二年級作文

實用的二年級作文優選[9篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　中午，天氣很冷又下雨，爸爸沒有出去看店在家睡覺。爸爸要我睡覺不要吵他。我晚上很早睡覺，早上又很晚起床，中午就沒有一點睡意，可是外面又下雨又冷不能出去玩。我和他睡在一張床上，爸爸一會就鼻聲震天，可我翻來復去就是睡不著。我開始注意爸爸的睡容了，國字臉，高鼻子，特別是眉毛：又黑又粗好象長得太長了，因為一眼看去就會先看到眉毛，爸爸眉毛都長長了，為什么不去理發店剪呢？每次我的頭發長了，媽媽都帶我去理發店剪頭發，剪了頭發理發叔

　　叔還會幫我剪修眉毛。是不是爸爸工作太忙了，沒有時間去剪呢，看著爸爸熟睡的面容我覺得應該幫爸爸做一點事，來分但他的`工作。

　　做什么呢？我該做什么呢？我兩眼瞪得老大，突然發現上次我剪的一副窗紙圖，爸爸媽媽都夸我好手藝。心里使有了注意，于是我一下子爬了起來找來做美術的小剪刀，開始工作起來，我學著理發叔叔右手拿剪刀，左手輕輕地拿起眉毛的尾巴，剪刀慢慢地伸進去，對著眉毛”咔嚓”一聲把眉毛剪掉了。

　　我小心翼翼地剪著，剪刀還是挨到爸爸皮膚，冰涼涼的把他吵醒了，他一張眼就問：”你在干什么。”我說：我幫你剪眉毛，因為你的眉毛太長了。爸爸一聽跳了起來，拿起鏡子一看怒火沖天地吼了起來。我害怕極了，趕緊跑到媽媽身后躲起來，爸爸追了過來，媽媽忙問發生什么事？爸爸說你看他做的好事。原來我把眉毛剪得長的長，短的短。媽媽看了哭笑不得說：算了！他是個孩子。

　　在媽媽的保護下，我躲過這次的杰作。

二年級作文 篇2

　　今天是星期天，媽媽要帶我到醫院去檢查眼睛，周圍有好多小朋友的眼睛都近視了，連弟弟也戴上了近視眼鏡，把媽媽急得像熱鍋上的'螞蟻，媽媽怕我的眼睛也近視了，以后對生活和學習會帶來不便。

　　我們到了醫院，先在一樓掛了個號，再到三樓眼科，我心驚膽戰地跟在媽媽的身后，越接近眼科，我的兩腿越發軟，渾身發抖，我好怕戴上近視眼鏡。到了三樓，先由護士阿姨給我測試視力，結果是左眼 . ，右眼 . 。耶！醫生說我眼睛沒近視，不用再做下一步的檢查，真是虛驚一場！

　　眼睛是心靈的窗戶，我們一定要保護好自己的眼睛喲！

二年級作文 篇3

　　一年四季中，你最喜歡姹紫嫣紅的春天，還是白雪飄飛的冬天呢?每個小朋友的心中，都有自己最愛的季節。我們來聽一聽下面兩位小作者的心聲吧!

　　伴著溫暖的春風，我和媽媽來到植物園尋找春天的`足跡。

　　我們沿著彎彎的石路慢慢地走著，使勁呼吸著新鮮的空氣。春風吹揚，柳樹搖著嫩綠的長辮子，翩翩起舞;小草也不知什么時候探出小腦袋，頻頻向我們點頭，好像在說：“春天來了，春天來了。”一朵朵小花、各種樹木也都穿上節日的盛裝，紅的、綠的、白的、黃的……五顏六色，好看極了!在這春風送暖，鮮花盛開的季節，小朋友們也紛紛走出家門，趕來與春姑娘做游戲。你瞧，小朋友們紅紅的笑臉與美麗的小花競相爭艷;你聽，小朋友們的笑聲與鳥兒的叫聲融在一起，變成了春天里最美的歌曲。沐浴在春光下，每個人都享受著大自然給我們帶來的快樂和溫馨。

　　我愛春天，我愛這個多姿多彩的季節!

二年級作文 篇4

　　假期里，媽媽給我報了個游泳班，我又興奮又恐懼。

　　開課的第一天，我和媽媽乘坐公共汽車來到威海體育學校游泳館。一進大廳透國玻璃看見很多學員們都在刻苦訓練，我換好泳褲、戴上泳帽、水袖，一進泳池心情豁然開朗。

　　首先，教練讓我們下水，我很迷惑，心想為什么教練不教動作？我面無表情的把腳伸進水池內，然后轉身手扶泳池邊一步一步慢慢前行。訓練了一會兒，教練開始教蛙泳腳的姿勢。首先腳的姿勢像青蛙，腳向外翹開，再一張一合分開，手觸到鼻子再伸直，雙臂劃圓，然后深吸一口氣再憋氣再浮出水面。反復操練了幾天，然后讓我們排隊有秩序的下水操練。

　　第一次下水，原以為自己很輕松的掌握要領，沒想到一跳進泳池就嗆了一口水，此時，手腳并用，亂成一團，拼命地往池邊游，這時，教練拿者訓練桿面帶微笑的把我推到水里，我很惱火，教練笑著對我說：”加油呀，孩子，其實你游的很不錯。“聽了教練的鼓勵我游的更認真了，我聽到和看到了其他學員家長對我的.的鼓勵和贊揚感到自豪，仿佛自己像一只快樂的大青蛙。

　　游泳讓我懂得堅持就是勝利！

二年級作文 篇5

　　小時候，我不喜歡讀書，但我喜歡纏著媽媽給我講故事，記得六歲那年過生日，我本以為媽媽會給我買一個大蛋糕，好不容易等到媽媽回來，只給了我《安徒生童話選》和《十萬個為什么》兩本書，我把書使勁地扔在地上，嚎啕大哭，媽媽把兩本書撿起來，語重心長地對我說：“蛋糕吃完了，就沒有了，讀書會給你增添樂趣，書還會成為你的.好朋友的。”

　　翻開《安徒生童話選》，我一下子被書中的故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我帶入夢境般的童話世界中去，讓我分辨出什么是善、惡、美、丑；《十萬個為什么》，讓我知道了，為什么竹子長得非常快？為什么食人魚特別兇猛？為什么兒童不宜多吃巧克力……

二年級作文 篇6

　　弘文里的201教室已經被吵翻了天，因為即將上演一場精彩的游戲“你演我猜”.

　　過了一會，游戲拉開了序幕。第一組很快推選出了代表何芊瑤，可我們組遲遲沒有人選。我靈機一動大喊一聲“黃淳浩”，緊接著接連不斷地出現他的名字。他只好慢吞吞地走上講臺。老師讓何芊瑤轉過去，黃溪上抽一張紙條.只見上面寫著“嚎啕大哭”。黃溪上就開始“嗚·嗚·嗚”的大哭起來。剛開始何芊瑤還沒反應過來，突然她大叫一聲“嚎啕大哭”，頓時第一組的成員都歡呼起來，我們都看呆了。

　　黃淳浩也被老師轉了過去，讓劉浩洋來抽紙條。他抽出一張成語“狼吞虎咽”。黃淳浩轉回來，劉浩洋急忙一邊抓一邊說：“真好吃·真好吃”。黃淳浩無動于衷，劉浩洋見計不成再施計，開始學野獸吼叫。可他還是一動不動，劉浩洋大叫“是吃的`·是吃的”黃淳浩恍然大悟“狼吞虎咽”頓時，教室里響起一片歡呼聲。

　　雖然我們輸了這場游戲，但是我依舊很高興。

二年級作文 篇7

　　初夏到了，似乎無人發覺，因為還沒有到紡織娘、蟋蟀兩位音樂大師的演唱會的時候，還沒有到荷花露顏的時候，還沒有到吃著冰淇凌在樹蔭下避暑的時候。

　　即使如此，太陽已經默潛化的漸漸變熱，路旁光禿的樹枝已長滿充溢著生命精華的綠色葉子；田野上一望無垠的黃色油菜花中早就冒出了嫩夾兒；各色花都開了，紅的、粉的、紫的、白的，像繡在一塊地毯上的`華麗又不失樸實的斑點；偶爾幾只白色蝴蝶乘風而過，在花叢中忙碌著，吸允著花蕊……此刻的風景告訴人們，初夏來臨了！

　　每個季節不同，氣象也不同，初夏的風讓人感覺懶洋洋的，站在窗口，靜靜地聆聽著夏風的聲音，用心將夏天的情懷一一銘記……下午時分，初夏的風是最溫柔的，像輕紗拂面似的輕如無物，卻發自內心的感受到來自母親的安撫，為我帶來了清爽怡人的感受。

　　初夏的陽光并不像盛夏那樣酷辣，卻不失溫暖，讓我覺得光明、有安全感。有淡藍色的天空做背景，主角是開朗的陽光先生、溫柔的云朵小姐，顯現出和諧美好。

　　初夏里的草叢又密又綠，一望無際的草叢里混雜著各種小蟲，發出各種不同的聲音，有獨唱、齊唱……它們不需要指揮，也不需要歌譜，它們是天生的歌唱者！

　　夏天是情緒多變的季節，有雨簾密掛，有雷聲轟鳴，有鶯歌燕舞，有蟲鳴和蟬唱。夏天則像一首絕句，這首絕句不是李白的、不是王維的，也不屬于任何朝代！

　　是大自然編奏的，那是世界上獨一無二的絕句！

　　我們都看過，它是夏天獨有的星空，它是蟬蟲編輯出的悅耳歌曲，它是下雨時雨滴和雷聲的合奏曲……

二年級作文 篇8

　　小學低年級段（1-2年級）

　　1.把方格內的聲母按順序寫在橫線上。

　　2.請你在圓中填上一個偏旁，與周圍的字組成新字，寫在右邊的括號內。再把任意兩個新字組成兩個新詞語，寫在橫線上。

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　3.讀詞語，按要求回答問題。

　　體育 泳衣 冰鞋 鍛煉 教練員 比賽

　　裁判 跑道 運動 觀眾 乒乓球 跳高

　　帳篷 體操 鉛球 排球 運動員 友誼

　　（1） 詞語中哪些是說體育用品的？

　　（2） 看一場體育比賽都有哪些人？

　　4.按要求寫出5個福娃的名字并用名字的諧音組成一句話。

　　（1）福娃的名字是：

　　（2）一句話是：

　　5.讀下面的小詩，按要求填空。

　　八月桂花濃濃香，九月菊花燦燦黃。

　　春夏秋冬季節換，梅蘭荷菊輪登場。

　　這首小詩寫了（ ）種花，它們是：

　　6.在下面的空格里填寫上適當的詞語。（二年級同學做）

　　動作 什么 怎么樣

　　看

　　寫

　　聽

　　讀

　　7.讀小詩回答問題（二年級同學做）

　　大自然(dàzìrán)

　　大自然(dàzìrán)是(shì)一(yī)本(běn)書(shū)，

　　草原(cǎoyuán)、河流(héliú)和(hé)山谷(shāngǔ)，

　　森林(sēnlín)、農田(nóngtián)和(hé)小路(xiǎolù)，

　　好像(hǎoxiàng)書(shū)里(lǐ)美麗(měilì)的(de)彩(cǎi)圖(tú)。

　　草地(cǎodì)上(shàng)，跳來跳去(tiàoláitiàoqù)的(de)是(shì)小(xiǎo)白兔(báitù)，

　　樹林(shùlín)里(lǐ)，跑來(pǎolái)跑去(pǎoqù)的`(de)是(shì)小花(xiǎohuā)鹿(lù)

　　快(kuài)樂(lè)的(de)小(xiǎo)鳥(niǎo)忙(máng)著(zhe)唱(chàng)歌(gē)，

　　可(kě)愛(ài)的(de)蝴(hú)蝶(dié)忙(máng)著(zhe)跳(tiào)舞(wǔ)。

　　（1）這兩段分別寫了大自然中的（ ）和（ ）

　　（2）請你試著寫兩句話，補寫在橫線上。

　　8.看圖寫話。（圖略）

　　夜幕降臨了，月亮姐姐如約和小柳樹見面了。小柳樹又要給月亮姐姐講述它一天的見聞了，它會講什么呢？

　　請你想想，再寫下來。

二年級作文 篇9

　　今天，萱 萱和正正 來到了西環公園玩。

　　你看她們玩的多開心呀！

　　下山時，萱萱正在走，正正撿了一朵花，萱萱并不知道。

　　萱萱回頭叫正正，正正展示自己撿的花，想：萱萱一定會說好看的。

　　萱萱問：“哪里摘的？”注重了“摘”字。認為正正摘花。

　　正正好像明白萱萱的意思：“那里撿的.。”把“撿”字說重了。

　　“你看，那里有牌子。”萱萱指了指證明

　　“哪里？”正正不相信。

　　她們跑過去，正正才看見。還真有！

　　“這是你摘的。”萱萱堅定地說。“不，我撿的。”正正努力辯解。

　　兩位朋友生氣了，吵了好久，累了，連休息都不坐在一起。

　　萱萱想了一會，想起了今天是來玩的，山上都是綠灌木，肯定也有掉到地上的花，便覺得自己剛才不該不相信正正。

　　正正也想了一會兒，想起了萱萱搞笑時的樣子，心里想：萱萱挺可愛的，她是為我好，我卻生她的氣，我太小肚雞腸了。

　　正正和萱萱和好了。看，她們把花當成了她們友誼的見證。

　　她們又玩了起來，更開心了。萱萱都高興得不成樣子了。

　　游玩結束，一起快樂地下山回家了。

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