（通用）四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
一天晚上，我到外面玩。突然，我看到灌木叢中有兩個(gè)亮閃閃的“珠子”，我連忙拿手電筒一照，呀，原來是只野貓。
為什么貓會(huì)有如此強(qiáng)大的夜視能力呢？為什么貓的眼睛在夜間會(huì)發(fā)出綠色的光呢？一連串的`問題浮現(xiàn)在我的腦海，我要把它捉來，弄個(gè)明白。
說干就干，我用紙團(tuán)塞住貓的嘴巴，我想：或許它和蝙蝠一樣，是用嘴巴發(fā)出特別的聲音，以此來行動(dòng)的吧。沒想到，它在屋子里行走如常，不管怎么走，都沒碰著什么東西。我又把貓的鼻子堵上，我心想：既然你不是和蝙蝠一樣的，那我認(rèn)為，你一定是靠嗅覺來行走的吧。沒想到，這只能干的貓呀，還幫我在米缸下捉了一只肥老鼠，當(dāng)場(chǎng)吞掉了。
我又把貓的眼睛蒙上，哈哈，笑死我了，別說是有那么多的米缸、米袋和木塊了，就算是什么都沒有，貓也像一個(gè)醉漢似的，到處亂撞，一點(diǎn)兒都沒有往常的風(fēng)度了。
這是怎么回事呀？通過查閱資料，我才發(fā)現(xiàn)：原來貓的眼角膜比人類發(fā)達(dá)，眼角膜越發(fā)達(dá)，收集到的光也就越多，看得當(dāng)然更清楚了。
后來，人們根據(jù)貓眼，發(fā)明了夜視儀。
啊，大自然真不愧是人類的好老師呀！
四年級(jí)的作文 篇2
我們的校園美如仙境，就像夢(mèng)想中的天堂。
春天，一進(jìn)校門，首先映入我們眼簾的是兩位英姿颯爽的美少女——紫荊花。那些紅艷艷的花爭(zhēng)奇斗艷，你擠著我，我擠著你，一簇簇，一叢叢，數(shù)也數(shù)不清，好像一只只可愛的小蜜蜂在枝上飛舞。這下，連蜻蜓、蝴蝶都來關(guān)顧它們，許多來學(xué)校游玩的人都迫不及待地前去拍照，作為留念。
欣賞了紫荊花，挺立在眼前的兩位威風(fēng)凜凜的“衛(wèi)士”——雪松，讓我們一瞬間感到了震撼，它們頂天立地地保衛(wèi)著我們學(xué)校的安寧，好像要把它們?nèi)可Χ颊故窘o我們看。
最令人難忘的就是長(zhǎng)在健身場(chǎng)地的那棵人見人愛的桂花樹王。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大蘑菇蹲在那里。下課了，班里的“小白兔”急急忙忙地去“采蘑菇”呢！
秋天到了，桂花競(jìng)相開放了，猶如許多秋姑娘躲在那里。黃澄澄的小花掛滿枝頭，老遠(yuǎn)就能聞到濃濃的清香，真令人心曠神怡。一陣微風(fēng)拂過，就有許多桂花掉下來，好像下了一場(chǎng)蒙蒙的.桂花雨，似乎有許多閃閃發(fā)光的金子掉下來。桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕呢！
桂花樹下那一串串美麗的雞冠花仿佛是一群公雞圍著桂花樹快樂地做游戲。一串紅也不甘示弱，展示著自己火紅的青春，好像一團(tuán)團(tuán)烈火在燃燒。啊，好一道靚麗的風(fēng)景線！
這就是我們的校園——一個(gè)充滿陽(yáng)光，充滿喜悅的美麗校園。
四年級(jí)的作文 篇3
七月的暑假開始了，一切都顯得格外愉悅，輕松，窗外的蟬鳴聽著不再讓人煩躁，反而覺得是悅耳動(dòng)聽。太陽(yáng)公公似火般烘烤著大地，把大地照得明亮。“鈴鈴鈴……”清晨的上課鈴響遍校園。特殊原因，有一隊(duì)來自廣州中山大學(xué)的志愿者來到我們學(xué)校支教一個(gè)多月，他們共十幾個(gè)人。暑假班共有六個(gè)班，分三個(gè)年級(jí)。
剛開始的第一天，我們欣賞了老師們給我們帶來的精彩表演。然后同學(xué)們被分班到各自的教室里報(bào)到。一開始同學(xué)們都比較拘謹(jǐn)，實(shí)習(xí)老師們則是和藹可親，平易近人。第一節(jié)課，大家都自我介紹了一下。
從認(rèn)識(shí)的第一天，絕沒想到后來我們大家相處得那樣的融洽，歡樂。
那天，有一節(jié)是戶外活動(dòng)課，我們都萬(wàn)分期待的聚集在校園的操場(chǎng)上。游戲的項(xiàng)目各種各樣，有吹蠟燭、投乒乓球、套圈、用塑料管接膠圈……大家在起來都玩得開心至極。
實(shí)習(xí)老師中，我最喜歡的就是田老師。她身材很高，短發(fā)，有一雙目光慈祥的眼睛，高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總是掛著笑瞇瞇的面容。她待人彬彬有禮，優(yōu)雅大方。
記得第一次上田老師的作文課時(shí)，她給我們展示了全國(guó)各地的許國(guó)名勝古跡，讓我們大飽眼福，仿佛置身于環(huán)游全國(guó)的意境中。接著，她給我們布置作業(yè)，說“同學(xué)們，剛剛看過了這么多的名勝古跡，相信你們當(dāng)中有的同學(xué)也去過了，那么接下來，請(qǐng)大家寫一篇關(guān)于你游覽過的地方的所見所聞或一處讓你沉醉，難忘的風(fēng)景的作文，比如可以寫你們這里的塔山公園，街心廣場(chǎng)，文昌閣啊，這些地方有什么風(fēng)土人情或是什么特色，它們的歷史，建筑風(fēng)格都可以寫。又或者是千佛洞、桂林山水、故宮什么的呀，同學(xué)們盡情發(fā)揮就可以了。”
田老師話音剛落，同學(xué)們都低下頭“沙沙沙”地寫起來。教室里安靜得只聽得見“沙沙沙”的紙和筆摩擦，翻頁(yè)聲和田老師的贊賞聲。老師看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，嘴里不時(shí)夸獎(jiǎng)道“文筆不錯(cuò)！”、“嗯，你的字很漂亮，很整齊。”……
田老師走到我的座位時(shí)，突然停了下來，俯下身子看我的作文，輕聲說道：“咦，你的‘襲’字寫錯(cuò)了，來，我寫一個(gè)給你看。”我看著她的手在我的寫作本上輕輕的揮舞著，欣慰的笑了一下。
轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)多月就這樣過去了。今天，實(shí)習(xí)老師的支教時(shí)間結(jié)束了，他們要回廣州了，我們每個(gè)班都排演了一個(gè)節(jié)目歡送他們。那天，我們?nèi)嗯紤阎林氐男那椋浅ＵJ(rèn)真地把舞蹈跳完。因?yàn)檫@支舞蹈是是實(shí)習(xí)老師們教的，我們不能辜負(fù)他們的成果。
那天在車站分離，我們站在車道旁的護(hù)欄上，與坐在客車上的志愿者實(shí)習(xí)老師們揮手再見。即便心中有再多的不舍，此刻我們都明白，天下無不散的宴席，每個(gè)人都有各自的去向，道路和理想，我們也只能祝愿他們前程似錦，未來會(huì)更好。
看著眼前漸而遠(yuǎn)走的客車，淚水蓄滿了我的眼眶，我抬頭望向車站上的藍(lán)空，深呼吸著，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)多月來和老師們相處的點(diǎn)滴。
再見了，三年級(jí)，再見了，老師們。
四年級(jí)的作文 篇4
上個(gè)星期，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于老鷹的故事。
故事的情節(jié)是這樣的：老鷹生長(zhǎng)在群山環(huán)繞的環(huán)境里，一般的壽命是四十到七十歲左右。可想要活到七十歲，一點(diǎn)也不容易。因?yàn)槔销椀哪挲g到了四十歲時(shí)，嘴尖一直彎到了胸口，如果老鷹把頭稍一彎下，嘴尖就可能會(huì)把胸口劃破，造成流血過多而死亡；老鷹的腳指甲會(huì)長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，連站都站不穩(wěn)；老鷹的羽毛也會(huì)變得又長(zhǎng)又重，飛行很困難。因此，老鷹到了四十歲后只有兩個(gè)選擇：一是等死，二是飛到高山上去磨練一百八十天，繼續(xù)活到七十歲。
許多老鷹都選擇了到高山上去磨練一百八十天。這些天里，老鷹要先用尖嘴不停地啄大石頭，直到把整個(gè)嘴都啄掉為止，再停留在大石頭上，慢慢地等待新的嘴長(zhǎng)出來。新的嘴長(zhǎng)出來后，老鷹便用新長(zhǎng)出來的鋒利的嘴把那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲一只只地抽出來，待到新的腳腕指甲全都長(zhǎng)出來后，老鷹再用新長(zhǎng)出來的腳指甲，把它那個(gè)又長(zhǎng)又重的羽毛一根根地?fù)艹鰜恚坑鹈急粨艿艉螅痪茫碌?羽毛便長(zhǎng)了出來。這三大事情都搞定后，老鷹又開始了嶄新的三十年生活。
聽完這則故事后，給我的啟示是：要想讓生命維持得更久，就得付出巨大的努力，忍受巨大的痛苦。
四年級(jí)的作文 篇5
秋風(fēng)送爽，秋色宜人，秋姑娘踏著輕盈的腳步悄悄的走來了。那樣的輕，仿佛沒有察覺，她已經(jīng)在你的身邊了。大自然一切都在發(fā)生著變化，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，植物們卻個(gè)個(gè)如火一般的熱烈。
爭(zhēng)先恐后的是各種樹木的變化，她們就像走秀場(chǎng)上的模特一樣，你來我往變化著自身的顏色，爭(zhēng)先展示著自己迷人的時(shí)裝。紅的如火，黃的.如金，橙的如霞……大街上，人們的衣服也在發(fā)生著變化，五顏六色的秋裝裝點(diǎn)著大街小巷，給小縣城增添著靚麗的風(fēng)景。
太陽(yáng)已不像夏天那么熾熱，躲藏了一夏天的人們，開始追著陽(yáng)光，去享受日光浴的感覺，任那太陽(yáng)光灑在臉上，暖暖的，癢癢的。
天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，藍(lán)的那樣深邃，那樣幽靜。偶爾有白云掠過，也是那樣的純潔，生怕玷污了那一抹幽藍(lán)。
秋天是收獲的季節(jié)。田野里，山坡上，辛勤的農(nóng)民正在忙碌地勞作，收獲著一年來的豐收果實(shí)。看不盡那金黃的玉米，火紅的高粱，沉甸甸的大南瓜，還有那圓溜溜的大紅棗……。
秋天的一切都那樣濃烈，她忽然使我想起莫奈的名畫《收獲季節(jié)》，我想，也只有像那樣的世界級(jí)大師才能描繪出秋天的動(dòng)人一刻。
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