【合集】四年級的作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
小朋友，你們去過有名的關中風情園嗎？那里真是一個美麗的地方。
一走進古色古香的大門，就感到這里的與眾不同。園內植滿了各種名優樹種，翠亮的廣玉蘭、高大偉岸的銀杏，還有林間草叢里不知名的小花，靜雅的青竹……往前走幾步，第二道門通往中院。門庭處停放著一頂大型花轎，艷麗的花布做成的轎簾吸引住了游人的目光。
在前院東邊的一長排廂房，全是民俗農事的演示廳。透過一扇扇窗欞上的玻璃，我們可以觀賞到原汁原味的農家風情表演。你看這間，只見一男一女正在制作手工掛面。男的站住架子上，正將飛瀑一樣的面條用搟面杖挑起來往橫桿上掛，只見他雙手一上一下，一抖一抖，掛面便如絲綢飄動，令人驚奇。往前走去，土梁榨油坊、豆腐坊、民間工藝品展坊、織布坊里梭子穿來穿去的“咯吱咯吱”聲……無一不讓人感受到農家樂的情趣和興致。
意猶未盡中，我轉到西邊。與東邊比起來，它氣派多了。原來這里是目前陜西具有民清建筑風格的最大建筑群———清一色的大紅木門，有三、四米高。走進去，成串成串的玉米“架”在院子里，大水缸、石井、門墻上的圖案……。無一不是以關中民風民情為格調而陳設，將人帶入了古今交融的意境。
繞過這排府第，一路西行，竹林蔥郁，亭臺樓閣，小橋流水，假山盆景，處處是風景。你看，那惟妙惟肖的十二生肖石柱，個個形態各異，憨態可掬，讓人忍不住要和它們一一和影留念呢！庭院四周的墻壁上，處處可見“關中方言”，還有那一張張臉譜，仿佛間聽到，一陣陣鏗鏘悲壯的'秦腔也吼起來了……。
在風情園內，各種游樂設施也很齊全，乒乓球館，羽毛球館，室內籃球場一應俱全，還有占地近12畝的風情湖。這湖可真大啊！湖中央有一座人工建造的“環翠亭”，不時有白鵝在湖面上游來游去，水中的紅鯉魚多得數不勝數。這里可真是一個蕩舟垂釣的好地方。
最后，我帶你們去西府品嘗小吃吧。在這里有近百種的關中風情小吃。泡泡油糕、釀皮子、臊子面、攪團。一個個看得我口水欲滴。在品嘗美味的同時，也讓我們欣賞到了關中民俗的永久魅力。
這真是一個讓人流連往返的地方！
四年級的作文 篇2
我原本和我的兒女生活地很快樂。突然有一天，人類為了采集這地里的煤礦，竟然把這里的樹給砍了。看著家園毀于一旦，我只能決定第二天離開這里。
到了第二天，我們搬到了草原，看見一只很漂亮的兔子。等她走來時，才發現她有幾根毛掉了。我便湊上前問：“你叫什么？怎么身上有些地方的毛沒了？”她見我是蛇，害怕說道：“別抓我！”我說：“別怕，我不會傷害你。”她聽了我的話，便說：“我叫娜娜，我吃的草是被人類排放的污水污染過的。”我聽了這話，心想：看來這里也被污染了。我又決定，再次搬家。
這次搬到河邊，看見一只三只腳的青蛙。我上前問：“你怎么斷腳了？“青蛙說：”我之所以斷腳，是因為人類把垃圾扔進河里，捕捉青蛙。“我聽，問道：”這里的.樹呢？“青蛙嘆了口氣，說道：“這里的樹被人類瘋狂地砍伐了。”我聽了，萬分難過，這里也不適合我們一家生活。
就在這時，一位動物保護員發現了我，看了我身上的花紋，“這可是珍稀動物啊！“他說道，”應該反她和她的兒女帶回去保護起來。“（因為他看我是條母蛇）他隨著我爬來的痕跡，找到了我的蛇寶寶，把它們和我一起帶回野生動物保護區。等我醒來時，發現墻上貼著”保護動物“、”保護植物“等標語，我就決定在這里住下來了。
這就是更重要的蛇的自述。
四年級的作文 篇3
我有一個妹妹，她叫朵朵，她總是跟我吵架，但也和我分不開。
有一次，我跟朵朵一起在客廳里的帳篷里玩游戲，因為外面下起了雨，客廳里又開了空調，所以我兩都覺得冷，于是一人拿了一床被子。我拿了一個帶有愛心的被子，朵朵拿了一張舊了的'被子，朵朵想要我的被子，但我不給她，我們倆就吵了起來。
朵朵說：“把你的被子給我，那個新被子應該給我用。”
我說：“那個被子是我先拿到的，就是我的。”
吵啊吵啊……朵朵吵不過我，就跟我搶被子，也搶不過我，還摔了一跤，就坐在地上哇哇大哭。
外婆聽到朵朵的哭聲，走了過來，要朵朵去坐到沙發上，朵朵不去，外婆就要我去，本來我不想去的，但想了想還是決定過去，但當我邁出帳篷時，朵朵哭著抱著我的腿，不讓我走，我跟朵朵就和好了。
還有一次，我先梳頭，她就哭了，她要先梳。我就不理她，她梳好了，又跑到我身邊說什么我不要生氣啊，讓我陪她玩之類的話，我就不生氣了，就又和好了。
我妹妹不僅好強，還很愛美，愛哭，她離不開我。她還會跳舞，畫畫和游泳，是個聰明、活潑、可愛的小姑娘。
四年級的作文 篇4
我的學校，哈爾濱市南崗區奮斗小學校，我認為是最好的學校，因為我們的學校又溫馨，又美麗。
走進學校大門，旁邊有幾個小亭子。夏天，我們總喜歡到下面乘涼、游戲、上體育課，有些淘氣的孩子，順著欄桿往上爬。接著往前看，教學樓上寫著整整齊齊的十個大字：“美好的未來從奮斗開始”，這句話深刻的教育著我們這些奮斗娃們：“好好學習，天天向上”。
走進教學樓的走廊，墻上有用沙石刻的人物、房子、老鷹，很有藝術感。沙石畫的前面是“國學詩苑”，每周老師都不辭辛苦的往上寫詩。我們的樓梯是用大理石做的，所以下雪時有點滑。我們走到位于一樓的一年級，一年級的小豆兒包們把走訪打掃得干干凈凈，所以值周老師總是表揚他們。順著樓梯往上走，就可以看見園丁風采墻，上面貼有老師們張張笑臉的照片。走到二樓的二年級，呵!這些小豆兒角們太熱情了，墻上寫著：“奮斗娃娃歡迎您”。走到三樓的.三年級就比較古老了，走廊里放了一架古老的落地鐘表，時刻提醒同學們要珍惜時間。我們四年級在第四樓，是最溫馨、最明亮的一層樓。
走進我們四年二班，真是太美麗了。我們的班級真美啊，美得像一個童話世界；我們的班級真亮啊，亮得照亮了我們每個人的心里；我們的班級真大啊，大得活動起來一點兒也不擁擠。等到下個學期時，我就可以看見五年級的第五樓了。
在學校里，每個角落都有我們奮斗娃的足跡。冬天，每當下雪的時候我們最喜歡在操場上玩雪中拉車，玩得時候真是開心極了；夏天，圍墻旁開滿了爬山虎和丁香花，那時我們的校園就會有陣陣清香；在校園操場上的正中央，有一個主席臺，每當我們升國旗的時候，我們的校園是那樣的嚴肅，使我們這些少先隊員們也為自己是奮斗校的學生而自豪；每當我們在校園里跳排舞的時候，我們的校園仿佛一下子變得特別可愛，那是我們最放松的時刻，同學們個個都展現出自己最優美的舞姿。
我們的學校雖小但很溫馨，師生不多但很陽光。在這樣的學校里，我的學習一定會更好；在這樣的學校里，我會更加快樂。我們的奮斗小學的教學樓是那樣的雄偉，我們的學校一定會越來越美好，越來越美麗。在我心里，我們的奮斗小學是一道最美麗、最亮麗的風景線。
四年級的作文 篇5
在生活中，我們有許多伙伴。不過今天，我要給大家展示一下我的一位特殊的小伙伴，那就是外婆家那只與我行影不離的小狗——“小黑”。
小黑是一只五六歲的可愛小狗，個頭不大，身長約45公分，體重約8公斤。小黑這個名字是我特地給它取的，它全身披著黑黑的皮毛，連尾巴和嘴唇也都是黑色的。小黑的兩只眼睛雖然不大，但又黑又亮，就像兩顆閃閃發光的黑寶石。小黑的鼻子黑黑扁扁的長得很“謙虛”，不像警犬那樣傲然挺立。而耳朵呢，則像兩個小三角形一樣干脆利落，不像兔子的耳朵那樣大大咧咧。
同時，小黑的性格也很乖巧，都不用鐵鏈栓住，它既不會惹事，也不會讓我擔心。早上八點出門去，中午十一點回家，下午兩點又出去，下午五點又準時回來。都不用我催，并且從來不遲到呢。中午十二點時，我端來半盆肉米糊，小黑循著香味就迅速跑過來，好像感謝我一樣地抬頭望望我，然后就低下頭津津有味地舔吃起來。它一點也不挑食，最后還 把盆碗舔得一干二凈，儼然一個熱愛環保的“光盤狗”。然后又搖著小尾巴望望我，好像在說：“太好吃了，我還 想再來一點。”于是，我便又給它一塊肉，它吃完后一邊走一邊舔著嘴，心滿意足地回了它的小窩。
小黑還 是一位“運動健將”。有一次，我給它設了一條“鐵人三項”賽道，我夾著一塊肉，跑在前面引領它。第一關是連著的兩根木頭障礙，小黑不慌不忙地一跳，輕松過關，動作比我還 連貫。第二關是個渠道，這對于小身板的小黑來說有些難度。我先跳過渠道，等著看它的反應，試試小黑的能耐。只見它并未退縮，也打算跟來，可它的腳卻在渠道邊慢慢向下滑。怎么辦？我有些后悔對它太苛刻了！正當我以為它要掉下去的時候，小黑敏捷地一跳，躍過渠道跟了上來。“好樣的'小黑，繼續加油！”我不由得朝小黑豎起大拇指。最后一關是一個坡度超過60度的小沙丘，我先爬到丘頂上等小黑，小黑爬呀——爬呀——爬，可好幾次都滑了下去。我正為它擔心得好緊張，突然，小黑縱身一跳，它居然直接“一跳登丘”，成功了！我立即把肉賞給它當獎勵，它心安理得地享受著戰利品，可開心了。
這就是我的好朋友“小黑”，可愛乖巧而又勇敢堅強。它既是我童年的好伙伴，也是我記憶小河里一朵“潔黑”的浪花。
四年級的作文 篇6
一本好書，伴我度過多少孤單的夜晚；一本好書，伴我度過童年；這就是來自加拿大作者蒙哥瑪麗的《綠山墻的安妮》。
本書主要寫了這樣一個故事：一個叫安妮的小女孩從小失去雙親，生活在孤兒院里，幾年后她出了岔，來到了瑪麗拉。卡思伯太太的家里。從此她開始了全新的`生活。安妮既可愛善良又愛幻想的性格讓她和戴安娜成了一對朝夕相處的好朋友；安妮經過不懈地努力，考上了女王學院，不久后取得了教師證書，并獲得了大學獎金，然而她留了下來，陪她的瑪麗拉。
讀完這本書，我似乎眼前也出現了“閃光的湖”，“白雪皇后”，作者描寫得多么淋漓盡致啊！而這個長著一頭紅發，滿臉雀斑的小女孩，愛幻想，又對外面的世界是多么好奇。安妮的一些小發明也十分有趣，比如用火光和戴安娜悄悄地聊天等等。她生活是快樂的，而我也是快樂的，而她和我的快樂方式不同，她雖然從小失去雙親，但是她十分樂觀，自己取樂。而我從小不愁吃，不愁穿，父母關心呵護我，小伙伴也和我很好……天天浸在幸福里。所以我們要學習安妮那種品質。
這就是《綠山墻的安妮》。
四年級的作文 篇7
每次想起他，我會不禁落淚。
那是一個星期天，也是我和外公告別的那天。當天下午外公把我叫到床前，親切和藹的對我說：“乖孫，來，這是給你的，這是我送你的最后一個禮物。”說著便把一串紅繩子給我。我仔細一看，上頭有一只可愛的小貓，小貓的身上寫著五個字“我永遠愛你”。外公生病前，他每次都會在我回老家時，為我準備好多好多好玩的'，對他而言，只要我開心，他就高興。當我看著小貓和那五個字的一刻，我哭了。我緊緊的握住了外公的手哽咽道：“我也愛你。”
回家后不久，便傳來了外公的死訊。我悲痛欲絕，泣不成聲。我看了外公寫給我的字“親愛的外孫女，請不要因為我的事而不開心。我希望你可以做一個快樂的女孩。”淚珠像斷了線的珠子掉了下來，弄濕了我的衣服。
我好想念我的外公呀，可我知道您一直在天堂陪著我。
四年級的作文 篇8
在我家，有一個廚神，那就是我老媽。她廚藝高超，每次做出來的菜都讓我愛不釋“口”。
每次我們在飯店里吃到什么新菜，她回家都會試一試。經過她的努力，白切雞、紅燒肉，都是小菜一碟，就連高難度的干鍋牛蛙，她都能做得色香味俱全，讓我吃得心滿意足。
悄悄告訴你，我媽媽本來不會做菜。每次做菜，她都是左手拿手機，右手拿鏟子，跟著手機里的教程，邊學邊做。比如她做的'茭白肉絲，要么炒得太生了，得回鍋再炒炒；要么太爛、太老，讓人看了都沒有食欲。有時候燒得淡了，加點鹽可以補救；有時候又燒得咸了，全家人的舌頭都得受罪。可盡管如此，媽媽卻不氣餒，不斷吸取教訓，改進自己的廚藝。慢慢地，她竟然從“菜鳥”變成了“廚神”。
她還很喜歡用南瓜做糕點。她最先嘗試的是發糕，可一直失敗，不是太干就是太爛，不是太甜就是沒味道。就這樣試了好多次，終于做出來一個又軟又松的發糕。除此之外，她還創新了不少新糕點，南瓜米糕、南瓜團子……
有這樣一個失敗不氣餒、創意無極限的廚神老媽，我可真幸福啊！
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