(優秀)六年級年的作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
我是一個六年級的學生，成績并不理想。爸爸說：“你一定要認真讀書啊！”媽媽說：“你要像姐姐一樣那么聰明！”老師說：“讀書破萬卷，下筆如有神。你要多讀書，提高成績才行啊。”這幾句或類似的話幾乎成了我的“厭語”。
直到有一天，我才明白自己的錯誤。
那一天的前幾天，我們在上課。老實說，我并沒有認真聽。于是我就覺得老師的話是廢話，不必那么認真。
期中考試的來到，使我忐忑不安，心里總是想著一些不好的事。結果，考試后的成績，令我大驚失色。以前在班里排前十名的我，現在居然排了二十名！當然，這對于我來說是一件及可傷心的事情。可我并沒有努力，我根本沒資格哭。
期中考試后，老師把我叫到走廊，說：“你已經嚴重退步了，不能再這么執迷不悟，必須像你姐姐一樣，在班里排前三名！”我聽后，真的后悔莫及了。
前三名，二十名，多么遠的距離啊！我知道，這是一個真實的事情，不能改變。但我也知道，自己的錯誤已經夠多的了，必須及時改正。
今天，我問姐姐：“你是怎樣考好的？”姐姐說：“真些事情得由你自己親身體驗，讓自己去明白其中的錯誤，錯在哪里，然后去改正，人要有一顆懂得認真辨認是非的能力，然而，這一顆心是自己鍛煉出來的。”我聽后，受益匪淺，似乎明白了姐姐的道理。原來我真的'錯了，錯就錯在于自己沒有認真聽老師的話。俗話說，“不聽老人言，吃虧在眼前”。我自己認為，不是別人的錯誤，是問題存在自己的身上。我要去改正，應該更好的完善自己的缺點，更加加強自己的優點。要超越別人，更要超越自己。
可是，現在才認識到自己的錯誤，是否有點晚呢？
六年級年的作文 篇2
當最后一縷陽光消失在天際時，夜幕降臨了。在這樣靜謐的空間里，大自然奏起了他的音樂會。不信？你跟我來——
“沙啦啦——沙啦啦——”風輕輕掠過樹林，像一位鋼琴家，用無數隱形的手指，彈奏起一首首輕快悅耳的小曲，那一片片綠葉，就是一個個琴鍵。“蛐蛐——蛐蛐——”蟋蟀走到自家的'平臺上，彈起了它最心愛的吉他。“呱——呱呱——呱——呱呱——”青蛙跳上小小的荷葉舞臺，和它的同伴們一起大合唱，聲音此起彼落，真是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”啊！螢火蟲撅著自己會發光的小屁股，像是一盞盞小燈籠，為音樂會增添了不少色彩。就連溪水也來湊熱鬧：“叮咚——叮咚——”那清脆的音響，仿佛鼓手敲打著一個個鼓點，為這熱鬧的音樂會平添了一份優雅。
雨，在不知不覺中從天而降，“淅瀝——淅瀝？——”像一著舒緩的催眠曲，大家立刻安靜下來，聽著雨點們的合唱。“嘀嗒——滴嗒”，又像是迎接秋哥哥的贊歌。
不知在什么時候，雨，悄悄地停了，風也屏住了呼吸，只有那凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著，滴落到小池塘中，發出異常清脆的音響——
“丁——冬——丁——冬……”
仿佛是這場大自然音樂會的余韻。
六年級年的作文 篇3
零是一個平常的自然數，它看似一無所有可是卻有哲人說：“身體是1，金錢是0，如果1倒下了0也沒了價值。”零總是依附在別的數字旁，但零也有許多聯想。
零在數學家的眼里它只是個普通的數字，但在音樂家的眼里他是個美妙的休止符，在天文學家的.眼里，它是一個會閃動的星星，但在我的眼中它是一個希望的種子。是種子就要發芽的時候，把種子種在田野里，種子開始成長蔓延。夏天里把種子放在水中，會長成荷花，秋天里，把種子放在土里會成長為豐富的果實，可見種子就是希望就是未來，就是明月，而且零也是一個新的起點，它對成功者來說，只要付出汗水，付出努力，就會有收獲，有回報，所以人們說：“一分耕耘，一分收獲。”
因此對成功者來說，零就是站臺，在上面看著風景，看著山川，但任何人不是一出身就是成功者，他們不能體會那些成功者的付出，那些勝利者的努力。就如亞洲飛人劉翔在第27屆奧運會獲得了110米欄的冠軍，這是在田徑比賽獲得的第一枚金牌，黃人戰勝了黑人，這是一個零的突破！可見劉翔在這項比賽上花了不少心思，他是我們亞洲人的驕傲。
其實零也是個突破口，它在弱者面前就是有堵厚厚的墻，一個大冰山，被冰山蓋住，但在強者面前就是一個軟石，從上面輕而易舉地走過去，將他擊倒。零在我的天空就如一面明鏡，可以看出自己的上升和下降，讓我們取長補短，改正缺點，發揚優點，讓自己跟成功。從古訓中我們知道：“人無完人，金無足赤。”李世民也是這么說的：“以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失。”我們要以君王為戒，何況我們？
零是一塊芳草地，你可以種鮮花，可以種荊棘，收獲的是不同的東西，零是一片天空，你可以飛可以玩，收獲的是不同快樂。零握在我的手中，就像握著人生的方向盤，可以直行可以轉彎，不會讓我迷失方向，使我人生道路一路暢通無阻。
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