小學(xué)四年級作文4篇[精華]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)四年級作文 篇1
今天奶奶在做湯圓時，拿出一枚硬幣神秘地說：“這硬幣象征著平安，誰吃到它，這一年都會很平安的。”說完，奶奶把硬幣洗干凈，熟練地包進(jìn)了湯圓里。湯圓捏好后就下鍋了，不一會兒，湯圓出鍋了。奶奶幫每人妥了六個湯圓，象征著“六六大順”。
我看著這一個個白滑軟糯的湯圓，“水直流三千尺”，恨不得立刻狼吞虎咽地吃起來。突然，我發(fā)現(xiàn)里面有一個湯圓比其它湯圓大得多，心想：里面會不會有什么東西吧。于是，我偷偷地把它放進(jìn)了媽媽碗里，可是媽媽說她自己不能吃太多甜食，就把湯圓給了爸爸。爸爸說：“你們不吃，我吃！”說完，爸爸硬著頭皮往下咽。當(dāng)爸爸吃到一半時，他突然停下來，奇怪地問：“這枚硬幣誰放進(jìn)去的？”“啊，那是我的幸運(yùn)錢”，我“悲痛欲絕”地說，“原本是我的，卻被你吃了！”爸爸風(fēng)趣地說：“湯圓已經(jīng)被我吃了，如果你要的話，到我的'肚子里來拿吧！”
我只能“望幣生嘆”——到嘴的鴨子飛了！
小學(xué)四年級作文 篇2
一天過去了，我去觀察它們時候，只見它們渾身發(fā)綠，好像恨不得馬上就發(fā)芽。第三天，蒜苗出來了。每個蒜都長出了苗，短短的，還十分青翠，像一個剛出生的小娃娃。我給它們澆了些水。
又過了幾天，因這忙，我一直沒看它們。可有一天，我在玩的時候，無意看了它們一眼。這時的蒜苗幾乎萎縮了，枯黃的葉子垂到了泥土。看到它們可憐的樣子，我給它們澆了一些水。心想：過幾天再看它們吧！
兩天后，我又去看它們，一棵已枯死，而另一棵又活過來了，不但長高了幾厘米，還又長出了幾片葉子，那碧綠的葉子讓人覺得十分可愛。我又匆匆忙忙地給它澆了一些水，又做別的事情了。
五天后，這時的.蒜苗已經(jīng)長出更多的葉子，綠油油的，惹人喜愛，與它身旁已經(jīng)枯死的蒜苗形成了鮮明的對比。
我想：那棵活下來的蒜苗在困難面前還那么堅(jiān)強(qiáng)；我呢？一定要比它更堅(jiān)強(qiáng)！
小學(xué)四年級作文 篇3
幾場淅淅瀝瀝的春雨過后，門前的花朵含苞待放。嬌嫩的花瓣，鮮艷的顏色······樸素中帶著幾分嬌人的華麗，顯出一派迷人、耀眼的農(nóng)家風(fēng)光。在屋后，竹林更是一片生機(jī)勃勃的景象。
一只只鮮嫩的春筍從肥沃的土地媽媽懷里害羞地探出了腦袋。
倘若房子附近有“嘩—嘩—”的聲音，那么，你肯定會在房子旁邊找到一條清澈的小溪。那一塊塊小小的、光溜溜的石子躺在溪底，快活地生活，它們天天“洗澡”，天天和溪流“唱歌”。
那一陣歡快的歌聲、清澈的溪水，還有那一顆顆寶石似的石子構(gòu)成了一曲農(nóng)家交響曲。
在烈日炎炎的酷暑下，七娃絲瓜兄誕生在了我家的院里了！一陣微風(fēng)吹來，七娃絲瓜兄便“嘰嘰喳喳”的“聊起天”來。過了一會兒，它們又唱起歌來：“叮—咚—叮咚—”那歌聲真美妙。
在老家，家家戶戶都做拿手的家鄉(xiāng)菜：萵苣、筍干、腌黃瓜······早晨，我們先把萵苣筍洗干凈，然后，再把它切成一片一片的.，最后，把它曬干，一直曬到太陽下山為止。
傍晚，一陣陣晚風(fēng)緩緩吹來，天邊的紅霞，頭上飛過的歸巢的鳥兒，還有那“歌手”蟬，都是我們的好友。
夜晚，蟬兒們唱起了歌，那歌曲賽過催眠曲，它讓辛苦了一天的人們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)······
我愛鄉(xiāng)下，我愛老家，我愛那道獨(dú)特的田園風(fēng)景畫！
小學(xué)四年級作文 篇4
我的校園落在登封市中岳街道辦事處。雖然校外交通擁擠，但校內(nèi)依然優(yōu)美而典雅。
盡管校區(qū)面積很大，但也有一部分是登封新區(qū)中強(qiáng)學(xué)校，一部分是我們的校園，剩下的一部分是中岳街道辦事處第二小學(xué)。進(jìn)入智慧的校園，首先映入眼簾的是科技樓和教學(xué)樓。在教學(xué)樓里每天早上都會聽見朗朗的讀書聲，，老師聽見了，就到教室安靜地聽同學(xué)們朗讀課文。教學(xué)樓上鑲著富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業(yè)，誠信，友善（社會主義核心價(jià)值觀），提醒我們遵紀(jì)守法。那些字在陽光的照耀下璀璨無比，猶如二十四個寶石鑲在教學(xué)樓上。今天那些顯得比以往更加明亮，因?yàn)榻裉靵砣ネㄖ獣孟裨谟谖覀兏鎰e，祝賀我們考個好的成績。果然，這次我的成績比以往更好。一樓到五樓每個班級內(nèi)都平均掛著四句名人名言，五十六時刻提醒著在這里工作和學(xué)習(xí)的人。每周的周一中強(qiáng)學(xué)校的學(xué)生都會排著井然有序的'隊(duì)伍升國旗，看到這樣的情景我就會情不自禁地摸著胸前的紅領(lǐng)巾，想著我也是少先隊(duì)隊(duì)員。
我的校園是我的第二個家，這里有我許多的家人。它就是智慧校園。
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