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二年級作文

時間:2023-09-12 16:01:41 二年級 我要投稿

二年級作文6篇(優選)

  在我們平凡的日常里,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的二年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

二年級作文6篇(優選)

二年級作文 篇1

  不知道為什么,我特別愛吃薯條,有一天下午,媽媽真的買了馬鈴薯。媽媽決定讓我自己做,她在旁邊指導我。炸薯條首先給馬鈴薯削皮,我把馬鈴薯洗干凈,用刀輕輕地拋著。

  下一步是切馬鈴薯,這對我來說可是難事。我學著媽媽切菜的樣子,將馬鈴薯橫放在切板上,朝中間一刀切下去,沒想到刀被卡住了,我使出好大的勁才拔出來。差點連自己都摔倒了我繼續切起來,那馬鈴薯似乎聽話了,慢慢地被我切成了條。媽媽叫我把薯條放入水盆里,用熱水浸泡十幾分鐘。

  終于可以炸薯條了,我心里有些激動。我學著媽媽的樣子圍上圍裙,先往鍋里倒油,等油熱了,再把薯條倒進油鍋里,這時油鍋里冒出許多小泡泡,不斷發出“吱溜、吱溜”的聲音,薯條漸漸變成黃色,我操起一把專門勺子,小心翼翼地翻了翻,誰知“啦”的一聲,油濺到我身上。一會兒薯條全部變黃了,我關好煤氣灶,用勺子將炸好的薯條舀起放到盤子里,旁邊 還 放上了全家人愛吃的'番茄醬。

  一家人吃著香噴噴的薯條,都夸我長大了,懂事了。我心里甜滋滋的。

二年級作文 篇2

  冗長的夏天在一群飛鳥劃過天空里的時候就這么過去了。

  那是這個夏天里最后的一群飛鳥。

  誰都沒有看見他們最后消失在天空里的那個時刻。云朵燒紅了一整片天空。黑夜遲遲沒有降臨。月亮掛在藍色的天空上,陽光還沒有消失。那一刻,世界像是一個幻覺。

  那時草長鶯飛,桃花開遍每一片綠色的山崗。紅色像是融化的'顏料般渲染在山坡上,霧氣氤氳地擴散在每一個人的瞳孔里。

  夏天過去了。

二年級作文 篇3

  在我身邊,熟悉的人有很多,我今天要寫一寫我的奶奶,我的奶奶有一個與眾不同的特點,那就是節約。在祖國蒸蒸日上的今天,已經很少人能夠節約了。

  我的奶奶長相一般,在車水馬龍的街上并不引人注目,臉上布滿了歡樂的笑臉,那雙手既白,又充滿愛的溫暖,一雙并不那么明亮的眼睛,一頭黑發里夾著幾根白發,這就是我的奶奶普普通通的面貌。

  奶奶的節約,并不是一般的.節約,對于她來說,無論什么東西,能節約的東西一定要節約下來,不能節約的東西也會想辦法盡量地節約下來。奶奶經常給爺爺一個同樣的布袋子,你可知道,那個布袋子可以說是用過幾十次了,那個布袋子其實是裝菜的袋子。只要臟了可奶奶就洗,洗完就接著用。奶奶節約用電和用水,一水能多用,比如:擦地板的水和洗菜水沖廁所;洗米水用來澆花等等,隨手關燈,關水。奶奶還節省紙張,雙面使用紙張。奶奶這樣節約是能源的節約。

  我的奶奶就是這樣一個十分節約的人,她的品質值得我們這一代學習。

二年級作文 篇4

  放學了,小芳、小寶和小云一起興高采烈地回家。在路上,風越刮越大,她們看見一棵小樹正無力地彎著身子,樹枝沒精打采地垂著,由綠變黃的葉子被風吹得搖搖擺擺。

  小樹在風中拼命地掙扎,好象在呼喊著:“救救我吧!救救我吧!我快不行了!風會把我連根拔起來的`!”

  小芳驚訝地問:“是誰把你搞得這么狼狽?”小樹傷心地說:“那些頑皮的孩子,他們有時用刀在我身上刻字,有時抱著我的身子拼命地搖,有時折我的樹枝,有時摘我的樹葉……求求你們,幫幫我吧!”小芳氣憤極了:“這些孩子太不愛護樹木了!別怕!我們會盡力幫助你的!”

  他們飛快地跑回家,找來一條條長長的繩子和幾根粗木棍。小寶先用粗木棍撐著,定住小樹,然后用繩子綁牢二年級作文。不一會兒,小樹挺直了身子,葉子舒展開了,像盛開的鮮花露出了笑臉:“謝謝!謝謝你們幫助我!”小云說:“不用謝!以后我們會很好地愛護你!”

二年級作文 篇5

  王老師給我們講了《火燒云》這一課,那像馬、像牛、像羊變幻莫測的云霞深深地留在記憶中。

  這一天放學,我沒事可做,就想看看太陽落山。可我還沒轉身,一陣霞光照了過來,我的臉被照成紅色的了。難道是火燒云?等我轉身向西邊,NO,那不是火燒云,原來是夕陽快落山了!

  呀!太陽發出燦爛的紅光,把整個學校都“染”成紅色的了,這不是一般的紅,血都沒它紅……第一次看到這么美的景像!太陽公公也太愛喝酒了,每天背一個寶葫蘆,里面肯定能裝下五十萬噸酒,天天從東喝到西,這不,臉都喝紅了!還搖搖晃晃地準備下山呢!

  這時的`太陽,像一個大蘋果,比任何蘋果都紅,我真想咬一口;又像一個大紅燈籠高高地掛在天上;還像一個大紅色的足球,我真想來一個“猛虎射門”,把球踢進“球門”。突然,靜校的鈴聲響了,我才從幻想的世界中走出來,奔跑在回家的馬路上。

  夕陽可真美呀!

二年級作文 篇6

  “今天,我要來測測大家的耐力。”一向愛“搞”事情的老師不知又要變什么花樣了。

  “難道老師讓我們寫一萬個一字,我的媽呀!寫一百個一就受不了了,還讓我寫一萬個,要寫到什么時候啊,我快崩潰了。”

  “起立,閉眼,站六十秒。”老師打斷了我的.胡思亂想。

  剛開始,我感覺頭很暈,身體也輕飄飄的,似乎要倒,有點想睡覺。教室里出奇的安靜,只能聽到空調“呼呼”的風聲。

  沒多久,就有人大喊:“時間怎么還沒到呀,怎么還沒到呀!”一聽那嗓門我就知道是王園園。我仿佛看到她捂著肚子,翹著屁股,眉頭一皺,像一棵快要枯萎的小草,在乞求老天爺賞點!聲音好似會傳染似的,很多人都在附和。教室像游樂場一樣嘈雜。

  吳同學大喊:“再堅持一會兒,馬上就到了,一分鐘很快的。”可是,無濟于事,她的聲音很快被抱怨聲淹沒了。

  大約50秒的時候,感覺身體不聽使喚了,總是東晃晃,西晃晃,腿有些發麻,頭皮癢癢的。快堅持不住了,怎么時間過得這么慢呀,好難受呀!

  “時間到!”終于熬過了60秒,教室里一片歡騰,有人甚至振臂歡呼,比奪得奧運會冠軍還要高興呢!

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