五年級的作文(合集4篇)
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
有一次，我到新華書店去看書，媽媽說：“ 點以前必須回來吃飯！”
到了書店，我看見了，有很多人在那里看，其中小朋友最多，都看的如癡如醉，他們看的是動畫書，有些小朋友看的是關于科學的。我在那個書店鉆了幾圈，終于看到我喜歡的書。但那些書，不準我們小朋友看，只準馬術的可以淡淡翻一翻，是害怕我們小朋友弄壞了。
我悄悄的拿起書，走到動畫書那里閱讀，我坐在地上。服務員來了，我小心翼翼的.拿起書，挪了挪位置，他以為我在看動畫書呢！
這會，我可以安心了，我打開書，一頁、兩頁、三頁……我看得非常快。這回我感覺肚子有點餓，我忍了一會繼續看。突然，我的電話響了，哦！是媽媽，我連忙接起電話，媽媽生氣地說：“你怎么還不回來，這回都幾點了？”我關上了書，咽了一口唾沫，仿佛把所有的只是都吞了下去。
讀書真好！不僅帶來知識，而且會帶來快樂！
五年級的作文 篇2
說起我和漢字的故事，嗯，還真多！字謎，歇后語……哪個不跟漢字有關？可是呀，我可經常把它們寫錯，我的“漢字朋友們”經常被我寫得“面目全非”。
漢字的種類可多了！象形、形聲、指事、會意……。現在的我有了上次的經歷后，錯別字已經遠離我了。
記得上次發語文考卷，看到作文時我自己都嚇了一跳。天啊！這是怎么回事？我呆住了。眼前是這么一個場景：滿滿一頁的作文紙上，被圈圈畫畫，錯別字可不是一兩個！那一個個被圈出來的錯別字五花八門，它們仿佛一雙雙眼睛瞪著我，在嘲笑我的無能。
放學回家的路上下起了小雨，不會連老天也在諷刺我吧？想到這里，我的腳步似乎又沉重了一些。
回到家里，我再次拿出試卷訂正錯別字。瞧！好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一個點，變成了“勿”。“紙”字的底下毫不情愿地被我加上一個點，變成了都不知怎么讀的錯別字。再來說說“汽”吧，本來正常的`“汽車”被我寫成了“氣車”，哎，這么多的錯別字，我什么時候才能改正呢？哎，有了！想到這里，我忽然想到可以訪問“度娘”呀！我趕緊打開“手機百度”去查找答案。
百度中告訴我，原來每個字都有自己的意思，而這個意思往往跟字的寫法是有關系的。比如“紙”字，紙是白的，所以不能加上一點，不然不就有污點了嗎？“汽車”又不是充了氣的車，怎么能寫成“氣車”呢？明白了這些，我就好似“撥開烏云見太陽”，心情開朗了許多。
漢字，是很神奇的，它是先人一代代智慧的結晶。我以后再也不會把“漢字朋友們”弄錯了。
五年級的作文 篇3
學校，我的母校，我全部快樂的記憶盒。我然而多么留戀那里的一草一木，一磚一瓦，還有就然而和我共度時光的同學們。難道就這樣離開嗎？
那里有好多好多我成長的軌跡，從笨到單純再到明白世間的一切人際關系。雖然說有點夸張但然而，我真的'變得好快，我喜歡此刻的自我。這座學校真的給予我很大的好處，然而任何東西都無法替代的。想想那時我還嫌棄校園操場有股味道，此刻真的聞聞，那然而有多么熟悉的味道！真怕到那時我的眼淚會抑制不住，啪啪的調，來不及去擦拭。
想到校園只能又哭又笑，自我那些很愚蠢的行為令我開懷大笑，個人認為那些事真的很可愛。像：英語老師要求說出食物的單詞，我盡然說成了袋鼠，還無辜的掉金豆，每當回想總抑制不住大笑。哭，我那有點矮的同座，愛叫我外號的同桌；善解人意的好朋友，圓圓潤潤的，真的很可愛；還有一些讓我悲哀無比~~~~~~~~儲存了這么多的記憶，怎能一下子就斷掉。你說對不對？
只有努力告訴自我，要笑出最燦爛的彩虹，把我們的校園變得越來越漂亮。努力說，要考出成績，讓母校有面子。我向大海說：“就算過了一萬年，也不會忘記我的母校，我愛我的校園。”
五年級的作文 篇4
在我的記憶里，童年是一個稚嫩而幼稚的小鬼。喜歡看動畫片，我行我素，旁若無人，什么事都大驚小怪。總是羨慕那些上高年級的大哥哥，大姐姐，看著很成熟，又很聰明。如今我取代了他們的位置。已經和以前的我擦肩而過。
秋風吹過，枯葉沙沙作響，我知道我的童年很快要結束，畢業時間離我們越來越近。每每都和同學們討論，低年級的小同學真好，能怎樣怎樣。…是因為失去了童真，不再玩幼稚的游戲，不再看動畫片，覺得動畫片都是幼稚的，而我仍然喜歡看動畫片。因為那樣能找回小時候的感覺，我喜歡看宮崎駿的動畫片。因為每一個小孩都那么充滿生機和天真。每次看宮崎駿的動畫片時，都能讓我回到小時候。宮崎駿是動漫之父，那些作品不正是給我們享受的嗎？不也有很多人看啊！我喜歡《龍貓》，因為只有天真無邪的可愛心靈才能找到大龍貓。現在，我知道長大的'人為什么喜歡幼稚又快樂的小朋友，因為他們天真，無邪，他們的世界，多么純真可愛！
沒錯！過了12歲，我的童年就要結束了。要好好把握住現在美好的末尾期的童年，要把童年的美好永遠印在我的記憶里。
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