我的三年級作文

[優選]我的三年級作文5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的三年級作文 篇1

　　今天我參加了蕭山日報小記者“植綠護鳥保護生態平衡”的一個活動，主題是“愛護花草，保護鳥類”。

　　我先在水晶老師那拿了調查表和宣傳冊，就這樣活動就開始了。我一進地鐵站就直奔大潤發超市，我和同學一走進里面就分開，我們倆人四處尋找人，這時在我斜對面有一位叔叔站在那里，我鼓起勇氣走了過去，親和地說：“叔叔您好！我是蕭山日報小記者，請問您您現在有空嗎？”叔叔回答說：“小朋友，有什么事？”我接著說：“麻煩您幫我填一下這張調查表，請問如果有人傷害鳥類您會怎么做呢？”剛說完我心緊張的像熱鍋上的螞蟻一樣跳個不停！叔叔肯定說：“碰到這種情況，我會阻止他，保護小鳥是我們生態才會平衡�！蔽衣犕晔迨宓脑捰X得很好，我心想我要先己身作則，從自己做起。

　　之后，我又來到了一位阿姨身邊對她說：“阿姨，您好！我是蕭山日報小記者，請問您現在有空嗎？阿姨親切地說：“你說吧！”我就接著問阿姨，您對浙江省森林城市有什么好的提議？您會怎么做？阿姨說：“首先我從自己做起，愛護花草，其次還要告訴身邊的人�！卑⒁陶f的`讓我覺得我應該學習阿姨。

　　從這次活動中讓我發現了我們生活的城市已經沒有以前那么美了，我要告訴我身邊的人讓我們“保護鳥類，愛護花草”吧！

我的三年級作文 篇2

　　你們知道我最喜歡的愛好是什么嗎?告訴你們吧,我最喜歡畫畫，因為畫畫可以把自己所看到的和所想到的東西全部以畫畫的方式展現出來，還可以畫出自己故事呢！

　　學習畫畫也有用處，比如，學校經常會留的作業——手抄報,就有畫畫的一部分,能畫一些與手抄報里的文字相符的圖畫.我畫的手抄報有關于節日、漢字，節約，植物和昆蟲等等，而且，我畫的作品和手抄報還得到過老師的表揚呢！

　　我畫過水粉、裝飾、漫畫，馬上就要學習寫生了。說到寫生，你們知道它是什么嗎？寫生分為好幾種，其中有靜物寫生，動物寫生，風景寫生等等，也就是把自己看到的事物和風景全部都畫出來。

　　我還知道一些著名的畫家，有達芬奇，米開朗基羅，凡高，達利和安格爾。

　　我最想畫油畫了，我家里就掛了一幅油畫，畫上畫的是兩瓶酒，一個盛滿酒的小酒杯和一大籃的`葡萄。油畫可以把東西畫得更加生動真實。

　　聽了那么多關于畫畫的知識，你們是不是又對畫畫有了更深刻的印象和了解呢？我喜歡畫畫，你們喜歡嗎？

我的三年級作文 篇3

　　校園里，操場上，你總會看見一位個子不高，身材苗條的老師。她，就是我最敬佩的人，我們的大隊輔導員——秦老師。我最敬佩她那嚴愛有加的教學態度。

　　在我剛上一年級時，只要我們碰見她，都躲得遠遠地，因為她那嚴肅的面孔讓人不寒而栗�？晌椰F在上四年級了，才真正被她嚴愛有加的教學態度而感動。

　　今年輪到我們參加鼓號隊，在六一兒童節的時候，為了迎接來慰問的領導們，我們鼓號隊又要一展風采了。可是，前幾天我們演出完的時候，帽子都帶回家了。本來說是放完假交的，可硬是有人沒 交帽子，這不，有人沒帽子了。秦老師急壞了，問道：”那天誰沒交帽子？“一連問了好幾遍，也沒人回答。秦老師生氣的說：”既然沒人回答，那一會兒全留下來，我可沒想到，我們四年級的同學就 這樣！“說完，就快步走進了教學樓。我們望著她那遠去的'背影，心里長嘆一聲，哎，秦老師，你可一定要信任我們交帽子的同學�。�

　　我們無精打采的把領導迎進去，等著挨罵，可秦老師像變了一個人似的，看著我們，像看著一只只羊羔。

　　”今天，我不批評任何人，也不懲罰任何人，但你一定要誠實、說實話，到底是誰忘帶了帽子？“秦老師語重心長的說。哎，都到了這地步了，沒帶帽子的，就承認吧！可還是沒人站出來。秦老師 微微一笑，說：”我并不知道是誰，但如果是你，請你明天帶來就行了。說罷，就讓我們回班了。

　　當我把鼓號服放回庫房時，秦老師親熱地說：“一會兒回班等著啊，老師要給你們發禮物呢！”調皮的我已經和秦老師混的很熟了，問：“什么禮物��？”秦老師摸摸我的臉，又拍拍我的肩，說： “�！�—密！”說完，我們一哄而散，說說笑笑的回班了。老話說得好，一日為師，終生為父。秦老師嚴愛有加，既像慈母，又像嚴父，我敬佩我們的大隊輔導員——秦老師。

我的三年級作文 篇4

　　科學課要觀察蝸牛，我派爸爸抓了好幾天也沒有抓到。只好我自己親自去抓。蝸牛似乎知道我要來，故意躲開我。有一天，我終于抓到了好幾只，真開心啊。他們呆萌可愛，有趣極了，成了我的“寵物”。

　　我把蝸牛裝在透明的盒子里藏進浴室，但不小心跑掉了一只。有一次媽媽洗澡的時候，這只跑掉的蝸牛竟然從浴室頂上掉了下來，熱浪拍打著它，氣霧圍繞著它，它竟然沒有死，真是一個生命的奇跡。可笑的是，媽媽是洗完澡通過回憶才知道的，她很尷尬，因為她洗了一個“蝸牛澡”。

　　我也每天給蝸�！跋丛琛�，因為它們的排泄物有點惡心。每次洗完澡后，它們都會在盒子里快活地爬來爬去。有一只蝸牛還企圖爬出去，老是把頭從盒子的縫隙里探出來，可惜它身子出不來。有一次，我把一只叫小可的蝸牛從盒子里捏出來，放在干凈的紙上，送上一片青菜，又在它的周圍放了一圈食物，想看看它會吃些什么。只見小可慢慢爬向蘋果，不一會就“狼吞虎咽”起來，很快蘋果上就出現了一個個凹凸不平的'小洞洞。由此可見，小可非常餓。過了幾分鐘，小可又爬向了面包屑。面包屑很快就沒有了影。我還放了蘑菇和堅果，但小可看都沒看一眼。

　　我特別喜歡這些蝸牛，它們是我養的第一個“寵物”。但是我爸爸看見蝸牛就像老鼠看見貓一樣，嚇得“魂不附體”、大喊大叫，終于明白他為啥抓不到蝸牛。我媽媽對蝸牛很“冷漠”，根本不理可愛的蝸牛們。還好，蝸牛們有我和它們做朋友。

我的三年級作文 篇5

　　看到這個題目，大家一定很奇怪：我一個三年級的小學生，怎么會出書呢？其實啊，這本書里寫的不是童話，也不是小說，而是我的優（缺）點和一些趣事而已。大家一起來看看吧！

　　第一章：我的缺點

　　我這缺點呀，可讓我真不好意思說出來，是馬虎。自從上了三年級，我的數學就考過一次一百分�？偸菙≡凇皵祵W公主”鄒笑笑手下。這鄒笑笑不知有什么魔法，每次分數都比我高。我心里明白，都是馬虎惹的禍。

　　第二章：我的優點

　　說起我的優點，我可真自豪。我的語文好，寫的作文特別棒（不要說我夸張，這可是語文老師親自說的。）。因為語文老師是班主任，所以她讓我當語文課代表。看，我是班里的“小才女”。再說了，我是學校的監督崗，檢查路隊的，同學們特別羨慕我。

　　第三章：童年趣事

　　小時候，我對電視特別感興趣。納悶電視的人是怎樣上去的'，又納悶人是怎樣下來的。有一天，我對爸爸媽媽說：“我長大了也上電視，”爸爸媽媽很高興 �？晌矣终f：“我上去就不下來了�！卑职謰寢屝Φ们把龊蠛�。我還傻呼呼的不知他們為什么笑呢！

　　第四章……

　　瞧，認識我了吧！我長大了要寫真正的書，當一名女作家。

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