(熱)六年級作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
有的人，心在流血；有的人，心在流淚。流淚和流血必定是兩個極端，而心的淚，卻是冰的……
我靜靜地坐在黑暗的房間里，看著窗外的風(fēng)景，聽著憂傷的鋼琴曲，那一刻感覺全身涼透了，心在不停的流淚，如同墜入深不見底的`幽谷，無法自拔。
我兒時最親密的伙伴，一只可愛的小狗，那一剎那，它在這個世界上消失了，在我的生命中消逝了，我的心永遠(yuǎn)烙上了一塊悲傷的記憶。
門外傳出急促的腳步，我不想去理會，讓時間慢慢地修復(fù)我的悲傷，這世間的喧鬧啊，請不要打擾我。
窗外下起了蒙蒙細(xì)雨，天更加黑暗了。我反復(fù)地聽著那一曲傷感的鋼琴曲，柔和而又明亮的燈光卻照不亮我的心。因為我的心在流淚，那是冰冷如血的心淚。
門又輕輕關(guān)上了，外面?zhèn)鱽砑?xì)碎的話語，“他還是沒反應(yīng)……”我搖了搖頭，頭上布滿了密密的汗珠，我擦了擦頭，繼續(xù)望著那如血如泣的霓虹燈。
不知何時，一顆顆晶瑩的淚珠兒從眼眶涌了出來，那么的苦澀。
它，走了，就這么走了，沒有來得及和我說一再見。每想，從此再也不能相依相見，我的心在滴淚，一刻也沒有停歇。
喧鬧的街市打亂了思緒，我還是那么平靜，沒有一點厭倦，站了起來，望著遠(yuǎn)方，又陷入了沉思。想起分別的那一刻，眼眶又濕潤。我不是思想者，只是心在滴淚。因為我的心，是涼的，是冰的，沒有絲縷雜念。
我坐了起來，靜下心來。云端之上，芳草青青，它可以自由地奔跑。飄緲的靈氣是溪邊水氣的升騰，那里有它最美的倒影。我的心豁然開朗，推開窗，窗外又是一個嶄新的世界。
六年級作文 篇2
愛無處不在，愛的聲音無處不在，我也不例外哦！
“起床了，都八點了，還不起床呀？到時候又趕作業(yè)，你抓緊時間做完老師布置的作業(yè)啥，有時間也做做其他課外作業(yè)嗎，不然成績怎么搞得上去呢？……”你看啊！有點潑啊！唉！你們可別以為是《紅樓夢》里面的璉二奶奶哦，那可是我媽。幾乎每個周末的早上都有連珠炮似的聲音砸向正在做“黃粱美夢”的我。唉！你們可別只笑我一個人，其實，還有兩位也有如此“待遇”；那就是——我的老爸和小妹。雖然這些聽起來很“煩”，但如果細(xì)細(xì)品味，這里面卻蘊(yùn)含著甜蜜的愛！
記得有一次，如果要是抱怨的話，那我們簡直就是自作自受呀…
“你書都裝好了嗎？衣服多穿點，今天可能會變天哦，唉！你們沒一個讓我省心的……”幾大串的.話語向我砸過來。這聽起來讓我后背“發(fā)涼”的聲音，從我起床到離家上學(xué)，幾乎未間斷過哦！不行，明天就要放國慶長假了，如果不離家遠(yuǎn)一點，自己遲早會“走火入魔”的，我得找老爸“智多星”了，我想老爸一定有辦法的。想著想著，自己不知不覺已經(jīng)踏進(jìn)了學(xué)校的大門……
晚上，已經(jīng)回家的我正在考慮如何向老爸尋求“幫助”。眼睛一亮，有了，自己拿著作業(yè)走向老爸的書房。正在忙家務(wù)的媽媽轉(zhuǎn)過頭來，看著偷偷摸摸的我說：“你干什么去？”我很配合地笑著說：“當(dāng)然是問問題啥！”看著老媽的表情，自己都有一點佩服自己，呵呵！正洋洋自得的時候，幾串大字砸向了我：“哦，問問題呀，你應(yīng)該少問你老爸，自己多想想呀，如果到你考試的時候，怎么辦呀？所以說……”天啊！這簡直可以申報“吉尼斯記錄”了。好漢不吃眼前虧，先開溜。
進(jìn)了書房總算松了一口氣，又急忙地跑向老爸身邊說：“老爸，老爸你有什么辦法？讓我們遠(yuǎn)離這個‘緊箍咒’呀？”老爸推了推鼻梁上眼鏡，驕傲地說：“你老爸當(dāng)然有辦法。”“什么辦法呀？快說呀！”這時的我早已迫不及待了。“嘿嘿”他拿出一張票，“這是我為你媽報的旅游團(tuán)，她便可以出去旅游。這樣我們便可以不用聽‘緊箍咒’了！”我崇拜地說：“哇噻！老爸你好棒喲！”這時，小妹也進(jìn)來了。原來她也是來向老爸尋求幫助的呀！我們告訴了她我們的“實施方案”。她高興的叫起來：“哇！老爸你簡直是我的偶像！”老爸便自豪地說：“那是！”唉！無語。
我們幾個拿著票給老媽，起初我們以為不會成功的，但是出乎我們意料的是老媽居然答應(yīng)了，還說她得去準(zhǔn)備準(zhǔn)備。我各小妹露出不舍的表情，可是心里早就樂開了花。
第二天早上，我們便送老媽離開。老媽一邊上車一邊說：“你們記得吃飯后要洗碗，搞衛(wèi)生，洗衣服……”車子漸去漸遠(yuǎn)，我們?nèi)匀荒苈牭嚼蠇尩哪钸堵暋０Γ±蠇寗e說了，你就讓我們盡情的放松一次吧。一回到家，便安排自己的“崗位”，并各負(fù)其責(zé)。到了晚上九點，我們湊合了一頓飯。飯后，誰管那一堆碗呀！睡覺前洗完澡，誰還會管那一堆衣服呀！日子一天天過去，家里已經(jīng)不像一個家了！我們的衣服已穿完了，只好著一件單薄的襯衫。哎呀！今天的天氣不好，可是沒有辦法，只好忍著。我在做作業(yè)時，總覺得缺少什么。但又不知道。哎！算了吧，還是安安心心的等老媽回來。過了幾天，老媽回來了，正如我們在黑暗中見到了光明，可是，我們?nèi)齻�已成了病人，老媽看了看家里的現(xiàn)狀，一邊整理一邊埋怨地說：“你們?nèi)齻�怎么這么不聽話。弄得家里都不成樣子。而且還把自己都搞病了……”
唉！自從這件事后，我不但不怕這個“緊箍咒”，而且還喜歡上了這個“緊箍咒”；回味老媽曾經(jīng)的嘮叨，正如聽一首膾炙人口的詩歌，正如喝一杯泌人心脾的美酒，正如品嘗一塊香甜可口的酥脆。
愛之聲無處不在！愛之聲就在你身邊！
六年級作文 篇3
最近，小記者們在紫馬嶺公園開展了“快樂大本營”活動。這一天，我興奮極了，很早就起來了。我來到紫馬嶺公園的.大草坪上。老師拿出麻繩，把我們分成兩組，一組一邊。第一輪，我差不多站在麻繩的最尾段。我使出了全身力氣，終于把他們給拔了過來。第二輪，他們把繩子綁在樹上，媽媽看見了，說：“別拔了，力氣再大也拔不動樹。”……這游戲可真好玩呀！
然后我們玩詞語數(shù)字接龍游戲，就是一個人說一個名詞，下一個人就說數(shù)詞，又一個人說一個名詞，接著下一個人就在前一個數(shù)詞的基礎(chǔ)上加一，依此類推，名詞不可重復(fù)。我們開始了，輪到我時，我說：“鞋子。”下一個人說：“6雙。”我們玩了一局又一局，覺得玩膩了，老師說：“我們玩下一個游戲—— —丟手絹。”
啊，丟手絹是我最愛玩的游戲之一。第一個是一位女生丟，她丟給了一位男生，一局一局過去了，就是不丟給我，我泄氣了。正當(dāng)我絕望時，有一個人丟給了我，我拿起手絹趕快追，可惜沒追上。該我丟了，我丟給了一位女生，我很快就坐回了她的位置……
今天小記者快樂大本營可真好玩呀！
六年級作文 篇4
提起孔明鎖，大家也許有些陌生吧？顧名思義，孔明鎖就是三國時期諸葛亮發(fā)明的，他依據(jù)八卦玄學(xué)原理研究而成，巧妙利用了三維的拼插玩具內(nèi)部的凹凸部分嚙合，看似簡單，但卻內(nèi)蘊(yùn)無窮，拼裝時需要仔細(xì)觀察，分析其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，是一種老少皆宜的開發(fā)智力的玩具。我就深深領(lǐng)略了它的風(fēng)采，且聽聽我慢慢道來。
那是國慶節(jié)湖南旅游往回趕的途中，我們剛剛從吉首登上火車，我就拿出一本書津津有味地讀著時，爸爸過來遞給我一個這寶貝說：“別看書了，注意保護(hù)眼睛，送給你一個小禮物，玩玩這個吧？”然后開始玩他們的撲克牌了。
呵呵，還有禮物？我開心地打開盒子一看，啊？孔明鎖？就這六塊模塊，有什么好玩的！但看過說明介紹后，我開始感興趣了。于是我按照示意圖上的說明，慢慢地開始琢磨起來，但是并不是想象中那么簡單，10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了……雖然車上開著空調(diào)，但是我急得頭上冒著大汗，還是不得要領(lǐng)。抬頭忽然看到對面的張叔叔也在玩孔明鎖呢，正不亦樂乎。但是玩得那么熟練，那么愜意，拆拆合合。看著他玩得那么輕松，可自己怎么連這區(qū)區(qū)六個小木棒都征服不了呢？這模塊跟我作對？越急我越冒汗，可還是不能安上，我既傷心又難過，想：一個小小的孔明鎖都玩不好，豈不是會被爸爸媽媽叔叔們笑話？
于是，我強(qiáng)忍著怒氣問張叔叔：“你說我是不是很笨？”他笑著安慰我說：“開始，我也是對不上，只是我現(xiàn)在熟練了，掌握了它的要領(lǐng)而已，來，我給你示范一下吧？”說著，他把他的拆開，給我演示了一番，我便又在他的提示下可以完好地安裝上后再拆下了。然后，我又耐心地開始重新安裝，心中勸慰自己：別急，慢慢來，你能行的！果真我成功了，雖然是8分鐘的代價。接著，我又拆開安裝了第二次！然后，我又偷偷觀察叔叔的方法后，又開始了我的第三次。由于我橫放的.姿勢不對，坐在對面的叔叔發(fā)現(xiàn)了我的不足，在他的指導(dǎo)下，我慢慢增加了速度：7分鐘一次……3分鐘一次……30秒一次，最快的還超過了叔叔。啊，我站起來松了一口氣，開心的笑了，爸爸媽媽叔叔們也對我笑了。這漫長的旅途就這么有趣的度過了。
從玩孔明鎖，我想到了在以后的學(xué)習(xí)中，如果當(dāng)天的知識點沒完全領(lǐng)會，要像玩孔明鎖那樣的精神，那我的學(xué)習(xí)不就更上一個臺階嗎？ “不恥下問”、“熟能生巧”、“勤能補(bǔ)拙”，這些成語，我從玩孔明鎖算是領(lǐng)教了。
六年級作文 篇5
我抬起頭，看著天上的星星，我往前走，星星也往前走，可是它明顯走得比我快，突然越走越遠(yuǎn)，快要消失，正納悶時，我停下了腳步，可它居然還是在前進(jìn)。遠(yuǎn)方逝去的，不是星星，而是一架開著機(jī)燈的飛機(jī)。
是啊，天氣預(yù)報中說起，今天是個霧霾天，怎么會有星星呢。從前，我抬頭，滿天都是星星，沒有星星的夜晚至少還能看見月亮。新聞中報道的北京大霧轉(zhuǎn)眼間變成霧霾走進(jìn)千家萬戶，那時還在慶幸生活在南方艷陽里的我，此刻也籠罩在霧霾的爪牙下。
我不知道霧霾是什么樣的東西，可他切實發(fā)生在我的身邊，而且我觸手可及，老師說，霧霾有毒，出門一定要帶口罩，我很聽話，確實帶了，可我不喜歡以這樣的方式呼吸。我總在想，我沒有做過制造霧霾的事，可為什么要承受著這原本不屬于我的懲罰呢。沒有為什么，因為你享受著這以犧牲所帶來的便利生活，因為我們生活在同一片天空下，因為只有一個地球。
是啊，只有這一個啊，可我不希望將來我的`孩子問我，“藍(lán)天為什么不是藍(lán)的”，生命或許就是這樣，因果輪回，受災(zāi)的總是出生在后面的生命，希望，希望明天起來，是一片藍(lán)色的天空。
六年級作文 篇6
他個子高高的，身材瘦瘦的，臉上雖然戴著一副黑框眼鏡，但卻擋不住滿臉明媚的笑容。他與眾不同的是，在十歲那年，因為一場事故，失去了雙臂；他與眾不同的是，常人用手完成的許多工作，他用腳，同樣可以做得很好；他更與眾不同的是，他以驚人的毅力學(xué)會了彈奏常人都難以學(xué)會的鋼琴，并且以優(yōu)異的成績，成為了第一名“中國達(dá)人”！
他就是劉偉！一個二十三歲的大男孩！他曾經(jīng)在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，一舉奪得了兩金一銀；他還曾經(jīng)在20xx年、20xx年連續(xù)兩年獲得了全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽百米蛙泳項目的冠軍；19歲時，成績優(yōu)秀的他放棄高考，開始學(xué)習(xí)鋼琴。他的人生，一直在為自己的夢想而努力。他說過“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著”。這是他的人生格言，也激勵著很多懷揣夢想的人。
面對這樣一個人，我怎么能不為他感動？不為他喝彩？看到劉偉大哥哥的歷程，我覺得，我所面對的困難，跟他所遇到的困難相比，簡直都不足掛齒。他的堅持，他的毅力，他的勇敢，他的堅強(qiáng)，他的樂觀，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。一想到劉偉大哥哥，我就充滿了力量，我就有了克服困難的.勇氣與信心。劉偉大哥哥用他的親身經(jīng)歷，向我們作出了一個證明：只要努力，就能成功！
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難的時候，當(dāng)我們在生活中碰到挫折的時候，想想劉偉大哥哥在沒有雙臂的情況下都能自己刷牙、洗臉，學(xué)習(xí)游泳......想想他用雙腳都能彈奏出那么美妙動聽的樂曲，在那么困難的情況下，他都活得那么精彩，我們還有什么理由不去為自己的人生努力呢？
劉偉大哥哥，我要為你喝彩！因為你永遠(yuǎn)懷有夢想，因為你永遠(yuǎn)為夢想而努力，因為你對生活充滿了熱愛！
劉偉大哥哥，我為你喝彩！
六年級作文 篇7
人總是從懵懂無知變得成熟聰明，這也都是有一個很漫長的過程的。而在這個漫漫長路中，也都要去看你是怎么努力的了。有些人，從小就開始努力，努力的去學(xué)習(xí)，努力比其他人做的都好，他們從小就有一顆喜歡比較的心，彌補(bǔ)自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，讓自己的變得更加完美……
漫長的`過程中，有的人就不去努力，只會在原地大圈，他們卻一點都不知情，認(rèn)為自己一點都不其他人差，其實再眺望的時候，離別人的距離已經(jīng)很遠(yuǎn)了，可是他們總是自以為，自以為，不去在意別人看他們的眼神，以為天上會掉餡餅，誰都能吃到那個幸運的餡餅。所有人都是從一無所知，對這個世俗都不了解，對這些學(xué)習(xí)知識卻都很茫然的時候，再開始努力的，誰都有這個過程。每個人的時間都是一樣的，原本的起跑線也是一樣的。可是為什么有人做了總統(tǒng)，有人卻只做了掃地阿姨呢，這是一個很大的反差。不是說天分天注定，努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比天分來的更多。你為什么不去自己爭取，自己去努力一次呢？不去爭取一次，那又有什么用呢？你連爭取的勇氣都沒有，那么你就注定了是輸?shù)娜耍B贏的機(jī)會，贏的權(quán)利都不會有！
所有人都有這個過程，我們現(xiàn)在還在這個過程中，需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)！讓我們一起認(rèn)識生活，更好的學(xué)習(xí)吧！
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