實用的小學四年級作文(優)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
這首歌聽過很多次，只能說不陌生，談不上喜歡。有個素不相識的姐姐在的帖子中送上這首歌，也許是下雨的緣故，第一次靜下心去聽完。有人說這歌讓人感動，有人說這歌給人力量，不同的人，不同的心，不同的感受，相同的是，認真體會過歌詞的人，讀到了“溫暖”“堅強”“希望”！
我想我不曾擁有這樣的翅膀，孤單徘徊教不會我堅強，小時候看著同學在操場追逐嬉鬧，涌現一股距離感，我把它稱為“孤單”，長大了，以前的同學上了大學，而我早早離開了學校，面對未來，便在現實與夢想中“徘徊”著。聽著那句“就算很受傷也不閃淚光”便會酸鼻子，我不愛哭，并不是堅強。當面對很長的上坡路，一個人頂著大太陽，心里不由委屈身邊沒有人陪的時候，會閃著淚光倔強的撐下去，不落淚是因為低落的淚水，即使會博得路人的同情與關注，卻給不了自己前進的力量。這不是堅強，這是生活！
曾渴望自己能飛翔，去看那些依舊美好的地方，曾希望自己能奔跑，感受一下與風抗衡的感覺，有過很多念頭，設想過很多奇跡的發生，夢想，也曾更換過好幾個，為之堅持過，努力過，付出過，放棄過，慶幸的是還年輕，未來還有努力的空間，夢想還有實現的可能，幸運的是有愛我的家人，還有那些熟悉與陌生交織一片的支持與鼓勵。
有時會沒心沒肺的笑著瘋著，有時會悲春傷秋的在文字里宣泄著，讓我挺過”絕望”的是習慣這絕望，或是說接受，接受命運。常看到網友的留言中提到“天使”這個形容詞，我不是個天使，請別這樣說我，壓力很大。我只是一個平凡的人認命的活著，希望明天活得比今天更好一點點。我相信堅強的人的心具有“選擇性”放大鏡，放大所有美好的'人事物，哪怕是每天的夕陽。而我只是在努力忽略生活的不美好，讓自己對未來還有美好的希望，對夢想還能充滿想象。
飛翔的天使能看見美麗的太陽，而折翅的天使學會了欣賞夕陽的美好，好比那句“上帝關上一道門，卻為你開啟了一道窗”。窗外固然有另一番美好的景象，可誰不想走出那道門走進那更美好的景色--不過也許這片景色里的人太多了，擁擠也是有可能的。
夕陽固然美好，但它帶著悲傷無奈，如果可以，我更想能登上高處，感受那日出的美好與希望！
小學四年級作文 篇2
學校是讓我增長知識和智慧的地方，那里綠樹成蔭，鳥語花香，充滿了歡聲笑語。
進入學校大門，首先看到的是升旗臺，每周一我們都在這里進行升旗儀式。
往右邊走，有一片小竹林，這是我最喜歡的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來，嫩嫩的、綠綠的；夏天，小竹林的`葉子更密了，夏天天氣炎熱，在書吧里看書的同學就轉移到這里看書；秋天，竹子的葉子變黃了，可它還是不干枯，仿佛在說：“生命只有一次，我要活下去”！冬天來了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被凍僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那里。
沿著小竹林再往里走，大老遠就能聽到陣陣讀書聲在你耳邊回蕩，那就是我們上課的地方——教學樓。
我們在課堂上吸收著不同的知識，來充實我們的小腦袋，可最有趣的就數那節課學科了。
記得那一天，王老師剛走進教室，就對我們說：“孩子們，今天我們來上一節實驗課，大家自己動手來做好不好？”我們歡呼：“好！”老師把我們六人分成一組，并給我們發了實驗用的杠桿尺和鉤碼。讓大家先動手試一下，怎樣才能杠桿尺保持平衡！”我們紛紛開始實驗，我們把相同數量的鉤碼分別放在杠桿尺兩邊，杠桿尺居然傾斜了。為什么呢？我們困惑了，這時，王一豪靈機一動，咱們的杠桿尺都沒調好，支點沒在橫桿中間！我們馬上調整好杠桿尺，并把兩個5克的鉤碼分別放在杠桿尺兩端，杠桿尺輕輕的晃了2下，慢慢平衡了。“yes，成功啦！”老師告訴我們，這種現象叫做杠桿原理，杠桿原理還分為省力杠桿，費力杠桿，既不省力也不費力杠桿。我們聽的都入迷了……這時老師提出了一個問題：“大家知道生活中都有那些是杠桿原理嗎？”“剪刀，稱，蹺蹺板，開瓶器……”大家七嘴八舌，爭先恐后，在這充滿歡樂的教室里，我們一點點涉取知識的養分，一天天成長。
我們的校園風景如畫，我們的校園歌聲清脆，我們的校園書聲朗朗，我們的校園歡聲笑語，我愛我那美麗的，帶給我們知識與智慧的，充滿歡樂的校園！
小學四年級作文 篇3
胖胖是家里的“獨苗”，全家人可疼他了，他現在讀三年級，連穿衣服都要找人幫忙，奶奶特別嬌慣他，什么事都依著他，什么事都不讓他做，就這樣，胖胖養成了懶散的習慣。
你看，天都大亮了，太陽都照到屁上了，胖胖還在睡覺呢！奶奶走進屋來第四次催他：“胖胖，我的寶貝孫子，快起來，都8點了。”胖胖懶洋洋地坐起來，奶奶趕緊幫孫子穿衣服，給他洗臉，又把準備好的`早餐放在他手上，讓他去上學。床上的被子沒疊，地上扔著襪子。筆。書。滿屋子都是，奶奶趕緊忙著收拾……
到了教室門口，胖胖小心翼翼地走進教室，老師當時沒有理他，因為他不是第一次遲到了。胖胖無精打采地上完最后一節課，正準備回家，天下起雨來，胖胖傻眼了，這可怎么辦呀？這是，小明走過來對胖胖說：“到我家去拿把傘吧。”小明家就在學校附近，走幾十步就到了。胖胖跟著小明來到了他家。小明打開門，家里只有一個八十多歲的老奶奶躺在床上，好像生病了。房間收拾得整潔。干凈，胖胖問道：“這都是誰幫你整理的啊？”小明說：“我自己啊，我們家里窮，爸爸媽媽長期在外面打工，我跟奶奶住，奶奶年紀大了，身體又不好，我還要照顧奶奶呢！”胖胖沒想到小明這么能干，小小年紀就這么懂事，會給父母分憂了，而我連穿衣服。洗臉都還要奶奶幫忙，太不像話了，想著想著，胖胖的臉紅了……
從那以后，胖胖變了，每天努力地做好自己該做的事情，有時候還會幫奶奶做一些力所能及的家務事。
“獨苗”終于長大了！
小學四年級作文 篇4
一天，我和媽媽去逛商場。忽然，“歡迎光臨，歡迎光臨。”的聲音傳入了我的耳朵。我一看原來是一只小鸚鵡，它那圓圓的腦袋上長著一雙烏黑寶石似的'眼睛，一張橙色的嘴巴，毛茸茸的肩膀上還披著五顏六色的外衣，一對紅色的小爪子。誰見了都會喜歡它，我一下子就對它一見鐘情。媽媽見我這么喜歡就把他買了。
這個小客人，才剛來到新家，對這里的環境一點兒也不陌生，蹦蹦跳跳的，我們把他的家安好以后，他連忙飛過去，在那里無憂無慮、自由自在的玩耍，可歡快了！
有一天，媽媽叫我起床說：“伊伊，快起床，太陽曬屁股了！”沒想到被這只小鸚鵡聽到了，她就模仿我媽媽說：“伊伊，快起床，太陽曬屁股了！”結果，我笑的在床上打滾，媽媽也捧腹大笑，他不明白我們在笑什么就也跟著一起笑。
我上網查了一下有關鸚鵡的資料，發現鸚鵡愛吃米。便在米桶里拿了一點兒大米給他吃，他不但不吃還說：“我不喜歡吃大米，我只喜歡吃小米。”我說：“你這只鸚鵡太挑了吧！”他還說：“你才挑呢！”就這樣我和這只小鸚鵡斗了三百五十個回合。我實在是斗不過了，只好投降。知道為什么這只鸚鵡這么能說呢？是因為我媽媽整天在家里說話，一刻也不停。所以，這只鸚鵡才那么的能說。
雖然，這只小鸚鵡沒跟我一起住幾天，但我打心眼里喜歡它。
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