四年級作文

時間：2023-09-13 08:17:53 四年級我要投稿

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[經典]四年級作文5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[經典]四年級作文5篇

四年級作文篇1

　　今年春天，谷雨時節，我在我爺爺的地里種下三顆瓜子，到秋天，居然收獲了一大盤瓜子，那么，就由我來說說我種瓜子的過程吧！

　　首先，挖上一個小坑，大約七厘米左右，然后，將三顆瓜子放進去，培上土，澆點水，然后就回家了，這樣，一天就完了。第二天時，我又去給瓜子澆了點水，姑姑見了，說：“我地乖乖呀！你也不致于澆那么多水吧”，我聽了姑姑的.話，決定每五天澆一次，大約澆了四次時我發現，瓜子冒出了新鮮的小芽，像個小豆芽，特別可愛，這時，我發現我種了三顆瓜子，為什么只出來了一個苗呢？于是我去問爺爺，爺爺說：“可能是這一個瓜子生命力比較強，長出來了，其他瓜子可能都死掉啦”！哦，原來是這樣，這時，我認為他的生命已經足夠強了，而我卻很懶，于是規定十天澆一次水，施一次肥，結果，等我來澆水時，才發現，瓜子的芽都枯萎了，當時我急得都要哭了，急忙去拿一瓶水給瓜子澆上，施上肥，并把規定改成以前的規定，過了十幾天后，瓜子又精神飽滿立了起來。

　　就這樣，過了一個半季節，瓜子長大了，長成了一個又高又壯的小伙子，此時的我，心滿歡喜，希望瓜子快快成熟，到了秋天，果然收獲了一大盤瓜子。

　　如今，我吃著我自己的勞動果實，心里美滋滋的。

四年級作文篇2

　　在那漫天如霧的煙雨中，一個滿頭沾著晶瑩雨珠的小女孩在跑著、跑著，腳邊濺起了朵朵水花。她揮舞的手中拿著一把沒有張開的折疊式雨傘，奔著、喊著：“梁老師——”一位用手提包蓋住頭的中年女教師，聽到喊聲，猛然回頭，看見了這頭在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗兒，疼愛地喊著：“慢點，慢點！我過來……”

　　小女孩在老師面前剎住了腳步，把手中的小傘調皮地掛在老師的小拇指上，一邊喘著氣一邊說：“梁老師，這傘是我姨娘的，她家離我們學校不遠，她家傘多呢。您打著回家吧！”這時梁老師才明白是怎么回事。“小雪，我家離學校也不遠，這點小雨沒關系，還是你打著它回家吧！”說著，梁老師把傘打開，親切地遞到小雪手中。“不嘛，就不！”小女孩顯然有些撒嬌了，“梁老師，您的身體不好，這傘還是您打好。”

　　“小雪，我實在用不著，聽老師的話！”小雪不高興地噘起了小嘴，眼中似乎還閃著淚花。老師看著她那充滿懇求的目光，想了一下說：“這樣吧，我先送你回家，然后我再打這把傘回家……”沒等她說完，小雪搶著說：“不，您家近，我送您，這樣您又用不著借傘了，您剛才不是說不借我的傘嗎！”老師笑了，小雪也笑了。師生二人緊挨著，合用著這把折疊式的小花傘。她倆一路走著，一路談著：為什么春雨如煙，夏雨如注；冬天為什么有時下雨，有時下雪，有時小雨夾著雪……

　　到老師家了，梁老師一定要拖小雪進屋歇一會兒。進屋后，老師用熱毛巾為小雪抹頭抹臉。老師又進屋去了，那大約是廚房吧，因為它太矮小了，小雪這么猜著。小雪又瀏覽了一下老師的家，屋子怎么這么小，家具、用物怎么這么簡單，老師的`生活多艱苦啊！咦！那天去公園她不是為全班同學每人買了一支雪糕，花了那么多錢嗎？她不會用這錢……當她的目光停留在墻上掛著的獎狀上時，她明白了，老師是……她不忍心讓老師再來招待自己什么了，毫不猶豫地拉開門，撐開傘說了一聲“再見”，就鉆進了蒙蒙的雨的世界中去了。待老師端著熱氣騰騰的碗趕到門口時，小雪已經走遠了。

　　小雪捏緊小傘，她要把自己欽佩的老師那慈母般的心，把師生之間親密無間的情誼，告訴小傘，告訴簌簌降落的小雨。

四年級作文篇3

　　邂逅了夏的稻香蛙鳴，心在熱情中紊亂，而秋，則像繞梁的余音，將緊張的旋律輕輕拂去，留下澄清的氣息。

　　天空像一夜之間被人偷偷更換了，深邃，迷人，恰似孩童純凈的藍眼睛。讓人忍不住想從里面尋找自己的倒影，卻又隱約望見一筆水彩似的淡淡的云。秋換了一種顏色來繪著太陽，像極了細膩的工筆畫，但又像是忘畫了輪廓，讓橘黃的線條粗獷地疾步走著，急得迸出金色的光，使天地都明朗了。

　　就是這樣自由，隨意。在每棵小草的尖兒上都點上一抹淡黃。將夏春時節的蓬勃輕暈上了嬌美。在秋的百花爭艷中奪魁的是菊。她是如此五彩紛呈。在清冷的風中怒放，細細的.花瓣和著花蕊，恣意卷曲著，好似古代少女頭上的發髻。這樣美，這樣艷，卻又這樣恬靜，叫人忘記了秋的蕭瑟。

　　“一樹寒梅白玉條”是形容冬天的樹的，而“霜葉紅于二月花”則是對秋的樹最好的描繪。畢竟是紅，畢竟是壯觀！一片一片的，街道旁，村莊邊，小巷里，盡是金紅色的，葉兒搖搖曳曳，從淺的淡黃，到極深的黑紅，都像是被一一粉刷了，又用水洗了一遍，有的洗得褪了色，卻又露出復古的褐色。葉兒排著序，坐著隱形的秋千，或是乘著秋風，飄飄悠悠地飛舞著，落了地又為大地披一件金色的秋衣，還泛著波紋。

　　“北風亂，夜微漾”這樣的場景在秋天是見不到的。秋，素來像一潭池水，寧靜，安詳。秋天的風亦是如此，清澈，爽朗，夾雜著桂子的香，又或是秋天泥土的氣息，輕盈、無聲地浸潤著。有時也會攜上孩童的笑聲、公雞的早啼，也可能是一剪花瓣，一片樹葉，它們伴著秋風，伴著人家門前清脆悅耳的風鈴聲，在空中飄蕩，飄蕩，回旋著消失。

　　燕兒又飛往南方了，我想牽住它的翅膀，讓它捎去我對秋的思念。

四年級作文篇4

　　誰都有美好的童年。一想起四歲那年，我就忍不住笑破肚皮。如果想知道，請你往下接著欣賞……

　　那是在20xx年夏季的一天，我和小伙伴出去玩。到傍晚才回家。我又累又渴，一進家門，就在院子里大喊：“媽媽，我渴了，我要喝水。”說完，就去風扇底下享受。剛坐在那兒，從廚房里傳來媽媽的聲音：“妍妍，桌上放著一杯茶水，你先喝吧”我一看，可急了，連忙說：“媽媽我不喝菜湯。”說完就撅著小嘴到奶奶那兒告狀：“奶奶，我渴了，媽媽不讓我喝水，讓我喝菜湯。”說完我就嗷嗷大哭。奶奶心疼的說：“媽媽怎么能讓妍妍喝菜湯呢？你是不是聽錯了？別哭了，奶奶去看看。”隨后聽到奶奶跟媽媽在說些什么。就到她們身邊。看見媽媽恍然大悟的樣子，強忍住笑，對奶奶說：“媽，那是茶葉水，她把茶葉水錯當菜湯了。”說完，她們兩個人哈哈大笑。我在一旁疑惑不解。看著我在一旁傻傻地看著她們。奶奶和媽媽笑得更厲害了。

　　慢慢的`，我長大了，明白幼時我所說的菜湯是茶葉水。我是多么想念以前那個把茶葉水當菜湯的小女孩呀。就這樣，我寫下了我的童年的一件趣事。你們有沒有童年的趣事？跟博友們分享一下吧！

四年級作文篇5

　　每天當我放學回到家時，廚房里總會飄出一股香味，而伴隨著香味一起從廚房里飄出來的，也總是那句親切的問候語，“寶貝，回來啦”。我也總會說一聲：“媽媽，我回來了！”

　　母親的愛，總體現在話語中。你瞧，今天我咳了幾聲，媽媽便問：“今天有大便嗎？喉嚨有沒有發炎呀？……”母親問完，總會在晚上給我燉冰糖雪梨。直到我不咳了，身體徹底康復了，她才不再如此忙活。每當母親聽到我打個噴嚏，都會說：“你感冒了嗎？昨天有沒有蓋好被子？你有沒有著涼？”等等話語進入我的耳朵里。有時我也會覺得很煩，但只能忍著，因為我知道那是母親對我的愛。

　　母親的愛，總體現在菜肴里。你瞧，母親做的菜，每天都是不一樣的口味。有時晚飯是炒小白菜、酸辣土豆絲和紫菜湯；有時又是臘味飯；有時又會是八寶粥……記得有一年暑假，我很想吃披薩，母親便興起做披薩的念頭。于是，母親開始買材料，在網上尋找做披薩的`方法。那年暑假，我每個星期幾乎都能吃上一頓披薩。暑假過后，我見到披薩差點都想吐了。

　　母親的愛真是世上最偉大的，所以她也是世上最值得我去愛的人！

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