五年級作文300字

[實用]五年級作文300字7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文300字 篇1

　　今天是我最開心的一天，因為，爸爸說帶我們去爬鳳凰山。

　　我們來到了鳳凰山腳下，抬頭一望鳳凰山好高啊！我問媽媽：“我能爬到山頂嗎？”媽媽說：“只要有勇氣，有決心，沒有做不成的事。”我就鼓起勇氣飛快地向上爬。爬呀，爬呀，爬到了半山腰，我回頭往腳下抬頭望，啊！真叫人的腳發顫！

　　我回頭一看，啊！鳳凰山腳下可熱鬧了，擺滿了各種各樣的小吃，吸引了好多游客。媽媽說：“不要看了，繼續往上爬。”爬著，爬著，爬到了有烈士墓、有涼亭的地方，媽媽叫我坐到涼亭里面休息一會兒。我看到了好多游客，肯定被鳳凰山的涼亭、烈士墓、楊梅林，還有竹林、花草、樹木等等許許多多美麗的`風景而吸引過來的。

　　休息了一會兒，爸爸說：“繼續向上爬。”我和我妹妹就飛快地向上爬，快要爬到山頂的時候，我和妹妹就坐在石階上，跟爸爸說：“我們爬不動了。”爸爸說：“堅持就是勝利。”媽媽和爸爸扶著我和妹妹的手，鼓起勇氣，慢慢地爬到了最高的涼亭。啊！我們終于爬上了目的地。爸爸說的沒錯，果然堅持就是勝利。

　　游鳳凰山讓我懂得了什么叫“堅持就是勝利”。

五年級作文300字 篇2

　　期末的號角已經響起。我們進入了最后的“磨刀”階段，“士兵們”已經整裝待發。面對已近在咫尺的期末考，同學們都不敢有一絲一毫的懈怠。總結一學期學習狀況，證明自己的時刻到了。為了在考試中取得優異的.成績，我制定了一份期末備戰計劃。

　　一、整理、歸類復習資料。

　　復習時做到資料“隨叫隨到”。通過復習資料反應的問題，尋找學習中的薄弱點，并根據薄弱點多做相關的練習，防止考題擊中的薄弱處，提前“亡羊補牢”不出差錯。

　　二、復習階段上課認真聽講，及時記錄。

　　遇到重點的知識及時做筆記或寫在便利貼上，貼在較為醒目的地方。課后慢慢咀嚼，消化。做自己的小老師把老師講過的知識點課后再講給自己聽一遍。發現不懂不會的及時請教。各個擊破！

　　三、課外提升

　　錯題本隨身攜帶。弄懂其中的每一道題，并繼續積累。難題摘錄并及時向老師求助。啃下硬骨頭！

　　以上是我的期末備戰計劃，我一定按計劃認真地實行。做到不打無備之仗。利刃斷金剛！老師，爸爸、媽媽，等著我凱旋的好消息吧。

五年級作文300字 篇3

　　今天的語文課上，我們學了一篇課文——《烏塔》。文章講述的是作者到羅馬旅游，在旅館遇到同宿的德國小姑娘烏塔的故事。14歲的烏塔通過自己的努力，獨自游歷歐洲，她的獨立自主給作者留下了深刻的印象。

　　對于一直在家長的呵護下成長的我來說，烏塔獨立生活的能力和自主意識帶給我的驚訝不亞于作者，她身上的許多優點值得我反思和學習。烏塔在旅游前的充分準備，從行程的安排到郵寄報平安的'明信片，再到自主查閱相關書籍，甚至自己掙旅費，這些在我看來只有成人能夠做到的事情，卻在僅僅比我大4歲的小女孩身上實踐著。我也曾旅游過許多地方，但只是做爸爸媽媽的“小尾巴”，一路被他們引領著、呵護著。偶爾與他們走散了，我會嚇得驚慌失措，不知如何是好。相比之下，我對大人的依賴和獨立自主能力的缺乏，讓我在烏塔面前自慚形穢。

　　通過這篇課文的學習，我想只要我有意識的培養自主意識，在今后的生活和學習中加強自我管理，逐漸提升獨立解決問題的能力，在不斷的成長實踐中獲得更多的自信。要知道，中國的孩子并不遜色于其它任何國家的孩子。

五年級作文300字 篇4

　　這是兩只小狗，一只叫樂樂，一只叫淘淘。它們兩個喜歡在一起玩游戲。有一次，它們兩個玩捉迷藏時，樂樂被一條河給沖走了，淘淘很難過，對主人說：“主人樂樂是因為和我玩游戲才被水沖走的，請你懲罰我吧！”主人說：“樂樂是被大水沖走的'，不關你事呀！”“主人……”淘淘傷心地說。

　　再說樂樂吧，樂樂被大水沖走時，有一個人看見了它，這個人叫納麗斯。納麗斯把它救了回來，樂樂為了報答納麗斯，整天在納麗斯身邊陪著她。就像對自己的主人一樣，一直都不離開納麗斯。

　　淘淘最終成為了主人維光娜唯一的狗，惟光娜每天都為淘淘準備一頓好吃的骨頭吃。就因為這樣，淘淘就以為自己是最棒的狗，高傲自大了起來。

　　樂樂在納麗斯的房間里安心地睡覺了，納麗斯也在床上睡覺了。

　　第二天，當納麗斯打開窗戶，竟看見了惟光娜，惟光娜日夜在找樂樂，竟找到了納麗斯的家里，她問了問納麗斯：“你有沒有見到樂樂？它是一只小狗……”“哦，是它嗎？”惟光娜說：“噢，樂樂你在這兒！我想死你了！”

　　“汪汪汪！汪汪汪！”樂樂高興地大叫了起來……

五年級作文300字 篇5

　　今天下午，我和爸爸來到開發區世紀廣場滑冰場。滑冰場人可真多：有的滑得飛快，像只小燕子，有的前俯后仰地慢慢走，宛如蝸牛一般。爸爸在我四歲時曾經帶我去三小學習過滑冰，不過那時我太小，只會讓爸爸攙者走。到了冰場，我迫不及待地對爸爸說：“爸爸，我們開始吧！”爸爸先幫我把鞋帶系上。剛系好，我就急忙滑著往前走。可我剛伸出左腳，右腳就和我作對，我的.身體搖搖晃晃，重重地摔了下去。爸爸連忙說：“急不得，急不得，，先練習學走，然后才能滑。”我聽了爸爸的話，慢慢走起來，注意保持身體的平衡，不一會兒果然能單獨走了。正好碰到我們班的王子寧也在滑冰，她告訴我要站成‘八’字形才能向前滑，我試了試，果然能小滑步了。我開心極了，就開始得意忘形起來，剛一加速，才出腳，“咚”的一聲，我重重地摔了一跤。爸爸扶起我，笑著對我說：“學好一項本領要從基本功練起，要一步一個腳印地走。”一個下午，我就站了摔，摔了站，膝蓋都摔疼了，但我都咬牙堅持了下來。

　　到了傍晚的時候，我已經能自己慢慢滑了。這件事讓我明白了：世上無難事，只要肯登攀！

五年級作文300字 篇6

遠方的朋友：

　　你們好！朋友，雖然我不認識你們，但我相信，我們會成為好朋友的。

　　我們的生活可好玩了，有游樂園、動物園、博物館……我們山東還有許多特色名吃呢，有煎餅卷大蔥、 燒餅……我們的生活很樸素，每天都吃點粗茶淡飯，不像西餐那樣茹毛飲血；每天玩的開開心心，自由自在。

　　在上課的時候，老師講課，大家認真聽講；下課的時候，大家都湊成堆玩，沒有自娛自樂；放學的'時 候，大家有秩序的回家。我們的生活就是這么多姿多彩，每天開開心心，無憂無慮。

　　我們開展一個“手拉手”活動，目的是讓我們與遠方的小朋友增進感情。這樣一來，我們有了彼此的了 解，我們就有了友誼，我們一起在太陽光下成長，讓我們健康成長每一天。

　　假如我們相見了，我要帶你們參觀我們山東，參觀濰坊，在我帶領下，你會記住我們這座美麗的城市， 記住我們，記住你看見的所有事物，我相信，總有一天我們會相見的！

　　祝：

　　身體健康，天天開心！

　　王鑫宇

　　20xx-8-1

五年級作文300字 篇7

　　鳥兒有了翅膀，可以在天空中自由的飛翔，在白云中快樂的嬉戲打鬧；蝴蝶有了翅膀，可以在花叢中穿梭嬉戲，可以在嫩葉上翩翩起舞。而我呢，沒有翅膀，只有眼羨罷了。我好想有雙翅膀！

　　我好想有雙翅膀，像鳥兒一樣在天空中自由的翱翔，沒有沉重的'書包，沒有寫不完的作業，沒有任何煩惱。我與鳥兒同行，一起去看祖國的大好河山，去天安門廣場，去美麗的故宮，去雄偉的萬里長城，去我們想去的地方，那該有多好啊！

　　我好想有雙翅膀，飛去玉皇大帝的寶殿看看天上的神仙，他們到底有多快樂多瀟灑，為什么大家都會說“快樂似神仙”呢？我還要到南天門去看看千里眼和順風耳，看看他們到底能看多遠聽多遠，能知道我們天天在做什么嗎？我也想在天上看看人間是什么樣！

　　我好想有雙翅膀，飛向太空，去探尋楊利偉叔叔曾經到過的地方，看看現在有沒有什么變化；我好想去看看美麗的嫦娥姐姐，讓他帶我去太空遨游，教給我探索宇宙的奧秘，讓我們的地球媽媽永遠年輕！

　　有對翅膀是多么好啊，逍遙自在，隨意翱翔。

　　神筆馬良，請你為我畫一雙翅膀吧，我真的好想有一雙翅膀啊！

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