五年級(jí)作文【精選】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
街坊有個(gè)男孩，未教他時(shí)，就聞知大名：“不愛(ài)作業(yè)，調(diào)皮，好游戲，喜惡作劇。”和他的母親多次交流，其母均嚴(yán)詞振振：“管不了，這孩子就是個(gè)沒(méi)出息的料，等個(gè)子長(zhǎng)成就回家種地。”
最近看了“水結(jié)晶的演示”實(shí)驗(yàn)，促使我產(chǎn)生再次和她交流的想法。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)日本作者發(fā)現(xiàn)，用顯微鏡觀測(cè)提煉出的水結(jié)晶，因?yàn)槿藢?duì)水的不同態(tài)度，它會(huì)顯示出不同的景象來(lái)。假如你對(duì)第一杯水說(shuō)“愛(ài)與感謝”，對(duì)第二杯水說(shuō)“混蛋”，對(duì)第三杯水不聞不問(wèn)。結(jié)果第一杯的結(jié)晶是燦爛無(wú)比的六角形圖案。被罵“混蛋”的那杯水圖形慘不忍睹；第三杯水竟然無(wú)法結(jié)晶。所以，這位作者得出結(jié)論“教育，要多一份愛(ài)，不能放棄。”
無(wú)聲的水物質(zhì)，根據(jù)我們的注視表情各異，何況是鮮活的生命呢？我建議男孩媽媽多鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到母親的關(guān)愛(ài)。比如：孩子讀書(shū)不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，可以直接告訴讀音或者和孩子一起查字典；孩子作業(yè)出錯(cuò)的時(shí)候，眼睛不要只盯著錯(cuò)誤的部分，要放大做對(duì)的`題目，提醒他能行。
上周的作業(yè)，產(chǎn)生了奇效哦。這個(gè)男孩的作業(yè)不僅能按時(shí)完成，而且字跡工整，受到了老師的表?yè)P(yáng)呢。
昨天，滿(mǎn)懷信心的孩子，見(jiàn)到老師再也不低著頭了。他的勇氣讓我感到，孩子得到適時(shí)的鼓勵(lì)是多么重要啊。
五年級(jí)作文 篇2
荷麥曾說(shuō)過(guò)：“友誼是一種溫柔與沉著的愛(ài)，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。”溫暖的友情就在我們身邊。
在星期三，我早上發(fā)燒發(fā)到39度，沒(méi)辦法去上學(xué)，只能讓親婆中午去學(xué)校給我拿作業(yè)，可是親婆不知道要做什么作業(yè)，這時(shí)，湯哲君走了過(guò)來(lái)，用溫和的語(yǔ)氣對(duì)親婆說(shuō)：“湯真她怎么了？為什么沒(méi)有來(lái)學(xué)校？”“她生病了。”“您是幫她來(lái)拿作業(yè)的.吧。”“是的。”“我來(lái)幫她把要做的作業(yè)打個(gè)勾。”打完之后，湯哲君又向老師要了默寫(xiě)本和語(yǔ)法本給親婆：“默寫(xiě)本上默寫(xiě)詞語(yǔ)，語(yǔ)法本上的題目讓湯真抄一下再做。”親婆回到家后，把這件事告訴了我，我開(kāi)心極了，心中像有一股暖流在我心中緩緩地流動(dòng)：湯哲君謝謝你。
友情像磷火——在你周?chē)詈诎档臅r(shí)候，他會(huì)顯得最明亮。友情又像春天的陽(yáng)光——鼓舞人心，照亮人生。
五年級(jí)作文 篇3
“姚曳，快練鋼琴！我給你計(jì)時(shí)！”老媽的河?xùn)|獅吼又使了出來(lái)。我剛要反抗，老媽又補(bǔ)充了一句：“你怎么還不彈？看你下個(gè)禮拜怎么去回琴！”我一驚，想到鋼琴老師那嚴(yán)肅的臉，每次我一不留神，他就給我在“上課表現(xiàn)本”上記一個(gè)不及格……想到這里，我只好慢吞吞地挪到鋼琴前，按起了討厭的琴鍵。
“哆來(lái)咪，來(lái)哆發(fā)……”自我感覺(jué)還不錯(cuò)。我彈著彈著，以為比昨天總要好一些。可是，老媽卻不給我面子，“你看看，你看看啊，別人都說(shuō)鋼琴聲音好聽(tīng)，你彈出來(lái)怎么像噪音一樣的？老媽又在那里“申訴”了。
十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了。我實(shí)在按捺不住了，就喊道：“媽?zhuān)铱柿耍ズ瓤谒胁恍邪。俊薄笆遣皇遣幌霃椓耍课腋嬖V你，不要找借口。”老媽用堅(jiān)決的'態(tài)度回敬了我。怎么會(huì)這樣？一招不成，再生一招，嘿嘿！
過(guò)了五分鐘，我佯裝肚疼，彎著腰，手按著腹部，蹙著眉朝媽媽求救：“媽?zhuān)蚁肽莻�(gè)——上廁所，總行了吧！”“哼，又來(lái)那一套，我不會(huì)上鉤了。”媽媽今天真是心狠啊！我無(wú)計(jì)可施，只能乖乖地被媽媽“壓在五指山下”了！
終于，“籠子”開(kāi)了，自由啦！可是，媽媽又拋給我一句我極不情愿接受的話(huà)：“明天繼續(xù)練琴一小時(shí)！”
五年級(jí)作文 篇4
學(xué)完奧數(shù)回家后，我已經(jīng)筋疲力盡了，肚子也唱起“空城計(jì)”了。我一看飯桌，上面空空如也。我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)堅(jiān)趺床灰?jiàn)了？”媽媽神秘地一笑，說(shuō)：“寶貝，今天給你一個(gè)驚喜。”我聽(tīng)到驚喜兩字，一下子精神就來(lái)了：“什么驚喜，是什么？”媽媽拿出一個(gè)盒子，打開(kāi)一看，我叫了起來(lái)：“啊！是DIY壽司套裝啊！”原來(lái)，我們中午要自己做壽司吃。
我和媽媽戴好手套后，就開(kāi)始做壽司了。媽媽先讓我試著做一個(gè)。我首先在做壽司的竹席上放上一片紫菜，再在媽媽的幫助下把用壽司醋拌好的米飯鋪在紫菜上。然后，我放了三根腌蘿卜在米飯上，還撒了很多很多肉松呢！我想：該放沙拉醬還是西紅柿沙司呢？我權(quán)衡了一下，放沙拉醬吧！西紅柿沙司很酸，口感不好。
經(jīng)過(guò)一番折騰，我的獨(dú)家秘制壽司終于閃亮登場(chǎng)！
我的'壽司可香了，把看電視看得入迷的妹妹都給吸引過(guò)來(lái)了。我先嘗了一口，真香啊！脆脆的腌蘿卜，再加上香甜的肉松和沙拉醬，美妙得我都想哭了。妹妹吃得也愛(ài)不釋手呢！
經(jīng)過(guò)這次做壽司的經(jīng)歷，我感到：自己勞動(dòng)地成果果真更加香甜！
五年級(jí)作文 篇5
雨是一種自然的降水現(xiàn)象，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，從天上掉落下來(lái)的水滴有大有小，有快有慢，雨水是人類(lèi)生活中最重要的淡水資源，各種植被動(dòng)物也是需要靠著雨露的滋潤(rùn)而茁壯成長(zhǎng)，雨的種類(lèi)有很多，有毛毛細(xì)雨有連綿不斷的陰雨，還有傾盆而下的降雨。
雨是突如其來(lái)的'，一陣傾盆大雨過(guò)后，接踵而來(lái)的卻是如詩(shī)般的毛毛細(xì)雨，雖然不大，但是卻很密集，調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像誰(shuí)扔下來(lái)的銀針一樣扎在河面上，這樣的銀針有細(xì)有粗，豆大的雨點(diǎn)從天而落，啪啪啪地打在玻璃窗上，雨是有靈氣的，不同的時(shí)節(jié)，總是變換著不同的臉面。
柔和的春雨來(lái)到草地上，草地變得更加蒼翠欲滴，一朵朵花兒紅了，春雨好似一名設(shè)計(jì)師。她將一顆顆的晶瑩剔透的雨點(diǎn)，鑲嵌在那粉紅色的花瓣中，柔和的風(fēng)中還彌漫著甜香。
夏天的雨更是讓人措手不及，在清晨的時(shí)候，他擊打著大樹(shù)，那聲音是多么有力。沒(méi)過(guò)許久，它拍打著大地，那聲音是多么響亮。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，就只聽(tīng)見(jiàn)窗外有噼里啪啦的聲音。下雨總是那么頑皮。
沒(méi)過(guò)許久，大樹(shù)的葉子被雨水沖刷得干干凈凈，小草喝足水挺起了身子，這一切又是多么生機(jī)勃勃。
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