六年級(jí)的作文(優(yōu)選6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
今天，老師說(shuō)：“咱們玩?zhèn)�游戲吧！”同學(xué)們一聽(tīng)全都打起了精神。
老師轉(zhuǎn)身往黑板上貼了一幅畫像。是一位小姑娘留著一頭金色的'卷發(fā)，戴著菠蘿帽，大大的眼睛，微笑著。唯獨(dú)就沒(méi)有鼻子。老師說(shuō)：“我們請(qǐng)同學(xué)給她貼個(gè)鼻子吧。”同學(xué)們一聽(tīng)立刻興奮起來(lái)。
老師先叫了一位男同學(xué)，他不緊不慢地走上講臺(tái)，老師用眼睛蒙住他的眼睛，讓他原地轉(zhuǎn)三圈；然后他手拿紙鼻子，伸出雙手慢慢摸到黑板，找到畫像，在上面確定了位置，貼了下去，同學(xué)們哄堂大笑。原來(lái)他把鼻子貼到了嘴巴上了。老師又叫了一位女同學(xué)，她快速走上講臺(tái)，仔細(xì)打量著畫像；同樣她也被蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，接著貼鼻子。同學(xué)們又是一陣大笑，她顫顫地拉下眼布，這次她把鼻子貼到了下巴上，真可惜！
同學(xué)們紛紛舉手，我也舉起了手，終于找到我了。于是我走上講臺(tái)，被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，生怕貼錯(cuò)，摸到畫像小心翼翼地量了又量，最后下定決心貼了上去。結(jié)果你猜怎樣？我也很慘，把鼻子貼到了眼睛上。
這堂課真是太有趣了！雖然我沒(méi)成功，但我很喜歡。
六年級(jí)的作文 篇2
我的爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽都是土生土長(zhǎng)的中山人，他們?cè)谶@里出生、在這里成長(zhǎng)、在這里生活、在這里工作。我也是在中山出生、在中山讀書，所以春運(yùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)陌生的。雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)春運(yùn)，但是，上周四鄭可伊媽媽為我們講述了許多關(guān)于春運(yùn)的情形，我大概知道了春運(yùn)是什么樣子的。下面由我來(lái)為大家說(shuō)一下我認(rèn)識(shí)的春運(yùn)吧！
春運(yùn)是我國(guó)最熱鬧的時(shí)間。在春運(yùn)期間，有許多居住在城市里的人要回到他們的老家。他們的老家大多數(shù)都是在農(nóng)村的，很少是在城市。我記得鄭可伊媽媽問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題，我基本上都是會(huì)的。我覺(jué)得其中很有意思的'一個(gè)問(wèn)題是：“春運(yùn)期間，全國(guó)的交通都高度擁擠，為什么我們還要堅(jiān)持回老家？”我覺(jué)得是因?yàn)樵诖汗?jié)，這個(gè)中國(guó)人最重要的日子里，他們必須要回去與父母團(tuán)圓。現(xiàn)在越來(lái)越多住在農(nóng)村里的人都進(jìn)入了城市里，這說(shuō)明他們漸漸地變化了，要和我們一起在城市里生活了。
這就是我學(xué)習(xí)到的春運(yùn)。
六年級(jí)的作文 篇3
就要步入初中，童年的美好時(shí)光似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，但總有些人或事留在腦海，令人回味，讓人思念…………
小學(xué)生活對(duì)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是難以割舍的，是難以釋懷的，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)校園留下了太多太多難忘的回憶。
我是一個(gè)即將步入初中大門的人，可現(xiàn)在，想的并不是初中生活，而是她。
她是我的語(yǔ)文老師，姓戴，名雅麗，在我們學(xué)校已經(jīng)任教了許多年，算是一位老教師了。在小學(xué)中，我覺(jué)得自己最大的運(yùn)氣不是成績(jī)一直很好，而是和她成了師徒。
她從不給我們布置很多作業(yè)，除非是特殊時(shí)期，才會(huì)用特殊方法“對(duì)付”我們。比如，這次復(fù)習(xí)階段，一位成績(jī)并不好的同學(xué)回家沒(méi)有完成聽(tīng)寫作業(yè)，戴老師就讓他批改所有其他同學(xué)的聽(tīng)寫，讓他不僅體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦，還能在反復(fù)檢查中鞏固所學(xué)……
最值得一說(shuō)的.是她的教學(xué)方法和她的潮流指數(shù)。
她教學(xué)方法獨(dú)特，不信？聽(tīng)我仔細(xì)道來(lái)。戴老師上課時(shí)，只要扯到自己求學(xué)的那段歲月，總會(huì)幸福地抬著頭，和我們聊了起來(lái)。這樣教學(xué)方式使我們不僅學(xué)習(xí)到了課外知識(shí)，加深了對(duì)她的了解，還會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)、幸福的事情。
她愛(ài)孩子，更愛(ài)生活。你別看她的性別、年紀(jì)，從很多的地方來(lái)講，她，還是個(gè)潮流達(dá)人。時(shí)事新聞她會(huì)關(guān)注，網(wǎng)聊網(wǎng)絡(luò)她也在行。以她的博客來(lái)說(shuō)，幾百篇的隨筆雜談、學(xué)生習(xí)作，都是她努力耕耘的碩果。
她是我令我難忘的人，她成了我童年里難忘的回憶。
六年級(jí)的作文 篇4
這一天，有人為踏上新的初中生涯而心生喜悅，有人為辭別恩師的恩情而感到悲傷，百感交集，它們?nèi)绾＠税闩拇蛑颐舾卸嗳醯男模覐?qiáng)忍住淚，卻在淚光中看到了后面恩師在向我們招手，而前方美好的明天在向我們走來(lái)……
——題記
鬧鐘打開(kāi)兩百分貝的大嗓門，唱起令人無(wú)比醒目的goodmorningbaby，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，看窗外已是霞光萬(wàn)丈，便東倒西歪的起了床，喊上了同窗六年的好友隨行，去迎接畢業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)。
一路上有些膽怯，一遍遍的在腦里過(guò)電影似的放完了模擬試卷上的成功秘笈，本應(yīng)有的是初生牛犢不怕虎的形象，氣貫長(zhǎng)虹不可阻擋的`氣勢(shì)，怎落得如此的境界，甚是傷感。吃著媽媽早上遞過(guò)還仍然是熱騰騰的早飯，不禁想起了臨行前媽媽的話語(yǔ)，雖只是諸如把筆帶好，帶上牛奶，但是回想起來(lái)竟有一些陽(yáng)光的味道，熱熱的，暖暖的。再就是前幾天老師的叮嚀，她對(duì)我說(shuō)，我相信你會(huì)成功，祝你的前途更加燦爛，此時(shí)她蕩漾著一絲微笑，不由得讓人感到親切與敬畏。“唉好緊張呀！”好友道到，“這萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短可怎么辦呀。”我無(wú)語(yǔ)，但是有一種不可言狀的東西沉沉的壓住了我的心。“我希望可以給我的母校畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。”我過(guò)了許久才說(shuō)。
此時(shí)，坐在考場(chǎng)的我朦朧中看見(jiàn)了萬(wàn)馬奔騰要爭(zhēng)渡獨(dú)木橋躍上龍門之圖，我攥緊了拳頭，繼續(xù)的答著題，努力地?cái)D過(guò)那千軍萬(wàn)馬，到達(dá)自己理想的彼岸。
六年來(lái)不就是為了這一天？我沉默，積蓄渾身力氣，掙開(kāi)這身蟬衣，向美麗而理想中的藍(lán)天飛去。
六年級(jí)的作文 篇5
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事,有的讓我后悔,有的讓我興奮,還有的讓我明白了很多道理……其中最讓我記憶猶新的是那一件事。記得那是一個(gè)星期六,爸爸媽媽都有事出門了,家中只剩下了我一個(gè)人,四周靜悄悄的難免會(huì)產(chǎn)生一些恐懼。
家中被太陽(yáng)曬到的地板嚓嚓作響，好像有一個(gè)看不見(jiàn)的人從上面踩過(guò)。還有一些小玩具，好似充滿了生命眼睛眨也不眨地看著我，手變成了一只鋒利無(wú)比的爪子，可怕極了！
正在我害怕時(shí)，門鈴響了起來(lái)。本以為有人回來(lái)了，緊張的'氣氛一下子消失了。我通過(guò)貓眼一看，不看不知道一看嚇一跳！只見(jiàn)一個(gè)五大三粗的叔叔站在門口，手中提了一個(gè)包，我不禁出了一身冷汗。緊接著，叔叔大喝一聲：“有人嗎？檢查電線！”我的手剛碰到門把，立刻又縮了回來(lái)，我想：這叔叔是壞人嗎？如果開(kāi)了門，他是壞人，那我……我越想越害怕，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，恐懼好似一個(gè)種子，在我心中生根、發(fā)芽。我無(wú)知所措，進(jìn)退兩難，我回想到媽媽出門前叮囑我，不要給不認(rèn)識(shí)的人開(kāi)門。就在這個(gè)時(shí)候電話響了，我急忙接起來(lái)，原來(lái)是爸爸，爸爸告訴我說(shuō)：今天有一個(gè)胖胖的叔叔來(lái)檢查電線，姓張。我這才松了口氣，原來(lái)不是壞人呀！我給叔叔開(kāi)了門，叔叔得知這個(gè)事情后，夸我真是個(gè)有安全意識(shí)的孩子！我不好意思地笑了。
我想：如果世上沒(méi)有壞人，我還會(huì)為剛才的事情猶豫嗎？現(xiàn)在的社會(huì)真事太混亂了。這真是一件令我難忘的事啊！
六年級(jí)的作文 篇6
第七個(gè)“六一兒童節(jié)”的時(shí)候，我收到了爸爸給我的禮物——一輛嶄新的的大紅色自行車。我高興的一蹦三尺高，決定當(dāng)天下午爸爸教我學(xué)自行車。
下午，我興致勃勃地和爸爸一起來(lái)到了櫻花公園里。爸爸說(shuō)：“騎自行車最重要的是保持平衡，你向左偏把把手向右一點(diǎn)，向右偏把把手向左一點(diǎn)。”我一聽(tīng)，趕緊跳上了自行車，自行車搖搖欲墜，我心里慌急了，連忙大叫道：“爸爸，你快來(lái)扶一扶自行車呀！”爸爸說(shuō)：“我跟在你后面呢！你放心吧！”我就費(fèi)力的蹬著踏板，騎了，我騎到一個(gè)拐彎處，一不留神，摔倒了。我本來(lái)打算放棄的，可是我看到爸爸的眼里有鼓勵(lì)的光，于是我又爬起來(lái)，騎了，當(dāng)我騎了幾圈后，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)松開(kāi)了手，我立刻從自行車上跳下來(lái)說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了。”爸爸說(shuō)“你真棒！”我的.心里美滋滋的。
我覺(jué)得戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)是一件多么快樂(lè)的事啊！
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