五年級作文【集合7篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
老師就像一座橋，把我們從無知引向有知。老師是我們?nèi)松囊啡耍覀兊某砷L路上凝聚著他們辛勤的汗水。
自從我們走進校園，除父母、同學以外，接觸最多的是老師。他們?nèi)諒鸵蝗眨陱鸵荒辏谀瞧Ｍ奶镆案胖麄兪谟栉覀冎R，教會我們做人的道理，他們因我們的退步而苦惱，因我們的進步而快樂。他們把我們當成自己的孩子，細心地呵護著。
記得去年九月下旬，寧波受冷空氣影響氣溫一下子下降了10度，傍晚時分，傾盆大雨下個不停，由于外公生病住院，爸爸媽媽都去上海照顧他。
這天是周四，晚上我要去培訓班上課。學校一放學，爺爺便帶著我坐公交車趕往鎮(zhèn)海。晚上放學又從鎮(zhèn)海坐公交車回到寧波。心急火燎趕回家已經(jīng)晚上21：30分了。我趕緊完成當天學校布置的家庭作業(yè)，但因為來回趕路實在太疲憊了，做著做著，竟迷迷糊糊睡著了。第二天一早醒來，想起作業(yè)沒有完成，我躲在被窩里哭個不停。任憑爺爺奶奶怎么勸說，我都不敢去學校上學。
早上九點左右，我的'班主任敲開了家門。原來她看我沒有上學便打電話給媽媽，知道事情緣由后，居然親自來家里接我上學。此時我非常緊張與不安，等待著一場暴風雨的來臨。然而，應老師沒有批評與指責我，而是微笑著緊緊地拉起我的小手，往學校走去。此時，我覺得應老師的手好暖和，就像媽媽的手一樣……
我的眼眶濕潤了，我覺得老師就像一座橋，智慧和辛勞是他們的品質(zhì)，他們俯下身子，讓學生踩著自己的脊背走到更為廣闊的彼岸。
五年級作文 篇2
勇氣到底是什么？這個問題困擾了我很長一段時間，是面對權(quán)威的敢于質(zhì)疑？又或是別人有困難時的義無反顧？那節(jié)音樂課上，我終于豁然開朗，明白了什么才是真正的勇氣。
那節(jié)課是自我介紹。他坐在第一排，幾步就走上了講臺，平時的他不怎么講話，大家不約而同地鼓起了掌，他拖沓著腳步走上講臺，似乎并不怎么樂意，剛走到就開始唱歌了：“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量！”雖然只有短短的兩句，但他的聲音洪亮如鐘，身體不大，卻給人以強烈的沖擊感。當我們正準備為他鼓掌時，卻看見他兩步并作一步地跑回座位上，把頭埋在臂彎內(nèi)，輕聲哭了起來，同時還用拳頭不住地捶著桌面，那樣子，像是陷入深淵卻無法自拔，像是快被吞噬又無力逃脫，叫誰看了都有一種心痛的感覺。當時我心中尚有不解：不過是唱兩句歌而已，至于嗎？可是……
后來，他的同桌告訴我——那天中午他剛被老師批評了，本來就不怎么想唱歌的他唱了歌后情緒就爆發(fā)了。我真的很難想象，一個人剛經(jīng)歷了心靈的低谷，是如何做心理斗爭，如何鼓起勇氣支撐自己在眾目睽睽之下做自己不擅長的事情的，如果是我的話，想必連站起來的勇氣都不會有的罷。而他本是個內(nèi)向的人，遇到這樣的.事，連我這個外向的人都很難有勇氣，可他卻支持自己做了出來，那不是輕而易舉的事，他可能為此甚至做了一下午的心理斗爭才會做出上臺的決定，這樣勇敢的性格不正是我們所要學的嗎？
現(xiàn)在回想起他站起來的那一個瞬間，心中也仍是思潮起伏、排山倒海，或許，那就是勇氣，而他才真正叫做英雄罷。
他站起來的那個瞬間，我看到了洶涌澎湃的潮水，聽見了激烈高昂的號音，那不是一個年僅十二三歲的孩子，而是喊著響亮沖鋒號的千軍萬馬，那是勇氣，是剛強！
那一刻，我想，我似乎明白了什么是勇氣……
五年級作文 篇3
星期天上午，爸爸媽媽都去上班了，我一個人在家，悠閑地邊吃零食邊做著作業(yè)。
中途，我起身想上個廁所，突然發(fā)現(xiàn)地磚上有一條大蟲子在蠕動。我仔細一看，這條蟲子約有五厘米長，長著好多腳，尾部還有兩條彎著的“鉤子”，不禁大驚失色：“呀，這不是蜈蚣嗎？”
我起了一身的雞皮疙瘩，展開豐富的聯(lián)想力，開始胡思亂想：“這條蜈蚣會不會先讓我中毒，再讓我慢慢死去？或許趁我不注意爬到我身上，把我嚇暈，再咬我一口？又或者，它已經(jīng)在我家產(chǎn)下了很多小蜈蚣，它是出來給它的蜈蚣寶寶覓食的？那我家豈不是成了蜈蚣養(yǎng)殖場了……”
我不敢再想，忙打求助電話，把這件事告訴了爸爸。沒想到爸爸聽我說完后，只是輕描淡寫地說：“你用腳把它踩死，或者用掃帚把它打死不就好了？”我說我不敢。爸爸笑著說：“那你用東西把它罩住，等我回來處理。”說完就要擱電話。我急忙喊：“你趕緊回來啊！我怕！”
放下電話，我趕緊拿來水果盆，瞄準目標，像扔圈一樣，套住了“蜈蚣”。然后，目不轉(zhuǎn)睛地盯著盆子，寸步不離，生怕“蜈蚣”趁我不注意從哪個縫隙里溜出來。
終于，爸爸回來了。我這才如釋重負，把那顆懸著的.心放了下來。
可是，爸爸掀開盆子一看，居然大笑說：“這不是蜈蚣！應該是百腳之類的。動也不太會動的蟲子你也怕啊？真沒用！”說罷，把那蟲子一腳踩死，掃進垃圾桶了。
我羞得無地自容，可還是強詞奪理：“我是女孩子嘛！”
五年級作文 篇4
一天晚上，我吃了一顆魔力丸就昏昏欲睡了，過了一會我就醒了。
我走到鏡子前一看，我竟然變成了姚明。頭可是真的大呀，和以前比，我的頭可是真小，手和腳都像小五指山一樣，體重都有三百斤了。
早上，我去上學，和媽媽的汽車走，可一開門我就要彎著腰進去，坐在車上都要彎腰。
好不容易到了學校，一進學校，就看到別人說姚明來了還有的'竟然就緊跟著我走了，真讓人哭笑不得。
又好不容易的走到了教室，他們都問：“你怎么變成了2米26的姚明？”老師來又問：“你在干嘛？”我一坐在椅子上，椅子就壞了，我不得不站著上課。
終于到了體育放風箏課了，我手拿風箏便跑，然后用力往上一扔，風箏飛了上去。我看著別人看著我的樣子像是要我?guī)兔Γ伤麄冇挚吹轿腋卟桓艺f，我便主動幫他們一起放風箏，我?guī)椭S多的人放了風箏。
這時我看到了有一個人的風箏掛到了樹上，他正站在樹下不知所措，我去對他說：“我?guī)湍恪！蔽铱v身一躍，我用手一下子就拿到了風箏，把風箏給了那個他，他頓時咧開嘴笑了，還對我說：“謝謝。”
姚明有不好的地方，也有好的地方，但我覺得他的優(yōu)點更多。
“起床了！起床了！”耳邊傳來熟悉的聲音，原來我只是在做夢呀！我哦說：“真希望我能變成姚明幫助更多的人！”
五年級作文 篇5
又是一聲門鈴響。又有親人來團聚了。看著滿屋子的親人，我的嘴角漸漸勾勒出一道美麗的弧線。待豐盛的飯菜準備好，大家便立刻圍滿了桌子四周。大人們總是聊個不停，總是有說不完的`話，偶爾才吃上一兩口飯，大部分時間都在互相傾訴，互相親熱，生怕錯過了又再是那不舍的分別；小孩們則是迅速吃完，然后一起躲貓貓、玩游戲，怕錯過了，又要再等一年。大人們聊著，小孩們玩著，我獨自望著沒有月亮的天空，嘴角，再一次勾勒出美麗的弧線……
雖然，天上并沒有月亮，可我，卻看見了它，在訴說著花好月圓……
五年級作文 篇6
從前在大森林里住著幸福和睦的狐貍一家，狐貍爸爸和狐貍媽媽生了一只活潑可愛的小狐貍，叫阿貍。
阿貍很孝順父母，狐貍爸媽也很愛阿貍，連老師和同學都夸他是個懂事聽話的好孩子。
可是，有一天，阿貍變了，他變得傲慢無禮，不尊重父母和老師，和同學也不再友好相處。
有一次家里沒醬油了，媽媽讓阿貍?cè)パ蚰棠檀蜥u油，阿貍卻對媽媽說：“你自己去，我才不去呢！我要去大森林里玩了。”說完，徑直向大森林里走去。
阿貍到了大森林，就好像一匹脫了韁的野馬，一會兒采一朵蘑菇，一會兒摘一個松果，一會兒采一朵野花，一會兒摘一片樹葉，一會兒再大森林里奔跑，一會兒繞著大樹轉(zhuǎn)圈，自在極了。
“啊！”松鼠嘟嘟驚恐地叫了一聲，原來阿貍轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)暈了，不小心撞倒了嘟嘟，他原來采的滿滿一筐的松果現(xiàn)在全撒了一地。嘟嘟疼得哇哇直叫，還嚷嚷著要阿貍幫他撿松果。阿貍卻一臉地壞笑：“你自己撿吧！”接著又對他作了個鬼臉。他一轉(zhuǎn)身——“哎呦，是誰這么魯莽呀！”糟糕，阿貍又撞倒了鹿奶奶，鹿奶奶的老花鏡和拐杖都掉在了地上。可阿貍還是不管不顧，依舊蹦蹦跳跳地向前走去。嘟嘟見了，連忙跑上去扶起鹿奶奶，奶奶戴上老花鏡，回頭一看是阿貍，氣憤地說：“阿貍今天怎么這么沒禮貌，把我撞倒了連對不起都不說一聲就走了！”嘟嘟也很生氣，他沖著阿貍罵道：“傲慢無禮的家伙！”然后又關(guān)切地對鹿奶奶說：“鹿奶奶，您快回去休息吧！”奶奶欣慰地點點頭，便走了。
奶奶走后，嘟嘟便開始撿撒落一地的松果，一邊低著頭撿還一邊埋怨阿貍。這是又一個阿貍冒了出來，他走到嘟嘟面前，說：“我?guī)湍銚彀桑 编洁教痤^，一看是阿貍，剛才的`憤怒也漸漸平息下來，他笑嘻嘻地對阿貍說：“嘻嘻，我就知道，你做了壞事不會逃之夭夭的，對吧！”阿貍不吭聲，他感到有些莫名其妙，他只是來樹林里收集樹葉的。碰巧看到嘟嘟在撿松果，便走過來幫忙，他實在不知道自己做了什么壞事。
撿完松果，他回到家，高興地對媽媽說：“媽媽，我今天幫小松鼠做一件事！”媽媽見阿貍回來，卻氣得火冒三丈，說：“你今天做了一連串的壞事，還有臉說幫別人做了一件事？”阿貍感到很委屈，剛才小松鼠說他做了壞事，現(xiàn)在連媽媽也說他做了壞事。阿貍心里越想越委屈。正在這時，又進來一只狐貍，而且和阿貍長得一模一樣。他剛才正在大森林里玩耍，現(xiàn)在玩得灰頭土臉地回來了。三只狐貍見此情形，都愣住了，好一會兒才回過神來。狐貍媽媽指著那只灰頭土臉的阿貍，說：“你不是我的阿貍，阿貍從來不會玩得灰頭土臉地回來！”說著，把他趕了出去……
兩只狐貍雖然有一模一樣的臉，但他們倆的心地、性格、品質(zhì)是截然不同的。他們一個淘氣頑皮，一個乖巧懂事。一個傲慢無禮，一個助人為樂。這是兩只不一樣的狐貍。
從此，阿貍依舊孝順父母，依舊尊敬老師，依舊和同學友好相處，狐貍爸爸和媽媽依舊愛著阿貍。
五年級作文 篇7
每個人在集體中都會起到重要的作用，我也一樣。因為有了我，才讓那次游戲的替補找到了一個合適的.宿主！
記得那一天，我被上帝安排到了我的朋友家，正巧！他和他的小區(qū)朋友們一起在玩“CF”游戲，我誤打誤撞加入了進去。人員齊了之后，我們一人拿了一把槍。我用左手扶住槍的前身，又用右手扣住板機，時刻準備“戰(zhàn)斗”！他們卻把我安排到了一個隱秘的角落，便分頭埋伏，準備伏擊“敵人”。這角落漆黑一團，易守難攻。我頓時嚇得臉色蒼白，腳都麻了，渾身直打哆嗦，生怕“敵人”來個突然襲擊。
“啪！啪！”幾聲槍響傳進了我的耳朵里，我貼著墻壁，小心翼翼，悄無聲息地向前探著身子，原來是我隊伏擊了敵人，不過損失也很慘重，“犧牲”了五個人，槍也被搶了。現(xiàn)在敵人只剩下三個了。“啪！”又一聲槍響，我們勝利在望了。
此時，我聽見了沉重的腳步聲，我看了一下，是最后的一個目標，我瞄準他，扣下板機，“啪！”他“死”了。我們也歡呼著為這次的游戲拉下了帷幕！
因為有了我，這次游戲我們勝利了；因為有了我，那個替補找到了宿主！
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