四年級(jí)作文

四年級(jí)作文7篇[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

　　今天是20xx年9月9日，我們班舉行了一個(gè)活動(dòng)：爬南山。參加的人可多呢！有30多個(gè)同學(xué)以及他們的家長(zhǎng)，董老師和陳老師也參加了。我們要爬到山頂，再下來(lái)。不可以偷懶哦！

　　我們都到齊了以后，就出發(fā)了。同學(xué)們都拉扯著董老師上山，我和爸爸媽媽一起慢慢爬，爬了一小段，我就覺(jué)得開(kāi)始有點(diǎn)累了。接著，我每次爬一小段就休息五秒。我們爬呀爬呀，爬到了半山腰，我們 看見(jiàn)了一個(gè)小亭子，我們就休息一會(huì)兒，再出發(fā)。我們剛出發(fā)，就發(fā)現(xiàn)有兩條路。一條很陡的泥巴路，一條很斜的山路，很陡的.泥巴路，差不多是直的。蔡濠駿、張宇昕、楊康捷等等，都爬泥巴路，最 讓我吃驚的是：鐘愛(ài)和龍楚菱都爬那一條路！要是突然失控，那可不得了了。我選擇山路繼續(xù)爬呀爬呀。終于爬到山頂了，很多同學(xué)看到冰激凌，就一下子湊過(guò)去，買(mǎi)下來(lái)，然后很快吃完。其實(shí)，這樣 是不好的。應(yīng)該喝涼礦泉水和開(kāi)水。

　　我們開(kāi)始下山了，下山的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，我們都是走S型的路。

　　到了停車(chē)場(chǎng)，我們就去花園城吃午飯。

　　吃完午飯，我們就回家啦！

四年級(jí)作文 篇2

　　星期五下午，下課了，我們擠在老師周?chē)�，�?tīng)老師談自己的開(kāi)心事兒。老師自豪的說(shuō)：“我兒子在假期里寫(xiě)了很多的文章，發(fā)表在博客上，被校信通推薦了，假期得了個(gè)‘閱讀小天使’的稱(chēng)號(hào)，前幾天又獲得了‘學(xué)生博腕兒’的稱(chēng)號(hào)，校信通獎(jiǎng)給了他200元的圖書(shū)，還發(fā)了‘榮譽(yù)證’呢！”同學(xué)們聽(tīng)后，紛紛向老師投去羨慕的目光。有同學(xué)問(wèn)：“老師，怎么才能得到校信通的圖書(shū)呀？我也想要。”老師說(shuō)：“要想得到獎(jiǎng)品，就要堅(jiān)持多讀書(shū)，多寫(xiě)好的文章，寫(xiě)得多了，水平越來(lái)越高，就成腕兒了，校信通的叔叔阿姨就給你們發(fā)獎(jiǎng)品了！”

　　同學(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)，都覺(jué)得老師說(shuō)的有道理，都各自盤(pán)算著要寫(xiě)什么文章在博客上發(fā)表。

　　我想：如果我也注冊(cè)一個(gè)博客，并堅(jiān)持下去，經(jīng)常寫(xiě)一些文章，我也能獲獎(jiǎng)的。想想拿到榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，那是一件多么光榮的'事呀！老師看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“寒寒，你是不是也想有自己的博客呀？我?guī)湍阕��?cè)吧！然后我再教你怎樣使用。你的文章寫(xiě)得不錯(cuò)，只要努力，你一定會(huì)成功的！”

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我堅(jiān)定了信心，我一定要多寫(xiě)文章，寫(xiě)好文章，向榮譽(yù)和獎(jiǎng)品圖書(shū)沖刺！將來(lái)有一天，我也會(huì)讓同學(xué)把羨慕的目光投到我的身上！

四年級(jí)作文 篇3

　　其實(shí)我是個(gè)愛(ài)雨的人，特別是春雨尤為鐘慕。我喜歡在窗前觀雨，喜歡煙雨中散步，更喜歡靜靜的傾聽(tīng)雨滴落在天地萬(wàn)物上的聲音，因?yàn)槲夷茉诖河昙娂娭袑ふ覍儆谧约旱臍g樂(lè)與感悟。春雨又在下了，我投入到了它的懷抱，用心去感受那份美好。水霧化成灰色的空間。雨絲們斜斜的，柔柔的，裊裊的，淡淡的織在一起，或是翩然起舞，或是倏忽下落，好象即沒(méi)有留戀，也沒(méi)有放棄似的，但其飄逸的身姿落在綠樹(shù)、紅花之間所增添的色彩又總會(huì)勾畫(huà)出一幅詩(shī)情畫(huà)意的景致，漫步雨中欣賞著這千古絕色是那么的'愜意與暢然，讓人欲罷不能。站在窗前，如果你虔誠(chéng)的去諦聽(tīng)那雨聲，體會(huì)那份歡暢、坦蕩、靜穆、凝重的韻味，簡(jiǎn)直是難言其妙。

　　春雨是心靈的音樂(lè)，不信你去細(xì)細(xì)體味，它忽而“滴滴嗒塔”跳躍鳴笑，忽而“沙沙”輕盈撥動(dòng)琴音，忽而“噼噼啪啪”的奔放歡唱，忽而“淋淋漓漓”凄訴低吟，撩撥著人的心弦。于是，在這份空闊與濕潤(rùn)的音韻中給人一種情調(diào)，一種氛圍，著實(shí)的招人喜歡喜愛(ài)。在這份空闊對(duì)于濕潤(rùn)的弦律中它往往有能折射出一種心境，幫你遐想使你瘋狂。雨停了，雨歇了。雨后的世界呢？你看它總是以清新、明快的色調(diào)展示在你的面前。泥土的芬芳更加濃烈，草兒更嫩了，樹(shù)兒更綠了，花兒更艷了，煥然一心得感覺(jué)不僅使人賞心悅目，神清氣爽，而且讓人欣喜的分享雨的饋贈(zèng)，感受一份靈泉的侵潤(rùn)。如果這時(shí)來(lái)到鄉(xiāng)間，在阡陌小徑中散步流連，欣賞那或濃或淡，或明或艷的田園風(fēng)光，真會(huì)感嘆大自然這位淡青妙手的酣暢筆墨。窗外的雨絲飄起來(lái)了，請(qǐng)你與我相邀，一起來(lái)做個(gè)愛(ài)雨的人吧！

四年級(jí)作文 篇4

　　今天下午快放學(xué)時(shí)，馮老師在黑板上布置作業(yè)。我突然發(fā)現(xiàn)自己的一支圓珠筆不翼而飛了，頓時(shí)我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　我連忙把課桌上的書(shū)本“折騰”了一番，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何蹤跡。于是我又把文具盒“收拾”了一遍，也沒(méi)有蹤影。我還把課桌里里外外，上上下下，“翻箱倒柜”，連個(gè)角落也不放過(guò)。但是依然找不到。難道是被偷了？這個(gè)猜想閃過(guò)我的腦子。有這個(gè)可能性。我快速向周?chē)�同學(xué)的文具盒掃視了一下，毫不猶豫地確定是被人拿過(guò)了。可是小偷又會(huì)是誰(shuí)呢？這可把我給難住了，我抓耳撓腮，使我百思不得其解。我分析小偷會(huì)在那么短暫的時(shí)間內(nèi)“作案”不留下任何“蛛絲馬跡”，此人非同小可，深不可測(cè)。我想讓好朋友趙燕、岑鈴一起出動(dòng)尋找，又覺(jué)得有點(diǎn)小題大做了。我只好獨(dú)自尋找，哎！“真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出”。我不禁長(zhǎng)嘆一聲。

　　不，難道能讓兇手逍遙法外嗎？不僅僅是一支圓珠筆，還牽連到一個(gè)人的品格、為人。我正要大聲喊“誰(shuí)拿錯(cuò)了我的圓珠筆，請(qǐng)立刻交還給我”，這句話(huà)都提到嗓門(mén)了。就在這時(shí)，我拿起《三國(guó)演義》的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)圓珠筆靜靜地躺在那里，呼呼睡大覺(jué)呢！它好像偷偷地藏在書(shū)里，窺視著我的愚蠢舉止，又像是在試探主人是否聰明，在嘲笑我似的。我把圓珠筆放回了它的家——文具盒。

　　原來(lái)，真正的“小偷”是我自己，我不好意思地笑了，心里暗暗責(zé)備自己：真是個(gè)小馬虎，以后一定要認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待每一件事情，改掉這個(gè)壞習(xí)慣。還有要相信別人，不要總是懷疑身邊的人。

四年級(jí)作文 篇5

　　不記得在哪本書(shū)上看過(guò)一句話(huà)，大概意思就是說(shuō)：正確的道路，就是吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。這句話(huà)說(shuō)的應(yīng)該就是創(chuàng)新，而這也讓我覺(jué)得有些中國(guó)古話(huà)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的感覺(jué)。

　　說(shuō)起創(chuàng)新，我覺(jué)得創(chuàng)新就是在之前的老舊事物上做的一些改變，雖然它的根基還是之前的舊事物，但是它的創(chuàng)新之處卻讓舊事物變得更美好。比如，我媽媽之前總要去超市采購(gòu)生活用品，拎來(lái)拎去的費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，現(xiàn)在好了，她總在淘寶網(wǎng)的天貓超市買(mǎi)東西，快遞員最快第二天就會(huì)把她購(gòu)買(mǎi)的東西送貨上門(mén)，省時(shí)又省力，而且還帶動(dòng)了好多人就業(yè)。再比如因?yàn)椴缓猛＼?chē)的問(wèn)題，現(xiàn)在很多人出門(mén)也都選擇了用打車(chē)軟件叫車(chē)，還有好多打車(chē)票可以用，省錢(qián)又方便，而且，因?yàn)樘詫毢痛蜍?chē)軟件公司給大家?guī)��?lái)了實(shí)惠，所以他們公司也都會(huì)賺好多的錢(qián)，這也是雙贏。

　　當(dāng)然，生活中有關(guān)創(chuàng)新的例子還有很多，比如歷史上商鞅變法和現(xiàn)在的酒駕規(guī)定，比如我們?cè)诰W(wǎng)上觀看名師講課視頻，可以不用再去外邊上補(bǔ)習(xí)班，比如新出的不用加油的電動(dòng)汽車(chē)，我覺(jué)得，這些都是創(chuàng)新，創(chuàng)新也是一種發(fā)展，傳統(tǒng)的'事物經(jīng)過(guò)創(chuàng)新，會(huì)更加的有活力，存在也會(huì)更長(zhǎng)久，創(chuàng)新對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，也很重要，它會(huì)讓我學(xué)會(huì)舉一反三，深入思考，讓我變得更獨(dú)立也更聰明。

　　老師說(shuō)的不錯(cuò)，“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，吃別人嚼過(guò)的食物，怎么會(huì)有味道呢？愿我們?nèi)巳硕加袆?chuàng)新意識(shí)，都會(huì)創(chuàng)新，讓社會(huì)變得更美好，讓我們都做自己的冠軍。

四年級(jí)作文 篇6

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家。

　　我想發(fā)明一個(gè)自動(dòng)清掃機(jī)器人。因?yàn)槊刻煸缤砦叶紩?huì)看見(jiàn)清潔工忙碌的身影。不管是炎熱的夏天、寒冷的冬天、還是刮風(fēng)下雨天，他們從不休息。所以我要發(fā)明這種機(jī)器人來(lái)幫他們工作。

　　這種機(jī)器人身高3米，外形和人們一樣，有人們明亮的眼睛，也有耳朵及大的嘴巴。可是沒(méi)有鼻子，因?yàn)樗�不需要呼吸。這種機(jī)器人是智能的，設(shè)定好程序之后，如果讓他開(kāi)始工作，只用叫一聲它的名字，它就會(huì)開(kāi)始清掃。它的左手變成垃圾斗，右手就伸出一把掃帚，把地上的落葉、紙片掃到垃圾斗里，再把垃圾倒入背后的桶里。桶里的垃圾經(jīng)過(guò)機(jī)器人的分類(lèi)，可回收利用的，機(jī)器人會(huì)把它轉(zhuǎn)化為自己可吸收的能量，沒(méi)用的垃圾機(jī)器人會(huì)把它倒在指定的.垃圾場(chǎng)。你可別小瞧這個(gè)機(jī)器人啊！它還有空氣轉(zhuǎn)換功能，用嘴把廢氣吸進(jìn)肚子里，經(jīng)過(guò)機(jī)器人的內(nèi)部轉(zhuǎn)換系統(tǒng)，就可以變成清新的空氣了。機(jī)器人還有語(yǔ)音系統(tǒng)，當(dāng)看到有人亂丟垃圾時(shí)它會(huì)上前阻止，并勸說(shuō)人們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要隨地扔垃圾，把垃圾放入垃圾箱內(nèi)。機(jī)器人還有一項(xiàng)功能就是灑水功能，它會(huì)在炎熱干旱的天氣里往地面噴灑清水。

　　同學(xué)們，你們覺(jué)得我發(fā)明的機(jī)器人好嗎？但是大家不要依賴(lài)機(jī)器人哦！我們要愛(ài)護(hù)自己的家園、保護(hù)環(huán)境，從人人做起，不亂丟垃圾。

四年級(jí)作文 篇7

　　冬天既沒(méi)有春天的草長(zhǎng)鶯飛，也沒(méi)有夏天的驕陽(yáng)似火，更沒(méi)有秋天的金色滿(mǎn)園，她卻是潔白無(wú)瑕的，晶瑩剔透的。

　　冬之精靈————雪，以她獨(dú)特的魅力帶給我們一場(chǎng)視覺(jué)的.盛宴。20xx的第一場(chǎng)雪在我們的期待中如約而至。

　　漫天飛舞的雪花從空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來(lái)，像一片片鵝毛撩撥著我們的心弦。又猶如婀娜多姿的蝴蝶在翩翩起舞。我欣喜地用雙手去迎接雪精靈，那調(diào)皮的雪精靈瞬間從我的手心溜走。我仔細(xì)一看，原來(lái)融化了。雪地里，一腳踩上去，咯吱作響，像美妙的音樂(lè)給我們伴奏。

　　漸漸地，雪越積越多，仿佛給大地鋪上一層銀白色的地毯。雪精靈落在房頂上，好像給房屋戴上了雪白雪白的厚帽子。雪精靈落在樹(shù)姑娘的身上，樹(shù)姑娘好像披上了柔柔的白棉被，又舒適又溫馨。樹(shù)木們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有青松傲然挺立著，不管雪怎么壓青松，青松依然挺直腰桿。就像現(xiàn)代革命家陳毅寫(xiě)的《青松》：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。

　　遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲，小朋友可高興了。就像一匹匹脫韁的野馬，四散開(kāi)來(lái)，你追我趕，打起了雪仗。有的還堆起了雪人。你瞧，這雪人憨態(tài)可掬，有一只長(zhǎng)長(zhǎng)的紅鼻子，兩只圓溜溜的眼睛，身體也是滾圓的，可愛(ài)極了！

　　雪是冬天送給我們最好的禮物，感謝雪精靈，讓這個(gè)寒冷的季節(jié)，充滿(mǎn)了童話(huà)般的意境，帶給我們別樣的快樂(lè)。我愛(ài)這純凈迷人的雪景，我也愛(ài)這瑞雪兆豐年的冬天。

【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

五一四年級(jí)作文11-26

【經(jīng)典】四年級(jí)的作文08-02

四年級(jí)作文【經(jīng)典】07-27

四年級(jí)的作文（經(jīng)典）08-06

四年級(jí)作文【精選】08-02

(經(jīng)典)四年級(jí)作文07-29

四年級(jí)的作文[精選]07-30

(精選)四年級(jí)的作文07-25

(精選)四年級(jí)作文09-08

四年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30