二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇[實(shí)用]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
這幾天，老鼠洞里熱鬧極了。哎呀，原來是老鼠在開緊急大會(huì)。
“吱吱吱，請(qǐng)大家安靜下來！”老鼠國王清了清嗓子大聲說。“這段時(shí)間，有一只老貓把家搬到老鼠洞洞口住，聽說是人類派來消滅我們的。你們說說看，我們?cè)趺磥韺?duì)付這只老貓呢？哎！田鼠滑頭大臣，你先說！”滑頭眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，怪里怪氣地說：“尊敬的大王，臣自有妙計(jì)。我們可以剪貓的胡須，聽說貓沒了胡須，抓不到老鼠。”“恩！不行不行，你想到哪去了？還沒剪掉胡須，我們自己早已被貓吃了！”
接著，老鼠阿偷，田鼠饞嘴……等都一一發(fā)了言，有的說：“給貓吃毒魚，毒死他！”有的'說：“把炸藥放進(jìn)老貓嘴中把他炸飛！”還有的說：“用萬能膠粘住老貓的嘴巴，讓他永遠(yuǎn)不能吃東西，餓死他……可是，方法一個(gè)接著一個(gè)被否定了。
“啊……哎喲！老……貓來了！老……貓來……了 呀！”老鼠國王突然大叫一聲！老鼠們回頭一看，只見老貓把一只爪子伸進(jìn)洞中，一邊把一只眼睛朝洞中望去，剛才老鼠們談的話，都被他聽得一清二楚。老鼠們頓時(shí)嚇成一團(tuán)，有的躲進(jìn)了桌子下；有的藏到床底下，個(gè)個(gè)都害怕得魂飛魄散。鼠王趴在椅子下，支支吾吾地說：“尊敬的貓先生，你可千萬…別…吃我們啊！剛…才，我們…談的…話都罪該……萬死！請(qǐng)您…原諒我們吧！”貓嘆了口氣，說：“哎，這幫膽小鬼，你們想對(duì)付我是不可能的，因?yàn)槟銈儽緛砭筒粓F(tuán)結(jié)，不齊心，膽小怕事。”說著，一步一步地回家了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“吃西瓜嘍！” 我一聲令下，正在玩積木的小小外甥樂顛顛地跑了過來，這小家伙兒，最愛吃西瓜了。只見他從茶幾桌上，拿起一塊西瓜就啃，啃一口放下又拿起一塊兒啃，每塊只啃一口……不一會(huì)兒，桌子上的西瓜皆被咬去了“山尖”。 “哎喲，孬乖乖，這么霸道啊，都占住了，你吃得了啊？我們不閑你臟，吃你啃過的。”小小外甥的奶奶樂呵呵地邊吃邊說道。 不到兩歲的小小外甥沒有任何反映，見沒有完整的西瓜塊了，只好拿起剛才自己啃過一塊啃起來，吃了兩口，扔下就去玩了。 “哎喲，這孩子吃西瓜，跟他爸小時(shí)侯一樣。”奶奶依然樂呵道。 “冤枉，才不是呢，這樣吃是因?yàn)閯偳虚_的西瓜塊的`頂端沒籽，小孩子不會(huì)吐西瓜籽，吃起來省事啊。”在一旁的小小外甥的爸爸分辯道。 “有道理，我怎么沒想到啊？怎么從來沒聽你說過呀？”奶奶一臉感慨。 “你們沒人問過我呀？再說，我像他這么小的時(shí)候也不會(huì)表達(dá)這個(gè)意思呀！”小小外甥的爸爸鄭重其事地接著道。 又記起讀過的一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是一個(gè)小女孩把蘋果嘗了個(gè)遍，當(dāng)媽媽問她為什么這么做時(shí)，她說，嘗嘗哪個(gè)蘋果最甜就給媽媽吃哪個(gè)…… 這樣的事情，我們?cè)谝恍┖⒆由砩峡赡芙?jīng)常見到，因是自己的孩子或親朋，更因源于對(duì)孩子無私的愛而一笑了之，笑得意識(shí)里是不是潛藏著對(duì)孩子的評(píng)定：乖乖耶，吃東西太霸道了，年齡小，不懂事，長大就不這樣了。 長大了以后，孩子是不“這樣”了，可我們的思想里那個(gè)“這樣”還存在，有時(shí)候，我們從沒懷疑過自己的“這樣”，從沒把自己的“這樣”跟孩子交流過，以發(fā)現(xiàn)孩子心中的“不這樣”，甚至把“這樣”又加到了下一代孩子的身上。 深思“這樣”的背后，是大人的主觀臆斷在作祟，大人閱歷廣，有思想，再加上自己積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，判斷能有錯(cuò)嗎？事實(shí)是那時(shí)我們真的錯(cuò)了，而且，有時(shí)候，還要一錯(cuò)再錯(cuò)。 一個(gè)孩子一個(gè)世界，無論他有多小。作為孩子的守護(hù)者、養(yǎng)育者、教育者，我們是否真正走進(jìn)了孩子的世界？我們是否真正猜測(cè)得到孩子的心聲？我們是否真正找個(gè)時(shí)間俯下身體傾聽孩子的聲音？我們?cè)趦A聽孩子的聲音時(shí)是否真正撇去自己腦子的一切判定？ 帶著兒時(shí)的那份純?nèi)A聽吧，帶著兒時(shí)的那份真去交流吧，帶著兒時(shí)的那份童心去期待吧。即便時(shí)間有些長度，我們也要等，因?yàn)槟鞘且环萋收媾c尊重。切忌我們急于臆斷的思想及話語錯(cuò)定了孩子的心聲。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天放學(xué)回家，我把紅領(lǐng)巾解下來，一看紅色的紅領(lǐng)巾都快變成黑色的了。又看見媽媽正在炒菜，于是我想：媽媽很忙，我應(yīng)該為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)于是決定自己來洗紅領(lǐng)巾。
我先準(zhǔn)備好肥皂；再用盆子接了小半盆水，把紅領(lǐng)巾放到水盆里；然后用肥皂在紅領(lǐng)巾上幾抹；接著左搓搓右搓搓，帶點(diǎn)黑色的.肥皂沫出來了，于是我在盆里又幾搓，頓時(shí)盆里的水成了黑紅色的了，我擰干紅領(lǐng)巾，倒掉臟水；我又在紅領(lǐng)巾上抹了一次肥皂，這一次居然搓出了肥皂沫，白花花的肥皂沫在燈光的照射下變的五顏六色的好看極了。我還把泡泡吹得到處都是，把自己弄成一個(gè)大花貓。我看時(shí)間差不多了，便接來清水把紅領(lǐng)巾清了幾次，紅領(lǐng)巾終于變干凈了。
當(dāng)我把紅領(lǐng)巾晾在衣架上時(shí)，我湊近聞了聞，呀！一股清香的氣味撲鼻而來。風(fēng)兒一吹紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄蕩，就像蝴蝶在空中偏偏起舞。
我看見自己的勞動(dòng)成果開心地笑了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
雞蛋為什么有東西包住就不容易破?思考許久后，我打開《十萬個(gè)為什么》一書。
找來找去，我終于找到了里面的一篇文章：“雞蛋破裂”一文。我一看，大喜，真好，找到了我要的文章。
讀完了這篇小小的文章后，深有感觸。呀!原來雞蛋有如此多的`奧秘啊。這么看來，雞蛋會(huì)變得不易碎。不信，你可以看一看，保護(hù)層對(duì)雞蛋有多大的作用。
在我們眼中的雞蛋，是容易破碎的。一般人認(rèn)為，雞蛋一動(dòng)就會(huì)碎。其實(shí)錯(cuò)了，你們都錯(cuò)了。雞蛋能承受很大的壓力，走到受不了為止。所以，大家打雞蛋時(shí)也要用一定的力氣，可是，人們?yōu)槭裁凑J(rèn)為，雞蛋這東西很容易碎呢?
很簡單，雞蛋是一種球體，會(huì)滾動(dòng)。如果人在準(zhǔn)備東西時(shí)用力動(dòng)了一下它。它就會(huì)滾，直到碰到什么東西后碎了為止。可是，雞蛋自己花力氣是人感覺不到的。
雞蛋可以承受300-400克的力，如果放上餐巾紙等包裹物，在超過壓力時(shí)，可以減少30-50克的壓力。放上毛巾等物品，可減少100-200克的壓力。如果像我這樣里五層外五層，減少的壓力就可想而知了。通過這次研究，雞蛋成了我心目中真正的大力士。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
王維云：“每逢佳節(jié)倍思親。”我也很想念在上虞的外公和外婆。于是，爸媽就把外公外婆接來了杭州，和我們一起過中秋節(jié)。
“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜。”中秋節(jié)這天，我家的餐桌上當(dāng)然少不了象征“團(tuán)圓”的.月餅了。媽媽還拿出了蜜棗、桔子、西瓜等水果，饞得我口水直流。但媽媽說等爸爸回家再吃，而且弟弟也在旁邊虎視眈眈，我只好把口水咽下肚。
爸爸終于回來了，我像猛虎撲食般撲向餐桌。不到五分鐘，分給我的月餅和水果就只剩下渣渣了。而外公外婆由于牙齒不大好，才吃了兩小塊月餅?zāi)亍?/p>
吃完了月餅，我又沖到窗口，想看看又大又圓的月亮。可惜天公不作美，竟然滴滴答答地下著雨，一點(diǎn)月亮的影子也沒有。于是，大家看起了電視中的中秋晚會(huì)，看看別處的月亮。一家人團(tuán)聚在一起，房間里其樂融融。
啊!這個(gè)中秋雖然沒有看到月亮，但仍然給我們帶來了歡樂，帶來了溫暖和幸福!
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