四年級(jí)的作文

實(shí)用的四年級(jí)的作文[精華5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文 篇1

　　晚上，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在電話(huà)里說(shuō)喜劇學(xué)院的武文老師今晚要去黃河廣場(chǎng)演出，我高興得一蹦三尺高，吃完晚飯，我們就出發(fā)了。

　　到了廣場(chǎng)，那里燈光閃爍，人已經(jīng)圍得水泄不通，不可能擠到前面了，看來(lái)我們來(lái)晚了。爸爸想了個(gè)辦法，把我抱到了燈柱上讓我觀看節(jié)目。人物出場(chǎng)了，啊，我最喜愛(ài)的武文老師是主持人！還有許多著名的歌手，他們的.歌聲多么動(dòng)聽(tīng)啊！我被這優(yōu)美的歌聲深深地吸引住了，不由自主地跟著唱起來(lái)。

　　今晚的演出已經(jīng)深深地刻在了我的心里，叫人終生難忘。

四年級(jí)的作文 篇2

　　有很多事令我難忘，有的讓我高興，有的讓我悲傷，但最讓我難忘的，要數(shù)我五歲時(shí)的一次經(jīng)歷了。它是我記憶長(zhǎng)河中一顆閃亮的'星。

　　那時(shí)候，媽媽要做飯，爸爸不在家，我一個(gè)人自己玩，口渴了，去找媽媽要水喝，水喝光了，我在屋子里東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，看到一邊的一個(gè)水缸，就懷著好奇心前去一探究竟。沒(méi)想到腳底一滑，掉了下去，只聽(tīng)“咚”的一聲，我就頭昏眼花了。

　　缸底很濕，黑洞洞的，我想站起來(lái)，想爬出去，可是腳卻動(dòng)不了。我想：腳可能摔斷了。這時(shí)，我想起了梁士英叔叔舍身炸暗堡的故事。要是我也有個(gè)炸藥包多好啊，我也要把這“地獄”炸得稀巴爛，可……

　　我哭了，聲音之大，方圓一百米內(nèi)都能聽(tīng)得見(jiàn)。媽媽聞“哭”趕來(lái)，終于把我從地獄里就出來(lái)。啊！我自由了。

　　雖然我又長(zhǎng)了五歲，但這件事依然讓我終身難忘。

四年級(jí)的作文 篇3

　　這一天晴空萬(wàn)里，白云飄飄！操場(chǎng)上彩旗招展，人山人海，運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中拉開(kāi)了序幕。

　　精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的運(yùn)動(dòng)員們前赴自己的“戰(zhàn)場(chǎng)”，百米賽跑的聲打響了體育比賽的第一，這時(shí)，操場(chǎng)沸騰了，吶喊聲，歡呼聲融為一體，響徹操場(chǎng)的上空。

　　賽道上，運(yùn)動(dòng)員們奮起直追，向終點(diǎn)沖刺，他們的劍上表現(xiàn)出自己必勝的信心和頑強(qiáng)的斗志，他們用汗水澆灌自己腳下的賽道，會(huì)場(chǎng)因他們的激情而活躍。從跟跑同學(xué)的眼中，我們看得到他們的期待和渴望。這就是團(tuán)結(jié)。

　　跳高場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奮起一躍，躍出了自己的風(fēng)采，也躍出了自己的高度，他們眼中，是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的雄心和壯志。會(huì)場(chǎng)因他們的拼搏而令人觸目驚心。

　　拋球場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們用自己的力量詮釋著自己的遠(yuǎn)度，用遠(yuǎn)度度量著自己的高度，一個(gè)個(gè)光圓的球一次次從他們的.手中滑出，飛向遠(yuǎn)方，會(huì)場(chǎng)因他們手中球的飛揚(yáng)而精彩。

　　主席臺(tái)上，各位領(lǐng)導(dǎo)用期待的眼光眺望著遠(yuǎn)方，他們期盼著運(yùn)動(dòng)健兒們用自己的汗水成就自己的高度，會(huì)場(chǎng)因他們的期待而蓬勃向上。

　　競(jìng)爭(zhēng)中的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你讓我懂得了什么是拼搏，愛(ài)拼才會(huì)贏，運(yùn)動(dòng)會(huì)也因拼搏而大放光芒。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上仍然人山人海，人聲鼎沸，吶喊聲，歡呼聲仍不斷回蕩在天際，加油吧運(yùn)動(dòng)會(huì)！

四年級(jí)的作文 篇4

　　我的老師對(duì)我非常好，她很關(guān)心我，她叫陳翠玲。

　　陳老師很關(guān)心我，只要我一走開(kāi)，陳老師就急的蹭蹭跳，我隨便舉個(gè)例子吧！

　　是這樣的`……上三年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)了培訓(xùn)班培訓(xùn)畫(huà)畫(huà)……

　　有一次，我遲到了，同學(xué)王菁也一樣。于是我倆開(kāi)了個(gè)小差，也沒(méi)有告訴老師就溜到廣場(chǎng)上一個(gè)秘密的地方玩去了，我們忘了時(shí)間，被老師“罵”了頓，那并不是罵，陳老師說(shuō)：“你們?cè)趺闯鋈ネ嫒チ耍�也不告訴我一聲？”，我怯聲聲地說(shuō)：“老……老師，我……我看……看見(jiàn)門(mén)關(guān)著，就……就出去玩……玩了。”說(shuō)完，我們就低下了頭。可陳老師并沒(méi)有罵我們，只是溫和地把手搭在我的肩上，對(duì)我們說(shuō)：“好了，沒(méi)事就好，以后不準(zhǔn)偷偷跑掉了！”

　　我偷偷地看了看陳老師，只見(jiàn)她心平氣和地看著我們，好像在等我們的回答。我慢慢地抬起頭，對(duì)陳老師很困難地笑了笑，說(shuō)：“嗯！”王菁吃驚地看著我，陳老師會(huì)心地笑了起來(lái)，說(shuō)“能承認(rèn)就行，剛才，我一直在等你們的這個(gè)字。”說(shuō)完陳老師把我們送回家，走了。

　　你們說(shuō)，我的老師對(duì)我們好不好呀！

四年級(jí)的作文 篇5

　　今天我和爸爸來(lái)到中大里，突然聽(tīng)到“嘩啦”一聲，像是水的聲音。我們尋著聲音走過(guò)去。

　　啊，原來(lái)是噴泉！一束束水從噴水器里射出，那場(chǎng)面多壯觀啊。

　　它一會(huì)噴高，像一位英勇的戰(zhàn)士，誰(shuí)也別想穿過(guò)他的水墻；一會(huì)兒又噴得低低的，像一個(gè)婀娜多姿的少女，跳著舞，唱著歌：“嘩啦，嘩啦”。過(guò)了一段時(shí)間，它又升得更高了，直沖云霄！它仿佛在說(shuō)：“我要沖破云霄！” 白白的'水花濺在我身上。

　　這樣的場(chǎng)面能不令人動(dòng)心嗎？噴泉吸引了好多游客，有一位叔叔還冒著“槍林彈雨”去噴泉旁邊照相，擺出許多pose。更好玩兒的是一個(gè)小朋友，微風(fēng)吹來(lái)，噴泉的水隨著風(fēng)飄呀飄，像只小蜜蜂，落在人們臉上。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，那個(gè)小朋友就到“噴泉雨”里去冒險(xiǎn)。但每當(dāng)一半，他都連滾帶爬地跑回來(lái)。這是怎么回事兒？哈哈，原來(lái)他被“槍林彈雨”打回來(lái)了。

　　我看到這里，也覺(jué)得好玩，就冒著“噴泉雨”走近噴泉。“哦，這怎么有塊石牌？上面有字！”我驚叫起來(lái)。我仔細(xì)一看，知道了這噴泉叫“超泉”，還是個(gè)文物呢。我趕緊把爸爸叫過(guò)來(lái)，讓他也知道這個(gè)文物噴泉。

　　你現(xiàn)在知道超泉了吧，它既壯觀又是文物，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想去看看它了？！

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