【合集】六年級年的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
理想就像一盞盞閃閃發(fā)光的水晶燈，在迷茫中引導(dǎo)著我走向光明。每個(gè)人都有屬于自己的“水晶燈”，那么你的“水晶燈”里裝的是什么理想呢？
我有許許多多不同的.理想，最主要的嘛，是想當(dāng)一位鋼琴老師，一位即興伴奏鋼琴老師。為什么我會有這個(gè)理想呢？因?yàn)槲蚁矚g彈鋼琴，我喜歡彈即興伴奏，我喜歡聽到悅耳的鋼琴聲。當(dāng)鋼琴老師工資高，不需要發(fā)脾氣還可以天天練鋼琴。當(dāng)鋼琴老師只用教十幾個(gè)學(xué)生，天天帶著他們在音符的世界里跳躍，在美妙的音樂境界里遨游。這是多么快樂的事情啊！
在空閑的時(shí)間里，我可以陪父母聊天，和家人去旅行，教弟弟寫作業(yè)，約閨蜜出去逛街、看電影。我還可以買些折紙等材料，自己學(xué)做紙藝、小掛飾送給學(xué)生們。這樣的生活真是豐富多彩，有滋有味啊！
我今后應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。先要學(xué)好知識，上知天文下知地理，然后認(rèn)真學(xué)琴，認(rèn)真練琴，讓學(xué)習(xí)練琴兩不誤。學(xué)琴間，多練點(diǎn)599、849、奏鳴曲、巴赫、貝多芬。。。。讓簡譜五線譜兩門通，還要把指法練好，讓彈琴成為生活中的一部分。
“三百六十行，行行出狀元”。也許我這個(gè)理想對你來說很平凡，但在我眼里，這個(gè)理想是十分堅(jiān)定的，十堵墻都沒它硬。在我眼里，這個(gè)理想是一盞盞水晶燈中最金碧輝煌的那一盞。我會繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)我那偉大的理想！
六年級年的作文 篇2
六月的天空，有最絢爛的色彩，它屬于孩子，屬于父親，更屬于畢業(yè)生。我不知道明年夏天，當(dāng)我們擁抱屬于我們的六月的時(shí)候，我會是怎樣的感受。記得在去年的畢業(yè)季里，看著那些張望著青春活力的臉孔，感動，感慨，羨慕，期待……青春，好似用云霞織就的夢，輕柔，美麗，卻那么遙遠(yuǎn)。
“我們總是仰望著別人的幸福，卻在不知不覺中錯(cuò)過了自己的幸福…”而我，總是羨慕著別人的青春，卻時(shí)常忘了自己正在手鑄著自己的青春。生活一直在教我們?nèi)绾稳ド睿淮未胃嬖V我，失去就是失去，不努力，不去珍惜，擁有的終將變做失去的，而那些可能擁有的，也會漸漸離我們遠(yuǎn)去。人生的路無法回頭，只有繼續(xù)前行，才會再相遇。
一夜的大雨過后，下去早操時(shí)，眼前的地面竟赫然顯現(xiàn)著一個(gè)缺口，里面裝著一角明麗的天空！再看時(shí)，原來是一灘積水。心為之一顫，潔凈的藍(lán)天里，高掛著純白無暇的高積云，其下方殘留的雨云正四處游弋。在清晨的'陽光里，云朵染上深深淺淺的色調(diào)。那在云端跳躍著的，是流動的光，碎落的虹！一時(shí)間，那些久遠(yuǎn)年代的回憶閃現(xiàn)在腦海，像晶瑩的水珠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，映著多彩的光，又像那枝葉交疊的樹叢后的光影，一道柔和的光束，變成了無數(shù)的碎片，散落在遠(yuǎn)端，在近旁……
腳下的路，似乎更加清晰了。
六年級年的作文 篇3
今天，崔老師帶我們出去舉行了一次野炊活動。
野炊活動開始了，老師先帶我們一起觀賞了一些風(fēng)景，如泰山石敢當(dāng)、龍騰鐵門關(guān)隨后，老師又帶我們來到了一片密林之中，我們在這玩起了捉迷藏的游戲。只見有的同學(xué)自愿當(dāng)抓的，其他的同學(xué)當(dāng)被抓的。游戲開始了，被抓的同學(xué)爭先恐后地往遠(yuǎn)處跑，生怕自己被別人抓到。玩了20分鐘左右，我們又開始向黃河進(jìn)軍。
過了一會兒，我們來到黃河旁，同學(xué)們都讀起了自己打造的小詩，接著，就是我最喜歡的.項(xiàng)目——野餐。
老師在地上鋪上一層餐布，同學(xué)們把自己的東西往餐布上一放，同學(xué)們都津津有味地吃起食物來。這時(shí)，我看到劉逸琛的食物各式各樣，我便對他說：咱們換一換食物，怎么樣？劉逸琛說：好吧。我狼吞虎咽地吃了起來。
這次野炊活動真有意思。
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