【推薦】三年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
一張圓圓的臉，一對濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一雙能說會道的嘴，個(gè)子比較高大。她就是我的百變老師——英語印老師。
印老師的臉是個(gè)“陰陽臉”。記得有一次，印老師在上課，突然有幾個(gè)同學(xué)在講話，印老師聽見了，臉色忽然從晴空萬里變成陰天了。那幾個(gè)同學(xué)看見了，立刻就閉上嘴，印老師看見了，也就沒追究了，臉色也就變成了晴空萬里。過了一會兒，那幾個(gè)同學(xué)又開始講話了，印老師又聽見了，臉色忽然從晴空萬里變成暴風(fēng)驟雨了。然后又狠狠地瞪了那些同學(xué)一眼，可是那些同學(xué)沒看到，繼續(xù)還再講話，這次印老師真的.發(fā)火了，使勁地拍了一下講臺，那些同學(xué)聽見了，就不在敢再發(fā)出聲音了，印老師看到那些同學(xué)不講話了，也就沒發(fā)火了，臉色又變成了晴空萬里了，并說：“上課不能講話！。
印老師的脾氣其實(shí)非常好，只有你先惹了她，她才會罵你，教訓(xùn)你一頓呢！
印老師上課的時(shí)候很有趣，會給我們玩游戲。記得有一次，印老師給我們帶來了一個(gè)球，上面貼了一些英語單詞，讓我們復(fù)習(xí)單詞。印老師先把球拋給一個(gè)同學(xué)，讓這個(gè)同學(xué)讀出這個(gè)單詞，然后再把球拋給另一個(gè)同學(xué)。
這種游戲可以讓我們在玩中學(xué)習(xí)，在課堂上多多發(fā)言，可以讓我們把學(xué)習(xí)成績大大提高。
這就是我的百變老師——英語印老師！
三年級的作文 篇2
今天，我到超市買了一瓶牛奶。喝完后，正想把玻璃牛奶瓶扔進(jìn)不可回收的垃圾箱里。
突然，牛奶瓶開口說話了：“別扔，別扔，我也是可回收的！”我嚇了一跳，定了定神，望著手中的牛奶瓶回答道：“超市已經(jīng)取消回收你們了，也就屬于不可回收了。”牛奶瓶嘆了一口氣，無奈地說：“哎，以前我有很多兄弟姐妹，隨著人們的需求，逐漸被輕便的塑料、紙質(zhì)包裝取代，我們環(huán)保的品質(zhì)也被人們遺忘了。”“哦，原來是這樣呀，看來是我誤會你了。”我愧疚地說。“你隨我去小區(qū)垃圾桶看看吧！”牛奶瓶邀請道。
我們來到藍(lán)色垃圾桶旁，牛奶瓶對我說：“里面放的是可回收垃圾，如：廢紙類、塑料類、金屬類、電子廢棄物類和我一樣材質(zhì)的`玻璃類。”“原來如此啊！”我說：“我外婆還經(jīng)常把廢紙、醬油瓶扔進(jìn)廚余垃圾桶里呢，回去我要好好跟大家講講垃圾分類的小常識。”
告別時(shí)，牛奶瓶悄悄地跟我說：“可回收垃圾可送到回收站換零花錢哦！”
三年級的作文 篇3
我們班有一個(gè)大胃王,吃米飯很多,甚至都可以去報(bào)名參加吃米飯比賽了，他就是小米弟弟“米彥霖”。
有一次，吃中午飯時(shí)，米彥霖和女生張華揚(yáng)c比賽吃米飯。他們各自要了兩坨米飯，回到自己的.座位，因?yàn)楣芾蠋熣f過吃飯時(shí)不能說話，所以小米弟弟小聲地說：“開始!”米彥霖一直不抬頭，只顧埋頭大口吃飯。過了兩三分鐘，米彥霖就吃完了米飯，他又看了看身旁地張華揚(yáng)一眼，得意地說：“還是比我慢。”一邊說一邊就又去講臺上盛飯。管老師說：“米彥霖少吃一點(diǎn)飯多點(diǎn)菜。”只給他盛了一坨米飯，米彥霖翹著嘴巴說：“再來一點(diǎn)吧。”管老師笑瞇瞇地說：“不行，把菜吃完。”米彥霖只好垂頭喪氣地下去了。不一會兒功夫他又把飯吃完了。他端著盤子，心滿意足地走出了教室，邊走還邊拍拍自己鼓鼓的肚子，得意洋洋地對張華揚(yáng)說：“我才是真正的大胃王哦!”
三年級的作文 篇4
我的倉鼠就像我的一個(gè)朋友。
我的倉鼠長得十分可愛。它有一雙黑黑的、亮亮的小眼睛。開心的時(shí)候它就到處亂跑，不高興的時(shí)候就在小房子里睡大覺。不過，大多數(shù)時(shí)候它還是很喜歡和我玩耍的。
早晨起來，我總是開心地跑到籠子前，看看正在吃早飯的小倉鼠。倉鼠似乎聞到了我的氣味，趕快向我跑來，看了看我，又跑去吃早飯了。這時(shí)，我心里喜滋滋的。
我的倉鼠可是一個(gè)十足的吃貨。每當(dāng)我放食物下去的.時(shí)候，它就迫不及待地?fù)溥^來，看都不看我一眼。它吃東西的樣子很可愛。它會用前爪輕輕地把食物拿起來，再用它那鋒利的牙齒咬碎，吞到肚子里去。這時(shí)，它才會抬起頭來開心地看一看我。有時(shí)，我會把食物放在我的手上，它就跑到我的手上來，慢慢地吃它的食物。
它玩起來也是別有樂趣的。倉鼠最愛做的運(yùn)動(dòng)，是玩滾輪。玩起來可帶勁了。它先是走到滾輪旁邊，走上去，然后快速地奔跑，直到跑累了才下來。
我的倉鼠也有生氣的時(shí)候。有一次，我不小心把倉鼠抓疼了，它就開始不理我了。整天待在房子里，不出來。我怕它餓死，就在它的房子里放了許多吃的。那天，我忘記放食物了。倉鼠餓得受不了，從房子里出來。我這才想起該給它喂食了，于是放了許多食物進(jìn)去，倉鼠馬上跳進(jìn)去，吃飽了，又開心地跳出來，好像不生氣了。從此，我們又重歸于好了。
我的倉鼠就是我的一個(gè)朋友。
三年級的作文 篇5
一個(gè)涼爽的秋日，陳老師帶我們?nèi)デ镉巍?/p>
到了讓大家等待已久的野餐會了！我們便紛紛拿出自己的美味食品。直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我們組的美味太多了——吳泳澤帶了十二個(gè)三明治，謝含芮和陳人望每人都帶了十多個(gè)雞翅，樓一葦帶了好多壽司……數(shù)也數(shù)不過來！
沒辦法，我們只好花“重金”把班里的“美食明星”朱張睿請來大吃幾次，順便和他談?wù)劽牢丁?/p>
“哎，‘豬豬’，就幫俺們吃一點(diǎn)唄！”這同樣的`一句話，在我們組六個(gè)人的嘴里吐了出來。
“好吧，”“豬豬”拍拍肚子，“就讓我這個(gè)大胃王來吃吧！”
朱張睿開吃了。
我盯著他，一邊看他吃得快不快，一邊觀察他吃東西時(shí)的樣子。
忽然，我的眼睛“唰”地一亮，把嘴湊到趙軼劼的耳邊：“你說，‘豬豬’這幅樣子，他到底幾天沒吃東西了？”
“不是！這叫愛‘吃’的天性才是。”他一本正經(jīng)。
接著，我和趙軼劼一起觀察朱張睿吃東西，那零食咀嚼的“咔嚓”聲配上朱張睿胖乎乎的體型，我覺得，他真的餓壞了……
不過，雖然朱張睿“吃相滑稽”，但是，他所吃下去的，都變成了“聰明細(xì)胞”！
三年級的作文 篇6
以前，我們老師布置的作業(yè)很多，我為了能玩?zhèn)�痛快，做作業(yè)的速度很快。每當(dāng)我做完作業(yè)，彈完鋼琴的時(shí)候，我都興致勃勃地跑出房間，對坐在客廳看電視的爸爸、媽媽說：爸爸、媽媽我的作業(yè)做完了，能出去玩嗎？可你們的眉頭皺了皺，異口同聲地答道：奧數(shù)和英語作業(yè)做完了嗎？肯定沒有做完，快去做！聽著那恐怖的聲音，我只好悶悶不樂地走進(jìn)房間，極不情愿地做著那令人討厭的奧數(shù)作業(yè)，還不停地小聲喃喃著：真是的，好不容易把事做完了，手已經(jīng)很酸了，竟然還要做奧數(shù)作業(yè)！
一眨眼，就到了九點(diǎn)，我無精打采地問媽媽：媽媽，九點(diǎn)了，能洗澡睡覺了嗎？說完，便打了一個(gè)又長又大的哈欠。可媽媽用嚴(yán)厲的`眼神望著我說，：奧數(shù)作業(yè)做完了嗎？我低下頭，說：還沒做完那做玩再洗澡睡覺！媽媽兇巴巴地說。我只好繼續(xù)寫了起來。終于寫完了，一看表，糟了！九點(diǎn)三十分！我趕緊洗了澡，上了床。 現(xiàn)在我每天放學(xué)要排練合唱，寫作業(yè)更晚了，可您還是不讓我玩，天天給我很多功課，讓我累得喘不過氣來。 爸爸媽媽，玩對小孩兒是很重要的，如果我們沒有時(shí)間玩，漸漸就會變得很不活潑，內(nèi)向。而且玩是一種運(yùn)動(dòng)，不是說，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛！所以，爸爸媽媽，請尊重我的選擇！
三年級的作文 篇7
今天，大哥哥就送給了我一只這樣的小鳥，我簡直是太興奮了。它有一個(gè)我意想不到的地方，一對交叉背在背上的翅膀，似剪刀的尾巴都黑灰相間，在邊上都長有長約一厘米的黃色粗線條。翅膀展弄開了，黃邊拉長，飛起來漂亮極了。
我的鳥兒可調(diào)皮了！早上，我給它喂大白米，它不但不領(lǐng)情，反而用小尖嘴來啄我的小手，痛痛的。我又給它喂水，它還是不喝，竟然尾巴一甩，把水灑在自己的羽毛上！
我的小鳥也太能睡了。我只要把它放在一個(gè)平坦的地方，不去打擾它，它馬上就可以進(jìn)入夢鄉(xiāng)。它也時(shí)不時(shí)會睜開眼睛，好像是在看看安不安全，不過它又會快速閉上眼睛入睡。它有時(shí)還要打哈欠呢，可愛吧。
我的小鳥可膽小了！因?yàn)樾▲B天生就怕貓，我只要學(xué)幾聲貓叫，它就會四處張望，全身顫抖。還有我將它放在歡媽媽的'辦公桌上，驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的那一點(diǎn)點(diǎn)聲音，它都想努力飛走，可它還是幼崽，逃不掉的。
我也知道要愛護(hù)小鳥，不能去傷害它們，它們的生命也很可貴哦！所以我等這只幼鳥翅膀硬了，我就會給它自由的。
三年級的作文 篇8
那盆媽媽悉心照料的吊蘭還是枯死了，原本青翠欲滴，盡情舒展優(yōu)雅的身資，此刻卻懨懨的耷拉著，憔悴枯黃，死氣沉沉。后來媽媽干脆把它丟放在外面。
平淡的日子如輕風(fēng)般拂過，驚不起一絲絲漣漪。生活對我而言除了考試就是學(xué)習(xí)，如期而至的考試?yán)_了戰(zhàn)斗的帷幕，也打破了這份平靜。大家都爭分奪秒，沉著應(yīng)戰(zhàn)，都希望能考好，我也不例外。然而天不遂人愿，我本來信心十足，結(jié)果卻令我大失所望，看著下降的成績我的新情如同那枯死的吊蘭，媽媽悉心的關(guān)愛換來的結(jié)果不過如此。
考試失敗的打擊讓我一蹶不振，心情低落，整天目光呆滯，剛剛的'信心又被擊碎，消失的無影無蹤。媽媽還在侍弄她的花花草草，離期中考試還有近一個(gè)月的時(shí)間，可我并沒有從挫敗中走出，心情依然寒蟬凄切。對學(xué)習(xí)沒有了興趣。記得那一天天氣很悶，壓抑的要命，到了深夜只聽外面狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，把我那一丁點(diǎn)的學(xué)習(xí)興趣又澆的所剩無幾。
第二天一早，我走上陽臺，頓感空氣清新，我仿佛被一抹新綠吸引，是那盆已經(jīng)枯死的吊蘭從根部又抽出了新芽，在微風(fēng)中搖曳著。
我被這一幕驚呆了，雖經(jīng)歷了枯萎的命運(yùn)，可它從未低頭，我也要學(xué)習(xí)它，或的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，這才是真正的我揣著那抹堅(jiān)強(qiáng)的綠色，我奮力前行，一路即使疲倦辛苦，那抹綠色能化成一縷清風(fēng)，劃過我的發(fā)際，它教會了我堅(jiān)強(qiáng)成長。
三年級的作文 篇9
一天，我和媽媽上完葫蘆絲課，媽媽說：“兒子，你今天表現(xiàn)很好，主動(dòng)發(fā)言，問老師問題，在奧數(shù)課上也是很積極，總是第一個(gè)做完練習(xí)讓老師批改，在英語課上更是積極。這一點(diǎn)，你做得很好。值得表揚(yáng)。”我一聽，非常高興。
騎了一會，過完馬路，媽媽話鋒一轉(zhuǎn)：“可是我發(fā)現(xiàn)你上作文時(shí)就不像其他課一樣，不那么認(rèn)真聽講，并且不積級主動(dòng)發(fā)言。你為什么呢？”我回答：“我覺得作文課沒有意思。作文不重要。”媽媽說：“你覺得作文課不重要嗎？舉一例子吧，你們現(xiàn)在語文考試作文占多少分？”我說：“20分吧。”媽媽說：“如果你覺得作文不重要，既使你的.文化課做全對，僅得80分。你說作文重要不？”我心里有所動(dòng)。媽媽說：“告訴你吧，你現(xiàn)在從三年能開始，每次考試都少不了作文，到初中會達(dá)到30分，到高中會達(dá)到50分左右，你說作文重要不重要？”
又騎了一會兒，媽媽又問我：“下午的作文課，你應(yīng)該怎么做呢？”我回答：“我要認(rèn)真聽老師講課，不再上課做小動(dòng)作了。”媽媽欣慰地笑了。
三年級的作文 篇10
大家好,我叫張霄騰,一聽名字,你可能就以為我是個(gè)男孩子吧,那你可就錯(cuò)了,我可是個(gè)婷婷玉立的女孩子呀!我剛十一歲個(gè)字就長到了一米六還要多，見到我的叔叔阿姨很少 能猜對我的 真實(shí)年齡呢！我有一雙漂亮的眼睛，大大的，炯炯有神，只可惜被那副眼鏡遮住了。
我是個(gè)活潑開朗的人，興趣愛好廣泛。我最愛的是讀書，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”只要 一拿起書我便愛不釋手。只要 有我坐下的時(shí)間就有我 讀書的時(shí)間，我把每一部書都視若掌上明珠，像傳家寶一樣好好保留，小心翼翼地收進(jìn)衣柜，不敢有任何大意。看看那個(gè)在書桌前津津有味閱讀的我，真與那個(gè)在游戲中活蹦亂跳的我判若兩人！我也有一種我喜愛的.樂器—古箏。我是從二年級時(shí)就開始學(xué)習(xí)古箏的，到現(xiàn)在已經(jīng)有五年的時(shí)間了，一開始學(xué)，我便陶醉在它那優(yōu)美旋律中，如癡如醉。此后，我便堅(jiān)持不懈，每天練琴，有時(shí)，也覺得累想要放棄，但我總是咬咬牙堅(jiān)持了下來。直到今年暑假我用堅(jiān)持和汗水，換來了匯演的成功表現(xiàn)，我始終認(rèn)為，一切揮灑的汗水都將變成碩果累累。再告訴你個(gè)小秘密，我也愛玩電腦，誰能抵擋電腦那個(gè)奇妙世界的誘惑啊？不過我可是“用之有度”啊！
了解我的人給我的評價(jià)都是“熱情開朗”，的確，我并不是一個(gè)看上去那么文靜內(nèi)向的小女生，其實(shí)我更偏向活潑一點(diǎn)，即使有時(shí)有點(diǎn)小倔強(qiáng)又有什么關(guān)系呢？我喜歡與志同道合的同學(xué)交朋友，雖然現(xiàn)在班里的同學(xué)我們剛剛認(rèn)識才一個(gè)月，但我已經(jīng)交到了不少好朋友啦！我喜歡把自己的情緒大膽的表達(dá)出來，開心了就哈哈大笑，傷心了就放聲大哭，生氣了就發(fā)發(fā)小脾氣，那個(gè)把什么情緒都放在心中的可不是我。我還是一個(gè)善良的人。有一次，二年級的一個(gè)中午，媽媽有事中午不能回家，給了我三十元錢讓我自己吃午飯，走到飯店門口，看到一個(gè)乞討的老爺爺很可憐，我就給了他二十元，后來就覺得還不夠，就把剩下的十元也給了，就這樣，那天我挨餓了……
哎，我這個(gè)人呀！優(yōu)點(diǎn)很多，壞毛病也有那么好幾點(diǎn)。有事我做事總是毛毛糙糙、丟三落四，向卷子之類的東西更是很難“團(tuán)圓”，不是丟在這，就是丟在那，有事因?yàn)檫@樣的事發(fā)生的太頻繁，連愛嘮叨的媽媽都懶得嘮叨了。今后我一定逐漸改正這個(gè)壞毛病。還有我總是喜歡我事情推到不得不做的時(shí)候才去做，等到最后手忙腳亂的去完成，以至于有些事情完成的不是高質(zhì)量。“世上無難事，只怕有心人”我相信這些我壞毛病只要我下定決心，就一定能改正。真正做到讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓壞毛病都離我而去。
這就是我，熱情開朗的我，興趣廣泛的我，心地善良的我，現(xiàn)在，你了解我了嗎？
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