六年級(jí)作文

時(shí)間：2023-09-10 07:04:55 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)作文(優(yōu)秀8篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文(優(yōu)秀8篇)

六年級(jí)作文篇1

　　今天興高采烈的背起我的小書包，高扎馬尾，心情愉悅，要去逛商場(chǎng)去了……

　　好不容易擠上公交車，熙熙攘攘的乘客，還有夏天獨(dú)有的氣息讓人窒息，可是我的'好好的心情沒(méi)有被破壞掉。

　　火辣辣的太陽(yáng)光炙烤著大地，剛到地方下車，就有一家冷飲店，先降降火再說(shuō)。一杯鮮橙汁下肚太舒服了，真是人間極品，接著當(dāng)然是席卷整個(gè)商場(chǎng)了。

　　好多人啊，抬頭望著這高樓大廈，頭上的帽子都快掉了，暑氣又立刻纏上了身，可是一旦進(jìn)去商場(chǎng)就是立刻不是一個(gè)溫度，真像進(jìn)入了冰雪世界一般，在一樓琳瑯滿目的商品吸引著我的眼球，新款手機(jī)，鞋子，還有衣服，一波接著一波，當(dāng)然最值得一看的還是地下一樓的海洋館。

　　地下一樓是整個(gè)購(gòu)物廣場(chǎng)的一大特色，絕對(duì)是夏季避暑圣地。

　　藍(lán)色的背景充斥著整個(gè)樓層，剛進(jìn)入，迎面而來(lái)的就是海洋館。藍(lán)藍(lán)的海水，魚兒在暢游，那么的無(wú)憂無(wú)慮，還有兩三只海龜在懶散的游弋著，一條條海鰻，扭動(dòng)的身姿讓人嘆服，當(dāng)然還有一兩只小鯊魚，游來(lái)游去，厚厚的玻璃阻隔著它和觀眾的距離，但是，馴養(yǎng)員向水中丟下食物，魚群就會(huì)嗅到氣息，迅速游過(guò)來(lái)，游客里三層外三層的圍著這些海魚，還有一條美人魚，遠(yuǎn)處看再和小魚嬉戲，原來(lái)是另一個(gè)馴養(yǎng)員在水里打著拍子，在指揮著水里的交通呢！

　　當(dāng)然了要接著我的“旅途了”。

六年級(jí)作文篇2

　　今天中午吃完飯，爸爸和媽媽帶我和小弟弟去趕集。

　　我們一家四口來(lái)到集上，我多遠(yuǎn)就看見人山人海的，我就問(wèn)媽媽為什么這么多人呢？媽媽說(shuō)：“快過(guò)年了，大家都來(lái)辦年貨了，我們今天也得辦點(diǎn)年貨。”

　　集上賣有各種各樣的.東西，有水果、蔬菜、衣服、鞋等等。我們來(lái)到一個(gè)賣蘋果的地方，媽媽問(wèn)：“蘋果多少錢一斤？”“兩塊五一斤”我說(shuō)：“能便宜點(diǎn)么，我們多買點(diǎn)。”要的話兩塊二一斤，我們變買了十斤。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“鑫鑫長(zhǎng)大了，會(huì)搞價(jià)錢了。”

　　今天我們?cè)诩腺I了很多東西，媽媽還給我買了一件新衣服我特別開心。

六年級(jí)作文篇3

　　晉察冀邊區(qū)北部的一條還鄉(xiāng)河旁有一個(gè)小村子。蘆花開了，全村幾十家就籠罩在葦絮里，因此這村叫做蘆花村。小雨來(lái)就住在村里，常常在河邊里游泳，練就了一身游泳的好本領(lǐng)。

　　秋天，雨來(lái)在夜校念書時(shí)并受到了愛(ài)國(guó)主義教育。

　　有一天，鬼子又來(lái)掃蕩了。交通員李大叔來(lái)到雨來(lái)家，把墻角的.缸搬開，從洞口跳進(jìn)去。機(jī)智的雨來(lái)把缸挪回原處。鬼子進(jìn)來(lái)后，捉住雨來(lái)，用糖果、金子來(lái)誘惑雨來(lái)，不管怎樣，雨來(lái)都說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)望見！”敵人的目光變得兇惡可怕，狠狠的毒打雨來(lái)，把他的臉打成青一塊，紫一塊，鼻血滴在課本那幾行字上。但是雨來(lái)還是說(shuō)：“我什么也沒(méi)望見！”這時(shí)，敵人的頭子暴跳如雷，生氣地說(shuō)：“拉出去槍斃！”

　　他們把雨來(lái)拉到河沿上，響了幾響槍聲。村民們以為雨來(lái)死了，十分難過(guò)。都來(lái)尋找雨來(lái)的尸體，但是找了半天沒(méi)找著。突然，雨來(lái)卻在河上露出了小腦袋，原先我們的小英雄雨來(lái)趁鬼子不防備時(shí)，一頭扎進(jìn)河里，從水底又到遠(yuǎn)處，脫險(xiǎn)了。

六年級(jí)作文篇4

　　今天，我們一家人帶著愉快的心情、伴著雨后的清新空氣，一起上路去釣魚。

　　我們回到了闊別已舊的家鄉(xiāng)，來(lái)到了美麗的流溪河邊，為實(shí)現(xiàn)我們的“大豐收”而準(zhǔn)備著。我們從包里取出魚竿，綁上帶魚線，往魚鉤上放上魚餌，就可以把魚竿瀟灑地用手一揮，將它置于水中。

　　我不知呆坐于河邊已有多久，但我仍然一動(dòng)不動(dòng)地凝望著浮標(biāo)，活像一座塑像。我失望的眼神里沒(méi)有一絲希望所賜的`光芒。我不知坐了多久，望了多久，失望了多久？突然，浮標(biāo)猛的向下一沉，我立刻振作起來(lái)，興奮地大叫，此時(shí)，力量和希望都聚集在我的身上。我的眼睛中又有了自信和希望的亮光。我把魚竿使勁一拉，“一條大鯽魚！”我興奮得失控大叫。爸爸媽媽都聞聲趕來(lái)，可預(yù)感被掙扎的與折騰得上下左右亂搖晃，而我的雙手仍固執(zhí)地緊握著搖晃的魚竿。結(jié)果魚一使勁，魚竿也隨著魚，使勁兒一晃，我來(lái)不及采取應(yīng)急措施，腳一滑，重心便隨魚竿去了。沒(méi)想到，不單只我與泥土來(lái)了個(gè)“親密接觸”（我面朝土，失態(tài)地“貼在地面），魚和魚竿也不見了！我真不知道魚和魚竿是同落水中還是魚死竿斷。唉！真是一場(chǎng)歡笑，一場(chǎng)空啊！

　　回家了！爸爸媽媽提著裝著鮮猛大魚的水桶、扛著嶄新的魚竿，而我比他們輕松、自在多了，又丟魚竿有跑魚，但我是不甘心提著空桶回去的。你猜我的水桶里裝著什么？哈哈，不知道吧！其實(shí)是--大半桶水和幾把草。因?yàn)槲壹炔幌氡粍e人知道我沒(méi)釣到魚又不想被人一眼看穿我的水桶沒(méi)有魚，才出此下策。但可悲的是，因?yàn)槲易呗窌r(shí)愛(ài)跑跑跳跳，所以，又導(dǎo)致了桶破水流的悲劇。

　　唉，你說(shuō)我今天是可悲呢，還是可笑呢？

六年級(jí)作文篇5

　　要說(shuō)起我的老師啊，那可真有話可說(shuō)！下面我就給你們介紹一下我最喜歡的“老師三組合”吧！

　　語(yǔ)文老師：李清華

　　李清華老師是我的語(yǔ)文老師。一個(gè)和藹可親的老師，溫柔體貼的老師。她不高不低的身材，卷卷的燙發(fā)，大大的眼睛，特好看。不過(guò)，成熟的韻味和淵博的知識(shí)仍然留在她的身上。

　　她屬于一個(gè)能在其他地方引導(dǎo)學(xué)生更好的.進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，是一個(gè)人人都喜歡的人，一個(gè)學(xué)生敬仰的老師，也是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師。記得有一次，有人謠言地震，那天下午，許多同學(xué)心神不寧的，真切的體會(huì)到了地震時(shí)得感覺(jué)。老師就布置了一個(gè)作業(yè)，寫一篇地震前的心情作文，第二天，許多同學(xué)寫出了自己的真實(shí)感受。

　　李老師，一個(gè)體貼、溫柔、和藹可親的老師，我喜歡她。我想相信，我長(zhǎng)大也要成為一個(gè)溫柔的，和她一樣的女人。

　　數(shù)學(xué)老師：馬金榮

　　馬金榮老師是我的數(shù)學(xué)老師。記得老師休息日時(shí)把頭發(fā)燙了，星期一來(lái)到班時(shí)，同學(xué)們“哇——”的一聲叫了。有的同學(xué)甚至說(shuō)：“哇，咱們又換了個(gè)數(shù)學(xué)老師”哈哈，我們?nèi)噢Z然大笑，連老師也笑的前仰后扶。

　　哎，對(duì)了，說(shuō)了這么久，也沒(méi)給你們介紹一下我的馬老師。馬老師的身材不算高，短短的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，讓人看了呀，跟一個(gè)博士是的。

　　馬老師說(shuō)起話來(lái)特別搞笑，但他搞笑的同時(shí)也讓人明白道理。記得有一次，我們的數(shù)學(xué)老師在課堂上講課，同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)話。老師說(shuō)了好幾遍了，可同學(xué)們就是不聽。這下，我們的馬老師可是出絕招了，說(shuō)：“同學(xué)們，不是有一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書嗎？”“嗯——”同學(xué)們回答。“那看來(lái)，我們班是不是要寫另一本書——《傻瓜是怎樣煉成的》，是吧！”聽了這句話，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。笑了一會(huì)，同學(xué)們明白了老師的話。后半堂課，竟然沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。

　　看，我的非常老師就是厲害吧！

　　音樂(lè)老師：薛杏利

　　薛杏利老師是我的音樂(lè)老師，是一位大美女。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是盤起來(lái)，眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。美麗的身材，活躍的身體，看似一位十八歲的姑娘。她，帶給我了一段美好的回憶！

　　她善解人意，是一位好老師。記得四年級(jí)一天晚上，我正在為沒(méi)有演出服而苦惱呢？百般無(wú)奈下，我撥通了薛老師的電話。在電話中，我用懇求的語(yǔ)氣，向她說(shuō)明了打電話的原因。我本以為她會(huì)推辭掉，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)了，誰(shuí)知，她二話沒(méi)說(shuō)在十點(diǎn)借來(lái)了演出服。

　　我喜歡她，她善解人意、溫柔體貼，是值得我學(xué)習(xí)的老師。

　　看，這就是我的非常老師三合組。怎么樣，還是不錯(cuò)的吧！(*^__^*) 嘻嘻

六年級(jí)作文篇6

　　我在放學(xué)路上曾聽見過(guò)這樣一則故事：從前，有個(gè)女王做了一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)見一個(gè)怪獸對(duì)她說(shuō)：“如果你不叫你國(guó)家的人民全部回去讀書的話，我就掀翻你的國(guó)家，并且吃了你！”說(shuō)完，便不見了。

　　女王被驚醒了，看看四周，沒(méi)怪獸，但她心里依然十分害怕，為了不被怪獸吃掉，他下了公告：命全國(guó)上下的人民回去念書，不許出來(lái)玩，違者立斬！人們聽了，個(gè)個(gè)害怕，都跑回去讀書了，因此人人都呆頭呆腦的。

　　有一天，鄰國(guó)國(guó)王來(lái)女王國(guó)家訪問(wèn)，看見女王的部下個(gè)個(gè)呆頭呆腦，便萌發(fā)了野心：將這個(gè)國(guó)家占為己有。但他終究是剛來(lái)，不知情況，于是對(duì)女王說(shuō)：“我看貴國(guó)的部下個(gè)個(gè)人高馬大，肯定是您治國(guó)有方，我國(guó)想與貴國(guó)舉行一場(chǎng)足球賽。”女王一聽有人夸她，便答應(yīng)了。由于女王國(guó)家的人只讀書，不鍛煉，個(gè)個(gè)笨手笨腳。這樣，不用說(shuō)，鄰國(guó)的人輕而易舉地贏了。看到女王的'臣民這么不堪一擊，鄰國(guó)國(guó)王真是高興極了。

　　于是，鄰國(guó)國(guó)王的人馬很快打敗女王的部下，女王成了俘虜。鄰國(guó)國(guó)王得意地說(shuō)：“女王呀，你怎么成了我的戰(zhàn)俘呢？女王忽然明白了什么，但是也已經(jīng)晚了。

六年級(jí)作文篇7

　　冬令營(yíng)之游今天是星期三，我們終于迎來(lái)了盼望已久的冬令營(yíng)。我們要去的地方是小鬼當(dāng)家訓(xùn)練營(yíng)。早上，老師帶著我們坐著大客車向著小鬼當(dāng)家訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)發(fā)了。在路上我們都興致勃勃的，非常高興。到了訓(xùn)練營(yíng)，我們就像到了一個(gè)不一樣的世界。幾位教導(dǎo)員接待了我們，并簡(jiǎn)單的介紹了他們自己和一天的安排。下面，就開始正式活動(dòng)了。首先，我們?cè)诮∩砥鞑纳媳荣悺１荣愰_始了，我和幾位同學(xué)向一個(gè)梯形的繩索進(jìn)發(fā)了。

　　我心想：這么簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我爬呀爬，爬斜繩索的時(shí)候非常順利，可是到上面的.時(shí)候，我腳往下一踩，差點(diǎn)兒落了空，于是我就小心翼翼地繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)。第二關(guān)是走獨(dú)木橋，我雙手平放，很簡(jiǎn)單就走了過(guò)去。第三關(guān)是走非常細(xì)的繩索，剛上去的時(shí)候我很害怕，心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。我還沒(méi)走多遠(yuǎn)，就掉了下來(lái)，我第二次嘗試，可還是掉了下來(lái)。雖然有兩次機(jī)會(huì)，可是我還是沒(méi)有成功到達(dá)對(duì)岸。我又去闖第四關(guān)，第四關(guān)和第一關(guān)差不多，只是第四關(guān)是三角形的，我成功通過(guò)了。

　　第五關(guān)是爬滾桶，很驚險(xiǎn)，但是我也勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)去了。之后，我們認(rèn)識(shí)了一些以前農(nóng)民伯伯用的工具、去了真實(shí)版開心農(nóng)場(chǎng)，自己種白菜、自己野炊，我們還玩了一些游戲，有：信任被摔游戲、傳遞呼啦圈游戲、雙人對(duì)戰(zhàn)游戲和終極對(duì)戰(zhàn)。轉(zhuǎn)眼間，一天的活動(dòng)結(jié)束了。我們和教導(dǎo)員告別，并上了那輛大客車，準(zhǔn)備回校。在回校的路上，我心想：今天玩了這么多，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，讓我親身體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，讓我開發(fā)了智力。今天真是愉快的一天。