實用的初一作文(熱)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初一作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
故事層層疊疊，回憶輾轉反側，在那些失去的流年里，在我們長大的過程中，有無數(shù)的面孔曾經(jīng)印在我們的.腦海中，只是我們都不住意間選擇遺忘，然而在心底的深處，總會有那么一些人、一些事，無論歲月沉淀多久，還是會有那么一段似曾相識的剪影，重交著一難忘的賦歌。
只是，不知從何時開始，我們再也無法回憶起當初的旋律，那些隨思緒不斷遠去的？、？，終究尋不回。
走遠的初陽，目光老了城墻，
浮生滄桑，有多少笑，就有多少傷；
如戲，總是一場歡喜，一場迷惘；
時間的盡頭，走的太慢或太長，都會成為過往；
寫過的，都是，或多或少的惘悵；
榕樹的葉走了又瘋長，身影被這殘陽拉長；
青磚黛瓦，讓心在古道西風處停留，再也不偽裝。
點墨或成殘，一筆落盡了繁華。
初一作文 篇2
在人們心中有一座永垂不朽的古城，以它獨有的韻味吸引著世人的目光。古色古韻、風華絕代來形容它絕不為過，他就是陜西西安，一個美麗的城市，一個根本無法用語言形容的城市。
西安有一座千古奇峰：華山。高入云端整個華山籠罩與朦朧的霧氣之中。登上南峰，向遠處眺望，一片片群山相連，被霧氣掩蓋只留下了一個隱約的輪廓，讓人迷戀其朦朧的美。登上南峰，向下一望，一股一覽眾山小的感覺油然而生讓人好不暢快。還有驚險的長空伐道、秀麗挺拔的`南峰皆讓人流連忘返。
現(xiàn)有一座傳奇的巨大古墓，里面沉睡著一位傳奇帝王：秦始皇。一個個兵馬俑肅然而立，一手握成空拳狀，一手自然垂下，靜立于土坑中守護著他們的帝王。他們的服飾面容甚至姿勢都各不相同，但他們都忠誠于秦始皇。這里就是秦始皇的地下帝國，他苦心營造的地下皇宮。這里有忠誠不變的軍隊守護著他供他調遣，還有四匹馬拉著的車供他使用。陵墓里的一切都精致得讓最挑剔的人都會嘖嘖稱贊，不得不佩服古人的手工之巧，智慧之奇。
西安外圍有著一座古城墻，上面鋪滿了古香古韻的青磚，城墻上十分寬敞可容六匹馬同時通過。可以在上面租一個自行車，邊騎邊看風景，還可以從各個角度觀看這座古城。也可以漫步在城墻上，聽著淳樸的方言，感受著西安的氣息。無論如何游覽也要親手觸摸一下古城墻，感受一下這上面的時代痕跡。
西安有一條聲名遠揚的回民一條街，站在街口用力的吸一下，桂花糕的香氣混合著牛羊肉味，還夾雜著石榴汁的味道會讓你食欲大振。
西安歡迎你！
初一作文 篇3
考試前，老師千叮嚀萬囑咐，回家后一定要好好復習，答題的時候要先審好題意，弄清楚題的要求，答完后一定要多檢查幾遍，不能提前交卷。我心不在焉地聽著，心想，不就是一次期中考試嘛，有什么大驚小怪的，就那點知識還用復習，有那必要嗎? 第二天，考試準時進行了，當我把試卷拿到手的時候，便迫不及待地瀏覽了一遍題，真簡單，這題對于我來說，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是，我便揮筆疾書，不一會兒，兩張試卷就被我輕松拿下了。想到老師的叮囑，我不禁問，這么簡單的'題，還用檢查嗎?于是，我便欣賞起昨天媽媽給我買的新文具盒，過了很長時間，在看看同學們，有的緊皺眉頭，苦苦思索;有的胸有成竹，揮筆疾書。等啊，盼啊，終于，交卷的鈴聲響了，我迫不及待地把試卷交了上去，第一個沖出了教室，去呼吸室外那新鮮的空氣去了。
兩天后，老師抱著試卷走進了教室，先總結了這次考試的整體情況，然后就準備公布成績了，我焦急地等待著，等待著那勝利的消息�！暗谝幻�，姚皓月，100分;第二名，李涵，98分……”怎么還不到我呢?怎么還不到我呢?我焦急的聽著。“第35名，李如月，89分�！甭牭竭@的時候，我不禁打了個冷戰(zhàn)，怎么可能呢，我怎么可能考這么點分呢。當試卷發(fā)下來后，看著試卷上那一個個鮮紅的大叉子的時候，淚水不禁模糊了我的雙眼，馬虎，我怎么能這么馬虎呢?本來是一道除法題，我卻做成了乘法。單位名稱沒有轉換，還拉了一道計算題……
放學后，我邁著沉重的步伐回到了家。媽媽一開門，便問：“月月，期中考試考多少分?”看著媽媽那期待的眼神，我的淚水又禁不住流了下來，我羞愧地把試卷拿出來，交到了媽媽的手里，等著媽媽對我的大聲訓斥。媽媽看完后，并沒有訓我，而是摸著我的頭說：“月月，你看這些錯題，不是你不會，而是你馬虎，這樣怎么能答高分呢?記住這次教訓吧，以后無論干什么，都要認真，馬虎不得。”我默默地點了點頭。
雖然那次考試已經(jīng)過去有半年多了，但在我的書桌里，還珍藏著那張89分的試卷，因為它會時時刻刻地提醒我，無論做什么事情，都不要馬虎。
初一作文 篇4
把我的語文書送來，奶奶。我喘著粗氣說，話音剛落，我扔下傳達室的電話掉頭往教室狂奔，也不知道她聽到?jīng)]有，還好，我沒有遲到。
坐在位置上的我心神不寧，根本沒心情聽課。突然，我意識到一件非常嚴重的事情，奶奶根本不識字，她怎么從我的書堆里準確無誤地找到語文書呢。這下完了，等會語文公開課我該怎么辦？老師不會當面批評我把我當反面教材吧。閉上眼睛，我已經(jīng)想象到那慘不忍睹的畫面了。
這下我的心思已經(jīng)完全不在課堂上了，我時不時轉過頭去看墻上的'鐘。既想時間快點，讓我再去打個電話。又想時間慢點，讓那節(jié)公開課遲點到來。
叮叮叮。下課鈴一響，我抓緊每分每秒再次跑向傳達室，我攥緊的手心不停地冒著冷汗，只是隔了一道鐵門，門內一大群同學們追逐打鬧，好不熱鬧。而門外空無一人除了那位來回踱步的老人。
我向值班的王爺爺說明了情況，他十分和藹，放下手中端著的熱茶杯，為我開門，當他看到門外的老人時也有些驚訝，顯然，一直坐在空調房里的他并沒有看見門外的人。
一陣冷風吹過，我不禁打了寒顫。還沒等我開口問她來了多久，她把抱在手中的塑料袋打開，拿出一件笨重的厚外套，今天降溫了。早上擺那的衣服你怎么沒穿呀，快換一下。其實早上我是故意視而不見的，因為那件外套厚重肥大而且其貌不揚，我開始尋找理由：你也沒有穿那件呀。我準備要穿的，出門的時候忘記，回頭拿又怕來不及。她一邊說著一邊幫我換下單薄的外套，果然十分御寒，好像又回到了剛才的空調間，使我一下忘記了寒冷，我好像忘記了什么正事：我的語文書呢？應該在這里吧。她的聲音降了一個音調，顯得沒有自信。我在一堆書中來回的翻找。你看是這本書嗎？她舉起一本說。我抬起頭滿懷希望地看著，沒錯，就是它，太棒了！我像是瞬間得到了解脫，心里一塊大石頭終于落下了。其實你把書交給傳達室就好了�？晌也恢滥阍谀膫�班。書上寫了。那以后我知道了。我爭取這是最后一次。說著，上課鈴響了，我向她揮手說再見，轉身抱著書跑回教室。穿了這件衣服好像風見了我都要繞道而行。越跑越暖和，暖到心里。
那是小學四五年級的事，當時到我只因穿了一件御寒的衣服感到溫暖，得到我的語文書感到溫暖，卻忘記了帶給我溫暖的那個人。后來回想起這些經(jīng)歷，才感受到這份來自她的無私的愛，溫暖我的內心，溫暖我的回憶，我已經(jīng)把這份溫暖藏在心底。
初一作文 篇5
坐在書桌前，窗外如冰雪般冷的風凍住我的手，僵硬地放下手中的筆，呆滯地看著霧氣圍繞著的窗。轉向那黯然墨黑的天空，依稀有幾點火光在燃燒......
翻開《讀者》，發(fā)現(xiàn)一個比較吸引人的題目——《點亮自己的“心燭”》。這是什么意思呢？我不解地說出口。懷著問題，目光追隨著文字瀏覽下去。我驚奇地發(fā)現(xiàn)這一句話震撼了我的心靈——“全世界的黑暗也不能使一支小小的蠟燭失去光輝！”炭火般的語言，仿佛指尖的冰冷，心靈的陰郁立刻溫暖起來。是啊，雖然一句短短的話。沒有華麗詞語，沒有華麗的修飾，但卻有使人心情澎拜的激情。
這句話是寫在墓碑上的，一個長眠于那個墓碑之下的`人的10少年，不幸在德軍空襲倫敦時被炸彈炸死。少年的母親懷著悲痛，為自己的兒子做了一個墓，并立下那塊墓碑。
主人公羅伯特也被這句話所感動，提筆疾書，一篇感人至深的文章從他的指尖流淌出來。許多年后，一個偶然的機會讓讀大學的布萊克讀到這篇文章，從中讀到那句話的雋永與深刻。他放棄幾家企業(yè)高薪聘請，決定去非洲扶貧。那時鄉(xiāng)親們對他勸說，而他卻堅定地說：“如果黑暗籠罩了我，我也不怕，我會點亮自己的蠟燭！”經(jīng)過他與同伴的努力，用他們的點點燭光，終于點亮了一片天空。
蠟燭雖纖弱，卻有熠熠的光芒圍繞著它。
抬頭仰望那茫茫無邊的黑夜，但有一絲微弱的光芒一點一滴地照亮著別人，到底是誰呢？其實我們每個人都是一支蠟燭，在你氣餒、失敗、絕望時不妨點燃它，激活自己，創(chuàng)造一片天地。
少年的母親在墓碑上點亮的 “蠟燭”，那是用生命的火、激情的火、希望的火、正義的火點燃的一支“心燭”。
黯然的夜，是什么照亮整個世界呢？
初一作文 篇6
日月如梭，轉眼間，六年過去了，如今的我已步入初中，進入初中后，周圍的一切事物都在變，包括我，我也在變。
十八變” 不僅僅是女孩子的專利，男孩也可” 十八變” �。�
看著鏡子里的我，那張熟悉的臉，仔細地看，不知怎的，越看越陌生，原來，這張臉上，沒有了童年的稚氣，多了幾分清秀，也許，這就是變化吧。
我在變，我的性格發(fā)生了變化。從前的我，愛哭、愛鬧、愛玩，擾得父母不得安寧。上幼兒園時情況更加嚴重，這可急壞了父母。漸漸的，我不再哭鬧，變得愛說、愛笑，有時還會幫父母做家務。
我在變，我的處事方法在變。小學的時候，遇到一點點的困難與挫折，便會黯然神傷。六年級時，出墻報，我想不好主題，在紙上亂涂亂畫，最后還把紙撕得粉碎，飛向天空，片片“雪花”下落，傾訴著無奈。初一了，又要出墻報，我細細地想主題，慢慢地畫畫，一張美妙的墻報就在我的.神筆下展現(xiàn)了。面對同樣的事情，我學會了正確的選擇，選擇了另一種處事方法。
我在變，我的學習習慣變了。從前，我總是不知道：課前預習，課后復習。可是，現(xiàn)在就不同了自從我踏入初中的校門之后，，我就養(yǎng)成了課前預習，課后復習的這個習慣。
時間流逝，每個人在黯然中變化，我長高了，心態(tài)也變得成熟了。在未來的時間里，我仍然會變，但我的理想不會變，追求自己的理想，永不言棄。要好好珍惜現(xiàn)在的時光，享受青春帶給我的歡樂。
初一作文 篇7
獲得學而思英語優(yōu)秀學員卓越獎的董榕，現(xiàn)在就讀于北京十三中初一，本次期末考試英語考了滿分100。目前在學而思上初一奧數(shù)提高班，是奧數(shù)名師王宇亮的學生。董榕在小學五年級的時候就通過劍橋少兒英語三級考試，得到12個盾牌；小學參加全國春蕾杯作文大賽，獲得2次三等獎，一次優(yōu)秀獎。董榕不僅全科學習成績很優(yōu)秀，而且在學校工作也敬業(yè)認真。她現(xiàn)在擔任學校的宣傳部部長，還是校廣播員，曾經(jīng)被評為全校十佳學生。董榕平時學習工作兩不誤，而且科科都優(yōu)秀，她是怎樣規(guī)劃自己學習生活的呢？帶著這些疑問，網(wǎng)編跟她的母親開始了電話溝通。
珍惜時間 超前學習是法寶
董榕媽媽說，董榕學習好離不開她認真刻苦的學習態(tài)度。這個寒假董榕在學而思上奧數(shù)課程，回家還自學新概念英語二冊，并讓親戚老師輔導下學期將要學習的課程。董媽媽說，董榕利用這個寒假的時間，已經(jīng)提前學完了初一下學期的課程。
初一的時候，董榕開始在學而思上初一奧數(shù)提高班，董媽媽覺得自己的'孩子在班里表現(xiàn)的很低調。董媽媽就問王宇亮老師，是不是自己孩子的腦子反應慢？王老師說不是這樣的，是因為董榕學習非常認真，總希望把一個知識點學通，弄明白。
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