小學(xué)三年級(jí)作文大全[5篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
有一天，下雪了。我和爸爸到樓底下堆雪人。我們先找了一個(gè)雪多的地方，爸爸滾了一個(gè)大雪球，當(dāng)雪人的身體。
我滾了一個(gè)小雪球，當(dāng)雪人的`頭。我又找了一些樹(shù)葉當(dāng)嘴巴，還找了兩顆紅果當(dāng)眼睛。爸爸找了一個(gè)小松果當(dāng)鼻子，還找了一個(gè)炮筒當(dāng)帽子，最后我們還找了兩根樹(shù)枝當(dāng)手臂，雪人總算做完了。爸爸給我和雪人拍了照片后，又打了一會(huì)雪仗， 我覺(jué)得今天特別快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
地球，是我們?nèi)祟?lèi)的母親，生命的搖籃。既然地球?qū)ξ覀冞�么重要，難道我們不應(yīng)該好好保護(hù)她嗎？我們的母親一地球，現(xiàn)在得了一種極其罕見(jiàn)的`"污染病”，然而，使地球變成這樣的，正是我們?nèi)祟?lèi)。
如今的社會(huì)，科技發(fā)達(dá)。不得不說(shuō)，人們是多么聰明，發(fā)明出各種東西，來(lái)改變我們的生活。可是，有利也有弊，由于汽車(chē)的尾排氣，隨地的垃圾，都造成了很大的污染。河水變得不再清澈，天空變得不再碧藍(lán)，我們應(yīng)該要及時(shí)采取措施，保護(hù)好我們這個(gè)唯一可以生存的地球。
我想，大家都想擁有一個(gè)干凈，整潔的環(huán)境吧！那么，人人都出一份力量，從今天開(kāi)始，從我做起：不再亂丟垃圾，少開(kāi)汽車(chē)，減少污染……同時(shí)，我們還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。號(hào)召大家，號(hào)召更多人一起行動(dòng)起來(lái)。
我相信，在不久的將來(lái)，我們用我們的勤勞和汗水，將地球變得越來(lái)越干凈，空氣會(huì)越清新，社會(huì)也會(huì)越文明！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天下午，我們要去乒乓球室體檢。我們排著隊(duì)，向乒乓球室走去。路上，我心中非常緊張，于是問(wèn)旁邊的符辰豪：“那里會(huì)不會(huì)有針啊？”他回答道：“誰(shuí)知道，不過(guò)有一個(gè)布把你的胳膊包住，再把一球擠好幾下，很痛的！”我說(shuō)：“你是說(shuō)量血壓的那個(gè)吧，那個(gè)我覺(jué)得一點(diǎn)都不痛，只是手會(huì)感覺(jué)一鼓一鼓的，仿佛要爆開(kāi)似的！”
不一會(huì)兒，我們就到了乒乓球室，外面站著一個(gè)五十來(lái)歲的人，他把我們帶進(jìn)乒乓球室，里面有許多醫(yī)生，我首先到了有放著床的醫(yī)生那兒，把表格給了他，我躺在床上，醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)了聽(tīng)一些地方，就好了，我看到醫(yī)生沒(méi)在表格上打勾。
我又到了看鼻子的那個(gè)地方，醫(yī)生看了看我的'嘴巴，又看了看鼻子，在表格上寫(xiě)著“鼻炎”的那個(gè)地方打了個(gè)勾。坐在一邊的另一個(gè)醫(yī)生給我辨色，我都辨對(duì)了。
我又到了量血壓的地方，醫(yī)生把我的手臂包上，擠擠小圓球，我的手立刻漲了起來(lái)，血壓是好的。我又到了測(cè)眼睛的地方，醫(yī)生指了幾個(gè)就在上寫(xiě)有“視力不良”的那個(gè)地方打了個(gè)勾。
我又到了量身高的地方，我站上秤，醫(yī)生給我量了量。我把那張大表格交給門(mén)口的人，再拿著小表格問(wèn)張老師交到哪里，張老師說(shuō)拿到教室再說(shuō)。
原來(lái)體檢一點(diǎn)都不痛！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
心愿是一個(gè)人心里最想實(shí)現(xiàn)的愿望，每一個(gè)人都有自己的心愿，我也有自己的心愿。每個(gè)人的心愿都不同哦。
我的心愿是開(kāi)一家書(shū)店，因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)。我也知道書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè)，我也希望我的書(shū)店能給更多的孩子帶來(lái)快樂(lè)。
我喜歡的書(shū)是《長(zhǎng)襪子皮皮》、《加菲貓的幸福生活》、《八十天環(huán)游地球》、《淘氣包馬小跳》，還有好多好多……它們是由許許多多的作家寫(xiě)出來(lái)的。這些書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)的同時(shí)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我看到了多彩的世界；通過(guò)讀書(shū)，我看到了人類(lèi)的夢(mèng)想；通過(guò)讀書(shū)，我知道了很多恐龍的知識(shí)……。通過(guò)讀書(shū)，我愛(ài)上了書(shū)。
我想我的`書(shū)店放滿了孩子的書(shū)，全是給我們看的，最好有我們孩子們自己寫(xiě)給自己看的書(shū)。我想我的書(shū)店能了解我們兒童的心聲，把孩子們的想法和愿望告訴更多的作家，讓作家更加了解我們，寫(xiě)出更多給我們的書(shū)，寫(xiě)我們的心里話，寫(xiě)寫(xiě)我們孩子真實(shí)的想法。讓孩子們?cè)跁?shū)的海洋里遨游。
我愛(ài)書(shū)，也希望所有的孩子都愛(ài)書(shū)！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
很多人很討厭雨吧？一下雨到處濕漉漉的，許多運(yùn)動(dòng)都被限制了。可是，很多人卻沒(méi)注意到雨它獨(dú)特的美。
寒冬后，一場(chǎng)小雨向我們預(yù)告春天的到來(lái)，帶給我們滿眼郁郁蔥蔥的生機(jī)，讓大地重新煥發(fā)光彩。樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的'昏黃。可是只要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋那種顏色和神態(tài)是難以想象的。到處充滿了春的喜悅，空氣中也飄蕩著一股若有若無(wú)的香氣，像有無(wú)數(shù)芳香的果子在誘惑著鼻子和嘴唇。
春雨過(guò)后，夏雨也隨之而來(lái)，它不像春雨那般溫柔，卻帶著一股活潑的野性美。急沖沖地來(lái)不一會(huì)兒又急沖沖的走了。這時(shí)的雨點(diǎn)很大，不住的打在身上，但這也不會(huì)很可怕。當(dāng)雨水澆透全身時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)雨中的世界是如此美麗，但我們卻不曾發(fā)覺(jué)。
當(dāng)田野染上一層金黃，果實(shí)搖著鈴鐺時(shí)，大地焦急地等待著秋雨的到來(lái)，終于，在一個(gè)寂靜的夜晚，窗玻璃上發(fā)出響聲，那是雨是使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情的秋雨啊！她像一位老婦人，蹣跚而來(lái)。也許正因?yàn)檫@樣，自古以來(lái)，許多詩(shī)人在描寫(xiě)秋雨時(shí)總飽含滿腹心酸。“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，他們感嘆。可秋雨沒(méi)有絲毫怨言，她知道人們是不會(huì)忘記她的。
雨用她的身體喂飽了她的孩子們，默默地年復(fù)一年，無(wú)怨無(wú)悔……
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