(精)實用的初一作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的初一作文5篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
大海里，一只小鯨魚傷心地游著。他沒有了家人，原來生活的地方現在也不能再繼續生活下去了，因為那里已經被污染了，到處漂浮著垃圾，還散發著一股特別難聞的氣味。小鯨魚叫了叫。但沒有回應，他更加傷心了，不由自主地想起了自己的家人。自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐，還有那剛出生的妹妹。他們都到哪去了？
那天，小鯨魚被一股難聞的氣味熏醒了，突然發現昨天還干凈的海水，現在已經變的有點黑了，他四處看了看，周圍已經沒有了家人。他頓時感到特別害怕，到底發生了什么？因為周圍氣味太刺鼻了，他只能選擇離開這個自己從小到大生活的地方，去找自己的家人。他剛游出那散發著臭味的水，就看見了一艘好大好大的船，上面竟然有自己的'媽媽和妹妹！他意識到了媽媽和妹妹不會回來了，因為之前被抓走的伙伴沒有一個回來的。小鯨魚哭著、叫著邊追邊喊著：媽媽！但是，即使鯨魚媽媽聽見了，她也沒有力氣回應小鯨魚了，鯨魚媽媽眼神里充滿著對孩子們的愛以及不能在陪著他們的悲傷。她流下了兩行眼淚……
小鯨魚累了，不再追了，也不再叫了。他傷心地哭著，眼淚與海水混合在了一起，分不清是眼淚還是海水。他慢慢地游著，想去找自己的爸爸、哥哥和姐姐。他心里也知道，能找到的機率是很小的，但他依然堅持的去找，他想和以前一樣，有一個溫馨的家，即使現在已經沒有了媽媽、妹妹，但他依然會感覺媽媽、妹妹一直都在自己身邊，并鼓勵自己勇敢地去尋找爸爸、哥哥和姐姐。
遠遠地，他看見了一座工廠，這個工廠把廢水都排到了大海里，大海在慢慢的變渾濁。小鯨魚流下了幾滴眼淚，傷心地說了一句：“不要再變了！”但人類卻看不到也聽不到……
初一作文 篇2
兩片秋葉，一片是火紅的，一片是枯黃的。
一日清晨，天氣舒爽，使人情不自禁地捧著一本詩集，在和煦的陽光下鑒賞�？淳昧�，眼睛稍有不適，便合上書，眺望一會藍天白云。當我再次將注意力轉到詩中時，映入眼簾的，卻是一片秋葉。這是一片實實在在的枯葉，顏色黑黃，邊兒早已破損，中間的葉子也早已被什么不知名的蟲子咬得滿是瘡洞，只有幾條葉脈還若有若無地連著，身子可憐地縮蜷。我剛要拿起，樹葉上僅存的幾片完葉，也被風吹化為一陣灰了。
在晚秋，秋意正濃，一陣陣秋風吹過，依依不舍離去的秋葉，也在秋風下瑟瑟地蝶落。每當有一片樹葉從樹上蝶落，與大地融為一體時，一種叫做悲涼的秋的味道便襲上心頭，牽做一縷莫名的悲涼。
于是，我想到了愁，愁不就是秋上擱了一個秋嗎？我開始討厭秋天。
同樣的，也是在秋天，我和我最好的朋友分離了。他唯一留下的，只有回憶，一封信與一片秋葉。與這片秋葉不同的是，那一片楓葉是讓人看一眼都火熱的楓葉。
這片枯黃的秋葉，連看一眼都冷，冷到心里。
我木然地站著，下意識的將兩片秋葉放到一起，這片枯黃的秋葉，在那片火紅的秋葉的照應下，是那樣的'可憎，還有一點可憐！我開始奇怪：我怎么沒有把這片枯黃的秋葉扔掉？在恍惚之中我猛然想起，我還沒看那封信。拆開信來，只有一句話：“你愛秋葉嗎？希望你一看見這片楓葉便有了力量！”
是的，我愛這片楓葉，這片楓葉是奮斗過的，它在墜落于寒風的肅殺之前是努力過的，它拼盡全力，用全身的熱量將自身燒得通紅，給即將到來寒冷的秋天，帶來了一股力量。
我漸漸認為，心上擱了一個秋，并不是愁，因為，就算在寒冷的秋冬，不也有這一片火紅的楓葉嗎？
于是，我將那片枯黃的秋葉彈出窗外。
為那片火紅的楓葉，我在心中騰出了一個位置。
初一作文 篇3
剛走出地鐵站，一陣陣涼風吹來，帶這陣陣的清爽打在我臉上，在這炎熱的盛夏好比沙漠中的一股甘泉。猛吸了一口氣，再緩緩吐出，臉上出現了久違的笑容。
買過票后，我便上了游覽車。
座著游覽車我來到了第一站：詩詞碑。一下車，一塊石碑映入眼簾，石碑足有一間教室那么大。我懷著期待的心情，走上前去。“這...這...”的我不經乍舌道。整個石碑，近百個字，我認識的.字竟寥寥無幾。這字可以用“龍飛鳳舞”來修辭吧！雜亂無章，毫無任何美感。這就是所謂的毛體吧......
上了車繼續瀏覽。終于到了橘子洲頭。
遠方一座雕像屹立在那，在這平坦的橘子洲上特別顯眼。向那雕像走去，雕像漸漸再眼中放大，像勺雪糕，像塊蛋糕，像條船......此雕像高21米，底座座足足有49米。繞過熙熙攘攘的人群，我終于來到雕像的前方，這是一個半身石雕像。我看見毛澤東巨大的身影坐落在橘子洲最寬闊的一塊場地上，他的面孔慈祥但是又嚴肅，眼神欣喜但又惆悵地注視著湘江，又好像是注視著中華人民共和國的未來。
繼續像前，來到問天臺。1913－1918年，青年毛澤東在湖南省第一師范學校就讀，當時的毛澤東為尋找救國救民真理，經常與同學游過湘江，到橘子洲頭開展各類活動，經常站在橘子洲頭思考改變舊世界，建立新中國。后來，毛澤東的愿望終于變成了現實。建問天臺，就是來自這個緣由。
站在觀景臺上，我看見奔流不息的湘江被橘子洲劈成兩半，水流撞擊巖石，被彈回河道，結果又遭遇上后面的水流。就這樣回旋澎湃，氣勢宏大。面對著湘江我終于能感受到毛澤東在寫《沁園春·長沙》時的豪情壯志。
望向湘江。風，毫無忌憚的吹向我。風，吹起了陣陣波濤。風，要把我拒之門外。這時，我抬起頭，挺起胸，望向湘江的盡頭。對著湘江我喃喃的說道：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
看看毛澤東的雕像，又望向濤濤的湘江，我心中久久不能平靜。
初一作文 篇4
今天，是月考后的第二天。走在路上，我的心里打起了小鼓，生怕考不好。
剛到學校，只聽窗外“轟隆”一聲，這突如其來的雷聲將我嚇得直拍心口。不一會兒，天下起了小雨，像牛毛、像繡花針，很細。漸漸地，雨大了起來，變成了傾盆大雨。就在這時，老師捧著一大堆試卷走進了教室。我心想：今天肯定要報分數了。這時的我只能在心里默默地祈禱：天靈靈，地靈靈，老天爺請顯靈！觀音菩薩，阿拉真主，保佑！我真希望這種“東西結合”的祈禱能顯靈。老師環顧了一下教室，對我們說：“同學們，這次月考成績排出來了。下面我來報一下數學分數，請同學們認真聽。”我的心里就像揣了一個小兔子一樣，不停地跳動，心想，我能否像以前一樣名列前茅呢？
雨漸漸地小了些，又下起了毛毛雨。老師清了清嗓子，開始報起分數來：“左雯雯88分，郭睿陽86分……”咦，怎么沒有報到我？在我納悶時，忽然聽到老師在報我的名字：“陸玲76分�！边@一刻，教室里的空氣仿佛凝固了。我望著窗外下著的絲絲小雨，心仿佛被鋒利的刀子劃出一道口子，血隨著窗外的小雨一起在流淌。寒風從關著的窗戶縫中鉆到我的衣服里，整個人像掉進了冰窖里一樣，讓我不禁打了個寒戰。我想到媽媽那嚴厲的`面孔，爸爸那近乎噪音的吼聲，我禁不住打起了哆嗦。
唉，可憐天下父母心！我在內心里下定決心，下個月考一定拿出好的成績，讓我的父母與我一同分享。
初一作文 篇5
我一直認為，14歲是一個女子的碧玉年華。一直不愿意遠離14歲。那是很美好的。可是只有心知道，歲月不寬容。沒有人可以永遠15歲，但，15歲這個日子，這個等待著陽光的日子。這個撫摸著夢想的日子。我可以唱，唱著有關夢想的歌，不懼荒涼，我可以等，等待一場有關年華的盛宴，溫暖心房。
一年了，是個距離，在一個不經意之間一閃而過，握不住也留不住。轉眼就過去了的，也留下了些許悲傷，其實那悲傷，并不是我心里真正的東西。它們只是被一種青春的幻想激蕩出來的小浪花，然后，幻化成一些表面很大的泡沫。傷心，難過，是過程�？鞓肥墙K點。 時間，像沙漏中的細沙，再多再慢，也終于快流光了。而我們，怎么也想不起，微小細沙跌落的瞬間，我們在做什么。一直以為遙遙無期，轉眼就在眼前。比如，誓言，比如，夢想，比如，一首歌，比如對某個人的感情......細沙無痕，但總能留下些什么吧？哪怕一點點，我想，如果有，就是某個人或某個故事。講述人和故事的.人，應該也曾穿越飛流而下的細沙。 曾經，一起在樹下說著“友誼長存”的誓言的，現在，已經支離破碎了。那時，我們太懵懂了，我們都不懂的一輩子的承諾是多麼奢侈。
你往左走，我往右走。好朋友終究形成了陌路。我很害怕，害怕下一次我們見面時，我們都忘了對方的名字。
初一這年已經過了一半了，日歷已經翻到底了，可我并沒有忘記相處了6年的你們。一直記得。我把該忘得都忘了，不該忘了也忘了，記憶空白了，可為什么我還是會想起你們呢？我找了一大堆理由打電話給你們，可說著說著我們都沉默了。掛電話時，你們說：“我們生疏了。”我沒明白，晚上看星星時才懂，我們的友誼不會再回來了，已經封筆了。只能藏在角落里，披著灰塵長眠。
找出畢業照，呆呆的虛偽的笑容為14歲畫上一個不完滿的句號。友誼，封筆了，結束了，散場了。
我們沒有了共同的目標，沒有了共同的理想，沒有了聯絡方式，成了實實在在的陌生人。造成這些的原因很簡單，我在東城，你們在西城。我讀實驗，你們讀金中。
12.11那天，我在路上偶見了你們。我很禮貌的點了點頭，你們微微一笑，如此而已，我們便擦肩而過。我知道你在看我的背影，我沒回頭，這樣很好，不需要那么多客套語，把最美好的一面留在心里，不要去破壞它。我沒后悔，但那晚我還是哭了。
美好的友誼定格在方格里，學校后山還留著那年的啤酒罐，那是我們唯一留下的。
09到了，08淡去。我15歲的第一心愿就是：祝愿我們都很好。折了紙飛機，讓它載著心愿隨風而飛。
打開日記本，我把14歲的友誼存放在里面，用鎖鎖住了它。合上日記本時，眼淚底落在扉頁上，這是14歲的最后一滴眼淚。14歲的友誼，時間會記得的。
_______僅以次文獻給我美麗的青春，還有我青春里出現過的人和事
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