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六年級作文300字

時間:2023-09-11 07:32:53 六年級 我要投稿
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六年級作文300字匯編[3篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的六年級作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級作文300字匯編[3篇]

六年級作文300字 篇1

  金額秋十月,秋天已經(jīng)不知不學(xué)地走進(jìn)了我們的生活。周末,我和爸爸來到了中山植物園。一進(jìn)大門,一陣清新的空氣令我們精神大振,往前走一點(diǎn),路的兩側(cè)是那高大挺拔的銀杏樹,銀杏葉子有的綠,有的黃,還有的泛著金黃,十分艷麗。一陣風(fēng)吹過,樹葉沙沙作響,一大群樹葉被吹落下來,還在空中打著旋兒,像跳華樂茲的舞者,慢慢悠悠地飛落下來,落在地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是給大地鋪上了金額黃的地毯。給人一種絕對的視覺上的沖擊。我們繼續(xù)向前走著,忽然爸爸叫道:“看,那是什么?”我抬頭一看,哇!成片的樹葉紅得似火,那是可以使人熱血沸騰的紅楓樹。

  我急忙跑過去欣賞,細(xì)細(xì)地端詳著:楓葉的外形像小孩子的巴掌,每一個分叉的邊上,都有小鋸齒,摸上去軟軟的,一摸尖頭感覺扎扎的,癢癢的',這真是“近看如巴掌,遠(yuǎn)看如紅火”啊,這讓我不禁想起了杜牧的詩名“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”呀!大自然今天給我上了生動的一課,一樣的時間,一樣的土壤,一樣的氣候,短短的幾十米路,一邊是滿眼的金黃,另一邊是滿山的火紅,秋天可真是太神奇了!

六年級作文300字 篇2

  牛牛是我的小外甥,別看他小,可他簡直就能煩死人,我恨死他了。他可是有無數(shù)種絕招的哦!

  1.哭:殺傷力較大,能震破天下,只要一哭,讓我們的頭都大了,搞得他媽媽認(rèn)為是我們欺負(fù)他的`,唉!強(qiáng)悍的技能啊!

  2.粘人:殺傷力較為小,但是總讓人心軟,就輸給了他!

  3.破壞東西:殺傷力中等,這招總是拿起東西就砸,就破壞它,但是這招比較好破解,只需要用某些東西來吸引他的注意力,就好解決了!

  4.煩人:這個殺傷力非常強(qiáng)的,讓人頭腦大,心里就能煩死了,可是他根本就聽不下去,只顧糟蹋我家,時不時開冰箱找東西吃,來我家第一件事就是開冰箱,這家伙就是”吃貨“。

  5.媽媽:只要他媽媽一來,他就像發(fā)狂一樣,在媽媽旁邊大搖大擺的,對他實(shí)行教育法也沒有用,他媽媽在旁邊呀!所以我們所有人對他這招就是甘拜下風(fēng)!怎么也揭破不了這個謎!

  煩人的牛牛就是這樣,既煩人有時人討厭,一來我家,給我的第一感覺就是:今天我要累壞了,頭腦也要被氣大了!心里就要煩死了!

六年級作文300字 篇3

  “誰在說話呀!”每次聽見這聲音,我嚇得寒毛都豎起來,這聲音一傳到我們就立刻鴉雀無聲,同學(xué)們立刻坐好。

  這位“魔鬼”老師,姓唐教我們英語,她有大大的眼睛,濃濃的劍眉,圓圓的臉龐,一生起氣來,劍眉堆在一起,臉因生氣而扭曲,讓我們不寒而栗。

  唐老師的脾氣十分古怪,我們經(jīng)常認(rèn)為唐老師非地球人,而這個別號可不是亂說的,而是我們一致認(rèn)為的。

  那次,班上有三個同學(xué)互抄作業(yè),恰好被“魔鬼”老師看見了,她不動聲色的大吼一聲,“啊!”那三個人立刻跳了起來,“魔鬼”老師說:“孩子們干什么呢?”“抄,抄,抄作業(yè)。”“誰抄誰的?”“他抄他的`,他抄她的。”“哦,作業(yè)抄30遍,錯題抄20遍。”那三個人乖乖的把作業(yè)拿走,她又說:“你們再抄,可不止這點(diǎn)了。至少翻三倍!”然后對班上的人說:“你們?nèi)绻俪@就是下場。”一邊說一邊狠狠的瞪著每一個人。從那以后再也沒有人抄作業(yè),我們班的成績也躍為年級第一。

  “魔鬼”老師也挺不錯的。

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