[精華]二年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
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二年級(jí)作文 篇1
今天媽媽帶我去興正元六樓滑冰了，這是我第一次去真冰場滑冰，我特別興奮。
到了滑冰場，我仿佛來到了冰河公園的冰天雪地了，穿上滑冰鞋我像一只企鵝一樣慢慢地走到了滑冰場，用手摸了摸滑冰場的冰，硬硬地、冰冰地。我第一圈、第二圈都是媽媽拉著我的手滑的'，后面我的膽子大了，一個(gè)人自己滑了一圈，我覺得很有趣，下星期我還想去。
二年級(jí)作文 篇2
我可是我們班三劍客里的一員，說出來，全班同學(xué)都知道，因?yàn)槲乙呀?jīng)算是出名人物了。我們班三劍客是一個(gè)學(xué)習(xí)小組，里面的'成員分別有我、李宇喬和唐廣鎮(zhèn)。我學(xué)習(xí)較好，所以我就是三劍客里的學(xué)習(xí)高手，也是大哥大。
我個(gè)子不高，但我很滿足，我的眼睛大、耳朵大、就連頭也挺大的，所以有些人把我叫“大”人。
我得告訴你們，學(xué)習(xí)高手這名可不是吹的哦！我每次考試成績都穩(wěn)進(jìn)前五名，作業(yè)也從來沒過“B”。我走在路上，同學(xué)看見我是學(xué)習(xí)高手，都得畢恭畢敬地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)高手好。”
你們知道嗎？不但同學(xué)有困難找我，老師有困難也找我。作業(yè)太多時(shí)我來幫老師批，老師不在時(shí)，我來管好班級(jí)，所以我也是老師最得意的學(xué)生之一。
這就是我，學(xué)習(xí)高手。
二年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)小村子里，住著一個(gè)牛皮大王——吉利·彼特。他成績并不好，可他想象力非常豐富。他有兩個(gè)好朋友：阿里山·湯姆、哈里·拉斯。
一天，彼特天祈禱，拉斯問他：“在說些什么呢？”“愿我想象得都能變成現(xiàn)實(shí)。”彼特答道。一旁的湯姆走過拉湊熱鬧了：“不一定行，不信你試試。”說著笑了起來。“我希望我們?nèi)齻�(gè)人去遠(yuǎn)古時(shí)代逛一圈！”“去！才……”一下子，一道光閃過，三個(gè)人便穿著破衣裳在公元４５００年以前的神秘森林。他們嚇得半死，呀！彼特的'愿望實(shí)現(xiàn)了。走著走，累了。彼特說：“我要一間屋子。”一眨眼，一間用破銅爛鐵制成的房子展現(xiàn)在三人的面前。他們也沒辦法，只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)的住了一晚上。第二天清晨，拉斯不見了門前又留著旁的腳印，兩個(gè)好兄弟開始探險(xiǎn)了……
二年級(jí)作文 篇4
今天，我像往常一樣去陽臺(tái)看身手敏捷、聰明絕頂?shù)慕鹈．?dāng)我看見它一直把頭從窗戶上探出來，我就知道它想要到樓下玩。于是，我就把它給放出來，順便帶上幾塊肉。
來到樓下，毛毛就迫不及待地在草地上飛奔，我趕緊叫住它。我蹲下，把手伸出來，再叫：“毛毛，握手。”只見它小心翼翼地把前爪伸出來，生怕會(huì)弄傷我，再一直保持這個(gè)狀態(tài)，直到我握住它的爪子為止。
接著我再訓(xùn)練它的速度。我先從袋子里拿出一塊肉，然后我在毛毛的`眼前晃了幾下，只見它目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊肉，好像是在說：“我一定要把你吃掉。”接著，我乘機(jī)把肉給扔出去，沒想到它竟然像箭一樣跑出去，再跳起來，在空中用嘴把肉給叼住，再跑回來趴在地上，慢慢地享受著自己的美食。不時(shí)還抬起頭來看看我，好像在說：“你行嗎？”于是我就說：“食物我接不住，你踢球肯定玩不過我。”接著我趕緊跑回家把足球拿了過來。我先用大腳射門，可是，毛毛用它那龐大的身體擋住了球，接著我再踢一個(gè)飛球，可惜又被擋了。
看來我家毛毛不僅身手敏捷還非常通人性，我真愛死我家毛毛了。
二年級(jí)作文 篇5
有一天，小雞和蝴蝶玩。他們玩著玩著，小蝴蝶飛過了小河，去了河對(duì)岸;小雞急得直跺腳，也想過河和蝴蝶一起繼續(xù)玩。
小雞想：我怎么過河呢?如果有人幫我過河該多好啊!他看了四周有沒有人，正在這個(gè)時(shí)候，小烏龜正好路過這里，看見小雞在直跺腳，就親切地上前問小雞：“小雞，你怎么了?”小雞難過地回答說：“我要和小蝴蝶玩，可是，我們玩的時(shí)候，小蝴蝶不知道什么原因飛到河對(duì)面去了，我過不去。”小烏龜安慰小雞說：“沒關(guān)系，你不要著急，我?guī)氵^河。”
小雞于是慢慢地爬到了小烏龜?shù)谋成希觚攷е‰u游到了對(duì)岸。小雞高興地對(duì)烏龜說：“謝謝你幫我過了河，我又可以和小蝴蝶一起玩了。”“不用客氣，這是我應(yīng)該做的`!”小烏龜笑著說。
小動(dòng)物也有愛心，能互相幫助，為他人著想，精神可嘉，真值得我們學(xué)習(xí)啊!
二年級(jí)作文 篇6
一天下午，小白兔、小烏龜、小松鼠在圖書館里全神貫注地看圖書，小白兔一個(gè)人坐一個(gè)凳子，它的.旁邊還有一個(gè)位子，小烏龜和小松鼠坐在桌對(duì)面的凳子。
正在這時(shí)，小刺猬走了過來，發(fā)現(xiàn)了小白兔身旁的空坐位，就坐了下來。小白兔突然跳起來大叫：“真刺人，好疼啊！”小烏龜和小松鼠奇怪地看著它說：“你怎么啦？”這時(shí)小刺猬急忙站起來，對(duì)小白兔說：“對(duì)不起，你坐吧！“
小刺猬想離開，剛走了幾步，就聽見小烏龜喊它說：“你別走，我和你坐一起”。小刺猬說：“那你怎么？”小烏龜神氣地對(duì)它說：“我有堅(jiān)硬的殼保護(hù)我，不怕你扎到！”，于是，它們互相換了位置，大家又全神貫注地看起書來。
二年級(jí)作文 篇7
前不久，我去了一次步步高的“巧手丫”手工樂園。在那里，我和媽媽度過了一個(gè)愉快的下午。
那天，我和媽媽陪外婆去步步高美發(fā)。外婆做頭發(fā)的時(shí)候，我和媽媽閑著沒事，就乘著電梯一樓一樓地逛。沒想到，我們竟在五樓發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手工樂園。欣喜若狂的我們不約而同地說：“這下咱倆有事兒做了！”
經(jīng)過精心挑選，我選了一個(gè)用泡泡泥和彩泥組成的小樹。說做就做，我拿出一些綠色泡泡泥，把樹的周圍粘上，再用手抹出一個(gè)橢圓形。這樣，樹的周圍就種上了一層“草皮”。媽媽說：“這樣太單調(diào)了，得讓草坪上再熱鬧點(diǎn)兒。”于是，媽媽用黃綠相間的彩泥做了草叢，還做了一只可愛的.小狗放在草叢邊。呵呵！你們瞧！那小家伙身穿金黃色禮服，還打著一個(gè)紅色的領(lǐng)結(jié)。那樣子神氣極了！它的前爪上還拿著一個(gè)心形募捐箱，好像在說：“捐出的一點(diǎn)點(diǎn)，可以讓別人溫暖一輩子！”我們怕小狗太寂寞，又捏了一只栩栩如生的啄木鳥停在樹上陪伴它。后來，我們擔(dān)心樹上的果子會(huì)被人摘走，就用白色的彩泥在褐色的土地上立了一圈柵欄。
“該取名字了吧！”媽媽說。經(jīng)過一番斟酌，最終，我們花了三小時(shí)做出的杰作被命名為“Lemontree”。我們細(xì)心地用金色泡泡泥寫上“Lemon”用綠色泡泡泥寫上“tree”。告訴大家一個(gè)小秘密：我的英文名字就叫Lemon！呵呵！
正當(dāng)我們做得起勁時(shí)，周圍的售貨員阿姨都過來圍觀，稱贊聲不絕于耳。有一位阿姨還說要給我們頒發(fā)一個(gè)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”呢！我們聽了，心里美滋滋的！
看著這件漂亮的手工作品，我明白了一個(gè)道理：用心去進(jìn)行有創(chuàng)意的勞動(dòng)會(huì)讓你精神和物質(zhì)雙豐收！
二年級(jí)作文 篇8
今天是正月初六，我們一家四口最后一次去串門做客了，我們?nèi)ミt了，走到三奶奶家后，我看見有二桌都坐滿了客人，就一桌空著沒人做，我們就坐下開始吃飯了。我看見桌上面有糖醋排骨和青椒炒牛肉，這兩樣菜我都很喜歡吃，因?yàn)槲蚁瘸燥垼缘奶欤涯莾赏氩硕汲酝炅耍沂堑谝粋�(gè)吃完飯的'人，有些在吃飯的大人說我吃飯快，還表揚(yáng)我。
吃完飯后，我們?nèi)腋鎰e三奶奶家人，一起去看電影了，我太開心了，正月里有得做客，又有得玩！
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