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四年級的作文300字集合【6篇】
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的四年級的作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
我見過許許多多的花,有象征愛情的玫瑰、有代表著富貴的牡丹、有讓人尊敬的水仙花、還有代表著友好的桂花……但是我最喜歡的是桃花。
在我們家的院子里,有許許多多的桃花。它們總是成群結隊的在一起生長,它們的花瓣有的是白色的、有的是粉紅色的、還有紅色的……它的`花非常非常小,它們的花蕊是金黃色的,漂亮極了。一串串、一叢叢、一簇簇的花朵綴滿枝頭,粉紅的桃花在陽光下每一朵都那么快樂、精神。有的剛展開一兩個尖尖的花蕾,有的已是花骨朵兒,張望著春天的美景。
風輕輕一吹,它們就像這是在清風中舞蹈,又像是在向我耳語著,似乎在說:“我要開出世界上最美麗的花。”這時我就想起了兩句古詩,“十里春風不如你,三里桃花不及卿”、“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”
桃花不僅給了大自然美麗,最后還結出了香甜的果實。桃花一生都在為人們奉獻著。
我愛春天,我更愛桃花!
四年級的作文300字 篇2
校園里的噴泉
我喜愛美麗的校園,更喜歡校園的噴泉。
校園的噴泉有著一個特別的形狀,里面有一座小型假山,上面有一個很漂亮的紅亭子,順著往下看,有一個小水車,也是耀眼的紅色,只見上凹凸不平,像真的一樣,還有一座漂亮的`小橋。
我常想,如果自己是一個小人,站在上面,那是多么逍遙自在多么開心呀!而每次,我都似乎已經站在上面了。
在假山的旁邊,有一只黃腳,紅頂的丹頂鶴,看它的樣子,像是“唯我獨尊”似的,它一只腳站在地上,另一只腳高高收起,像是怕弄臟了腳。
川池子一到夏天就噴出水,噴水的地方圓圓的,很奇怪,但也十分好看。
噴出的水順著假山向下流,慢慢積到池子里。摸摸池壁,能抓出好幾個類似海螺的東西,看樣子,有生命,不是假的。他們緊粘著墻,不使勁,休想把它們揪下來。
這就是我最喜歡的池子,有一些古典的噴泉,我想,你會像我一樣喜歡它的。
四年級的作文300字 篇3
學期結束了,暑假開始了,我也有許多暑假生活,我做了一張表格,讓我來讀給大家聽一聽吧!
安排1:前二十天完成所有暑假作業,包括:父母布置的,作文,日記……一天安排:上午做暑假作業,下午,看一會電視,去學游泳;一周安排:寫日記三篇(一個月)。
安排2:為了自我保護,去學習跆拳道;為了防溺水,我已經學會了蛙泳,就去學自由泳(兩個月)。
安排3:字寫得不太好,要學習書法(一個月)。
安排4:去各地游玩(25天左右)。
安排5:電視“扶搖”正在浙江衛視如火如荼的播出,要看完。心情高興,突然要把“葉蘿莉精靈夢”這部夢幻的動畫片看完,為了將來能賺到錢,就玩一些賺錢的小游戲(最后兩個星期)。
安排6:復習四年級知識,為了不忘記上學期的知識(放暑假前的一個星期)。
安排7:看五年級上冊的.書本,并閱讀書本:《城南舊事》《草房子》《小兵張嘎》(最后一個月)……
安排8:早睡早起(從暑假開始到結束)。
四年級的作文300字 篇4
我家一共有四口人:爸爸、媽媽、哥哥和我,我的家庭非常和睦。
自我記事以來爸爸媽媽沒有吵過一次架。
爸爸在外地干活,很晚才回家,他的愛好是看報紙,爸爸最喜歡看《揚子晚報》,還專門定了一份。每天晚上一回家就拿出報紙專心致志地看,常常一看就到八九點。媽媽看了有點心疼,就叫爸爸快點睡覺,爸爸不聽。因為他看報紙看入了迷。爸爸每次一看報紙就一股勁的把它看完。有一次我問他為什么,爸爸告訴我:“看不完,覺都睡不好,感覺少了點什么似的。”
哥哥現在在南方上學。由于他學習刻苦,每次考試都能拿到全年級第一名,每年都能獲得榮譽證書,為我就掙了榮譽。爸爸每次都交代我想哥哥學習,我雖然聽了那么多遍,有些煩,但是我依然那么高興。因為爸爸就是為了我好。我不能讓父母亂花錢,如果我不好好學習就辜負了父母的`一片苦心。
我呢,喜歡下棋、打牌、讀書、看爸爸的《揚子晚報》。但我最喜歡記日記寫作文,我的日記還經常被老師選出來打到網上呢!
我愛我家,因為它是快樂的;父母為我們精心映照的溫暖的鳥巢,讓我感受到了最最真誠的愛。
四年級的作文300字 篇5
每當我看到這半截直尺,我就會想起那天的事情。
那天下課后,同桌問我:“茅佳玥,可以借我一下直尺嗎?”我不想借給他,便撒謊道:“我也沒帶!”他嘆了口氣,失望的走了。
我準備去教室外玩一會的,可是一想到剛才的事,心里總是不安,以前我只要忘記帶了什么,他總是主動借給我。而如今我卻不幫他,我真后悔。但我不敢告訴他,只好把這件事藏在心里。
第二天,我們正在做練習與測試。突然,有一道連線題用直尺,我左找右找都沒找到。我正在著急的時候,眼角突然瞥見了我的同桌,我看了看同桌,他正在認真的`做題。這時,我突然想起上次我沒借給他,萬一這次他也不借給我怎么辦?沒辦法,這道題必須要用直尺,我還是抱著一點希望,問:“”韓涵,你可以借給我直尺嗎?”說完,指了指他手上的那把尺子,他看見了想都沒有想,拿起尺子,只聽“嘭”的一聲,直尺被他撅成了兩半,其中一半給遞了給我,接過這半截直尺,感覺像拿了塊燙手的烙鐵。
我覺得自己很慚愧,這半截直尺催我自新,以后每當看到半截直尺,我就想起他。
四年級的作文300字 篇6
現在小木偶擁有人類全部全部的表情了,他高興極了。
擁有全部表情的小木偶,興沖沖上了大街,小木偶找到剛剛把他拋到很遠的熊警官,小木偶對那個熊警官說“警官,那個紅書包是我的!”熊警官兇巴巴地說:“你有什么可以證明那個紅書包是你的!”小木偶自信地說:“我知道書包里有什么。”熊警官說:“好!我們去找小紅狐貍看看你說的是不是真的。如果你敢騙我的.話,我就把你的腿折斷!”小木偶“嗯”了一聲便和熊警官一起去找小紅狐貍了。
沒過多久,終于找到了小紅狐貍,小木偶拽住小紅狐貍的手說:“那個紅書包是我的!”小紅狐貍吞吞吐吐地說:“你……有什么證據!”小木偶生氣了,說:“我知道里面有什么”小紅狐貍說:“里……面……有什么?”小木偶回答道:“嗯……里面有兩個玩具、三本故事書和一包薯條。”熊警官對小紅狐貍說:“真的是這樣的嗎?”小紅狐貍真好對兄弟官說實話了,把紅書包還給了小木偶。
小木偶拿到書包之后,去找了老婆婆和小兔子說了原因,還有對不起,老婆婆和小兔子都為他的誠實感到高興,并且原諒了他。
接著,他又踏上了冒險的旅程。
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