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二年級家的作文

時間:2023-09-12 17:55:58 二年級 我要投稿

二年級家的作文(集錦8篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的二年級家的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

二年級家的作文(集錦8篇)

二年級家的作文 篇1

  我的家鄉在天水,那里風景如畫,白花盛開,美麗極了。

  那里有個地方叫:玉泉觀,風景優美,樹木茂盛,是個佛教勝地。也是人們旅游的好去出。哪兒有個大大的廣場,人們可以在哪玩耍,休息,真方便。

  還有著名的麥積山,它因為形狀像買垛而叫麥積山的'。一節一節的木板樓梯很壯觀。

  天水的小吃也很有名,如:呱呱,面皮,羊肉串,牛肉面,炸醬面,雞蛋餅。還有好多好多好吃的!

  家鄉的特產也好吃,有:花牛蘋果,鴨梨,桃子,西瓜,核桃,櫻桃,等等等等。

  著就是我的家鄉———天水,你們喜歡嗎?喜歡的話就來看看吧!

二年級家的作文 篇2

  書-----能讓我們獲得知識,能讓我們獲得快樂,能讓我們認識整個世界,更能讓我們懂得做人的道理。

  我現在上二年級了,語文成績不錯,寫作水平也提高了,這和我平時愛看書是分不開的。

  我平時課余時間,除了學習和適當活動之外,大部分時間就愛看書,爸爸媽媽都很支持我,給我買了各種書籍,從開始的《親子睡前故事》、《十萬個為什么》、《伊索寓言故事》到現在的《鋼鐵是怎樣煉成的》、《感恩》、《世界科學》等等,爸爸媽媽教育我,看書不能只看表面的`故事情節,要從中體會到什么、學到什么,這才是看書最大的收獲。

  爸爸媽媽在我的房間里放置了一個書架,現在書籍已經放滿了,連學習桌上、窗臺上、床上都堆滿了,客廳和其它房間只要是平時我活動的地方就有書,我可真是天天“暢游”在書本的海洋里呀!就是這樣,每到周末還要到書店買幾本,哈哈!誰叫我這么喜歡看書呢!

  爸爸媽媽一有時間,也會和我一起閱讀,一起探討故事中的情節,這也是我最開心的時候,因為這時候我們一家才最有“共同語言”,最有“書香氣息”。

二年級家的作文 篇3

  我的家鄉在瑞安。那里景色宜人,有桐溪,有九珠潭,還有花巖等。

  最美的要算湖嶺了,你看!那里的公路兩旁都是一塊一塊田野,里面種著許多東西,有清明草、蘿卜、油菜花……那里的水清可見底,碧得發亮,樹木非常茂盛,金雞山和巾仙溪都是旅游的好去處。

  我的家鄉不僅景色優美,而且物產豐富。高樓的楊梅,馬嶼的'甌柑,陶山的甘蔗,莘塍的五香干,湖嶺的牛肉干……都是家鄉聞名全國的特產。

二年級家的作文 篇4

  我相信,大多數人都喜歡狗,我也一樣,在鄰居哥哥的家里,養著各種各樣的小狗,有泰迪、拉布拉多、金毛……數也數不過來,都快變成一個狗的王國了。

  在里面,我最喜歡的是“朋朋”,它穿著一身棕色的棉襖,又大又亮的眼珠子,像一顆黑色的彈珠,它小而能吃的'嘴巴被長長的“頭發”遮住了,尾巴梢上有一個大雪球。朋朋不打討人喜歡,而且也是爭寵的冠軍。

  王國里每年都要競選國王,它也是這次比賽的一員。比賽當天,它穿著華麗的新衣,撅著尾巴,昂著頭,挺起胸,顯得十分神氣。我聚精會神的看著比賽,看“帥狗”一次次打敗對手。!終于到最后環節了,朋朋的對手是上一屆的國王,它的眼神緊張起來,朋朋用閃電似的目光看著對手,嘴里發出“嗚嗚”的聲音,對手已經發出了攻擊,它用驚人地聲音嚇到了對手,對手呆了一會兒,朋朋趁機用鋒利的爪子猛抓對手,對手被打下了臺,只好低頭離去………

  今年的國王出來了,朋朋得意洋洋的戴上王冠,“汪汪”叫著,好像在對我說:“看我多厲害!”我連忙豎起大拇指,對它說:“你真棒!”

  朋朋時而淘氣,時而驕傲,時而聰明,神色變化多端,讓人不喜歡都難!伙伴們,你們喜歡這只“國王”嗎?

二年級家的作文 篇5

  我的家鄉在山村,村子的后面是高山,一座座高山像兄弟姐妹一樣,手牽著手,肩挨著肩,高山的前面有一條清清的小河,清清的河水倒映著青山、綠樹和果園。村子的前面有一個果園,果園里許多紅星在閃爍,那是蘋果成熟了,兩個小朋友拎著小籃子在果園里摘蘋果。

  我家住在大海邊,大海又藍又寬,寬得望不到岸,水面上還有星星點點的漁船,漁民在漁船上撒網捕魚,浪娃娃們在大海媽媽的懷抱中玩耍,這時候,調皮的風弟弟吹來一陣風,浪娃娃們一個接著一個摔倒了,它們沒有哭,卻勇敢地站了起來。這時,許多海鷗飛過,不停地叫著,好像在說:“浪娃娃真勇敢!”金色沙淮上有兩個小朋友光著腳踩在松軟的沙子上撿貝殼,貝殼的.顏色有紅的、有綠的、還有黃的,他們一會兒就撿了一小籃。

  我家住農村,村子的前面是一個柵欄圍成的院子,院子里養著雞、鴨、鵝,柵欄上掛滿了金黃色的葫蘆。村子的后面翠竹成林,綠油油的,村子的旁邊是田野,田野好好大,大得望不到邊。一條條大道,把綠色的田野分成一塊塊的。

  家鄉真美。∥覑畚业募亦l!

二年級家的作文 篇6

  半個月前,爸爸媽媽從省城帶回了一份禮物。我高興地打開一看,原來是一個洋蔥。這可讓我大失所望。洋蔥?得知我失望的原因后,爸爸媽媽哭笑不得,你再仔細瞧瞧! 我揉揉眼睛,再一看,不覺紅了臉,原來是個水仙花的球莖啊!只不過形狀顏色近乎相同,所以讓我看錯了。它們的不同之處在于洋蔥聞起來辣,外面還有一層薄皮兒,水仙的球莖圓潤光滑。如果說洋蔥是個性格直爽大方的假小子,那么水仙就是個文靜乖巧的小姑娘了。 媽媽找來一個橢圓形的小花盆注滿水,把水仙球莖放進去,又變戲法似的從身生掏出一把鵝卵石,依次放進花盆壓住球莖的底部。盡管我家不是頭一次種水仙,但看完媽媽這一連串的動作,還是有點不可思議。這就種好了。沒錯,大功告成!媽媽轉身將水仙放在我的書桌上。 過了近一周時間,我發現小巧玲瓏的球莖像花瓣一樣微微張開,頂端還冒出了嫩嫩的綠芽,可把我高興壞了!似乎滿屋子都充斥著淡淡的花香,彌漫著生的欣喜。底部的根須如同一條條小蚯蚓。直至如今,又過了一周,嫩芽兒又長高了一大截,和蔥管一般,但頂端卻圓溜溜的,像一個姑娘的手指,更像一片蔥郁茂密的'小樹林。 媽媽說,再過一些時間,水仙就會開花了。我于是盼望著水仙花的花季,水仙花的樣子我早已記不清了,所以常在腦海中想象水仙花的樣子。但有一點我記得很清楚:水仙花沒有牡丹玫瑰名貴艷麗,卻深受人們喜愛,因為水仙和蘭花一樣,樸素、純潔,總有一種說不出的韻味和美感! 哦,水仙,愿你能在自己的花季開出五彩斑斕的夢!

二年級家的作文 篇7

  我家有一個“老球迷”。他頭上時常戴著一頂帽子,高鼻梁上架著著一幅眼鏡,至于他是誰,我先賣個關子。

  一天,我和同學還有家人,在一家飯店吃飯。“今天在附近的商店逛逛怎么樣?”我提議道!安恍!彼f,“今天晚上有一場關鍵的球賽,我一定要在電視上看這場比賽!”唉,沒辦法,他就是這樣的人!我心里想著。剛想著,就聽見媽媽說:“好吧,那就先把你送回家,再把惜惜的同學送回家,最后我們再回家!奔热粙寢屢呀洿饝,看來今天是逛不成商店了,我只好跟著爸爸媽媽回家了。到了他家,他下了車,媽媽對他說:“輸了不要不高興,贏了不要太激動,身體最重要!”“知道了!彼f。

  第二天一大早,他來到我們家,一臉的笑容:“惜惜,我昨天看的是亞洲籃球錦標賽決賽,這場球賽就在長沙民政學院舉行的.,中國隊拿了冠軍!如果我買了票,我一定會現場為他們加油!只要有我坐陣,中國隊一定會拿冠軍!”

  這就是我們家的“老球迷”。沒想到老人也這么喜歡看球賽!你知道他是誰嗎?他就是我的爺爺!

二年級家的作文 篇8

  今天,媽媽說我練完毛筆字就跟我去姥姥家,我一高興,時間過的可真快。我們找了個三輪車,三輪車川流不息的走,我們下立交橋的時候,心怎么不動了,我們上上海旅游的時候,下高速公路的時候我的心還動,動的時候心像是到了我的脖子上又下來的感受,而且很舒服。

  車到了立交橋,三輪車一停,我差一點掉下去,我姥姥家在興福,我們找到興福的車走。汽車開始走的時候,小樹一個個從我眼前穿過去,花兒還向我點頭,走的時候,一走,我往后一退,磕著頭了,我明白了一個道理,只要剛走,我們就往后退,如果剛停,我們就往前靠。

  我在車上又想起了一篇課文,叫作“祖國的`畫”,我不能把臟東西扔到外邊,吃的東西我要扔到垃圾箱里,我要遵守交通規則才行。

  我們到了姥姥家,我跟我兩個妹妹玩了起來,我爸爸在那里生產泡沫做復合板,我們想上泡沫里去玩,可是,媽媽不讓,我就只好不在那里玩了。

  我們碰到了小東東,我們來捉秘藏,先發現的誰,誰就找。

  我的妹妹發現了小東東,結果是小東東找,我的第一個妹妹藏在沙灘里,第二個妹妹藏在草叢里,我卻藏在爸爸的房間里,他們先找到的我第一個妹妹,叫作雨晴,再找到的雨函,他找了很長時間還沒找到我,我只好出來看看,我找到了小東東,我說:“我自己出來的不算!”,小東東說:“不算也不是你找,是雨晴找”,我們玩了半天,在我姥姥家吃完飯,在廠子里幫我爸爸干活,干得我濕透了衣裳,我很渴,喝了喝水。

  我們明天走的時候,姥姥叫也叫不醒我,因為晚上睡得太晚了,叫醒我之后,我吃完飯,準備出發。

  在車上,媽媽跟售票員吵起了架,說我的整票3塊,媽媽說:“我們上日照旅游,連半票都不買”,售貨員跟我媽媽講了講,我媽媽這一次給他了我的整票,我媽媽再也不做這樣的公共汽車了。

  我們回家的路上,我吃了兩只火腿腸,我想把火腿腸紙仍在外邊,可是我想起了“祖國的畫”,就只好先放在我的書包里了。

  我們走的時候,我喜歡看綠色的植物,因為對眼睛有好處。

  我們下立交橋的時候,我心動了起來,(我們做三輪車的時候,我看見了下立交橋,所以心不動,還是三輪車走得不快?到底是什么原因呢?我一定要考慮考慮)。

  我們上姥姥家的路程沒有白費,我還懂得了很多知識。

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