人。蘇軾聽后，特別想和這位高人結(jié)成朋友，一起游山玩水，練琴作畫。
有一天，萬里無云，蘇軾想，這么好的天氣，不如去拜訪一下那位高人，就算不能結(jié)成朋友，也可以學(xué)到一些東西。于是，他便騎上自己的馬，去尋找老人說的山。剛出家門就發(fā)現(xiàn)，原來老人說的那一座山就是自己家的后山，于是他快馬加鞭，沖上山去。
但是，他從山腳到山頂一共走了三個(gè)來回，都沒有找到那一位高人。就在他準(zhǔn)備放棄的'時(shí)候，突然看見一棵參天松樹下，有一個(gè)童子正在讀書，于是，他走下馬，恭恭敬敬地走過去，敬了一個(gè)禮，問：“孩子，你可知一位高人，他上知天文下知地理，琴棋書畫樣樣精通，卻隱居在此山中的？”童子聽后放下書，說：“此高人乃我?guī)煟裨鐜煾覆伤幦チ耍驮谶@座山的某個(gè)地方，但這山太大，師父也沒帶過我去采藥，而且常年云霧飄散，實(shí)在不知道師父現(xiàn)在在哪里。”說完，童子便拿起書，繼續(xù)讀起來。
蘇軾聽后，垂頭喪氣地下山了，后來他再來尋找，終于找到了這位高人，與高人結(jié)為朋友。
五年級(jí)作文 篇6
我喜歡雍容華貴的牡丹，我喜歡出淤泥而不染的荷花，也喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花，但我最喜歡芳香四溢的桂花。
一天，我走在回家的路上，突然，我聞到了一股清香，我想一探究竟，我便隨著香氣一路走去。走得越來越快，香氣越來越濃……不知不覺中，我來到了一個(gè)從來沒去過的花園里，觀察四周大大小小的桂花樹，圓圓的樹冠把桂花襯托得很美，分叉開來的樹葉，兩邊有很多的鋸齒，葉脈密密麻麻的，好像一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。
我看見一片已經(jīng)凋謝的樹葉在地上，我便將它撿起來，它的'頂部尖尖的，向上卷，好像一只刺猬，遇到了溶漿，把身體卷成一團(tuán)往下滾。我正想著樹葉的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)桂花們都像一個(gè)害羞的小姑娘，有的躲在樹葉哥哥的后面，有的在樹葉哥哥后面悠閑地乘涼，有的在竊竊私語，有的在唱歌。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，公園里的桂花樹，有的桂花稀稀落落，有的開得密密麻麻，有的還是一個(gè)花苞，像一粒金色的小玉米。旁邊一棵茂盛的桂花樹，干枯的樹枝上掛滿了金色的“寶石”，給干枯的樹枝上點(diǎn)綴了許多金黃色的鉆石。
我慢慢地靠近桂花樹，馬上聞到了一股心曠神怡的香味，令人神清氣爽。它們花狀不一，有的還是花骨朵兒，像一粒金色的玉米；有的才張開兩、三片花瓣，好像馬上就要怒放了；有的已經(jīng)怒放了，盡情地釋放著自己的香味；有的已經(jīng)凋謝了，好像一位虛弱的慈悲的老奶奶。
一陣風(fēng)吹過，下了一場(chǎng)美麗動(dòng)人的桂花雨，像一只只黃蝴蝶在空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)和飛舞，像一個(gè)個(gè)桂花兵帶著降落傘降落，像一朵朵蒲公英緩緩地飄落下來。風(fēng)停了，大地好像披上了一層細(xì)沙，頓時(shí)成了一個(gè)金色的沙灘。撿起一朵桂花，仔細(xì)地觀察，它有四瓣花朵，像四位衛(wèi)兵，守衛(wèi)著花心部分，它們?cè)谝黄鹣裣膳睦热梗褚恢恢恍∈痔祝�像仙女的仙裝。
桂花真香！李清照的《桂花詞》里曾寫到：“暗淡輕黃體性柔，清疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。梅花妒菊應(yīng)害羞，畫欄開處冠中秋。騷人可煞無情思，何事當(dāng)年不見收。”
桂花在小吃中應(yīng)用廣泛，如桂花蜜餞、桂花月餅、桂花糖、桂花糕等，別具特色。此外，桂花釀酒，香隨綠酒入金杯，味美可口；桂花點(diǎn)茶，宜人可口，滿室生香。
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