三年級的作文300字

時間：2023-09-08 10:42:50 三年級我要投稿

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三年級的作文300字5篇[實用]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文300字5篇[實用]

三年級的作文300字篇1

　　你們會包粽子嗎？我還不會，直到那一天，我才會輕而易舉地包出漂亮的粽子，讓我來帶著你去看看吧！

　　今天是個風和日麗的早晨，我起了床，看見了奶奶，我飛快地跑過去看奶奶在干什么，我看見了，突然，我想到了今天是端午節，我就拿起一片葉子把粽子等餡放在葉子中，然后把葉子蓋上，我大聲說：“第一個粽子做好了！”我看樂看粽子，拿了奶奶都一個粽子一對比，發現我的粽子太丑了吧！我決定藥重新做一個，說干就干，我重新拿起一片葉子，把餡放進葉子里，然后把葉子蓋上，再用現綁上去，第二個粽子就包好了。我拿起奶奶的'粽子仔一看，不行，我的還是一樣的丑，唉，怎么辦，我垂頭喪氣地說：“算了，我還是放棄吧！反正我也不會包，再怎么包，都還是丑。”這時，奶奶走過來，拍了拍我的肩膀說：“這么一點困難酸什么，不能放棄，堅持就是勝利！”聽了奶奶奶的話，我重新鼓起勇氣，拿起第三片葉子開始包起來，我汲取了前二次的經驗，第三個粽子比前兩個要好太多了。我大聲說：“果然堅持就能成功。我接著說："我要包出更多的粽子！”雖然我的動作很慢，但是我會包粽子了。

　　同學們，你們會包粽子了嗎？夜跟著我學一學吧，我相信你們也能學會的。

三年級的作文300字篇2

　　我的課余生活很豐富，你想知道嗎？快跟我來吧��？鈴鈴鈴……？下課了，同學們快步來到操場上，做自己喜愛的活動，同學們有的打籃球、有的踢足球、有的.擲沙包……整個操場成了一片歡樂的海洋。我們幾個小伙伴湊在一起講笑話，沒想到抽到第一的竟然是我，？我講了�。课艺f：？一天，有三個國家的人在吹牛，英國人拿兩個金子扔了出去，說：‘我們國金子就是多！’美國人拿出四付餐具扔了出去，說：‘我們國家餐具就是多！’中國人隨手把身邊的律師扔了出去，說；‘我們國家律師，就是多。’同學們聽了個個哈哈大笑：？再來一個！再來一個��？鈴鈴鈴……上課啦！同學們飛快的跑回教室。課間十分鐘就這樣快樂的過去了，大家一身輕松，好像身體又被打足了氣，個個精神抖擻，為下一個四十分鐘的學習做好準備。這就是我的課余生活，你覺得豐富嗎？

三年級的作文300字篇3

　　正月初五上午我正在外公家的田邊玩耍。突然，我發現不遠處有一頭健壯的小黃牛正在津津有味地吃著田里的'嫩草，它還不時抬頭四處瞧瞧呢！我突然想起斗牛士不是經常拿紅布來斗牛嗎，我也來試試看。

　　于是我找來了一個紅塑料袋，叫來媽媽陪我去“斗�！�。我拿著紅塑料袋小心翼翼地接近那頭牛，并在它面前晃了晃，可是它卻站在原地紋絲不動，只是用好奇的眼神瞅著我。我只好無趣地打道回府。

　　走著走著，我無聊地學了一聲牛的叫聲“哞…”！沒想到一個奇怪的事情發生了：牛竟然朝我們跑過來。我和媽媽嚇得拔腿就跑，并不時回頭看看狀況。我們大概跑了二三十米遠后，我發現牛竟然沒有再跟來了！我們終于松了一口氣。而我卻并不知足，又小心翼翼地做好開跑的姿勢，并又學了一聲牛叫。不出我所料，那頭牛又向我們跑來！我們只好趕緊逃命。

　　有了這兩次經驗，我不敢惹它了。

　　我想我的叫聲可能像它的伙伴在呼喚它，也可能像它的媽媽在叫它，還有可能是惹它生氣了�？傊�，這真是一件奇怪的事情。

三年級的作文300字篇4

　　姥爺養了一只畫眉鳥。它頭上的羽毛像一條黃色的頭巾，一雙烏黑的眼睛閃閃發亮。眼睛周圍長著一圈白色的羽毛，好像是用最靈巧的手描繪出來的一樣。它有一張淡黃色尖尖的小嘴，背上的羽毛是金色的好似上天賜給它的外衣。腹部的'羽毛好似灰色的襯衫。尾巴是棕色的，一雙淡紅色的小爪子緊緊地抓住樹枝，小巧玲瓏的身子可愛極了。

　　畫眉鳥的歌聲清脆悅耳，婉轉動聽，讓人百聽不厭。它有時還會學雞叫，學小朋友的笑聲，真像一個調皮鬼。

　　姥爺每天都帶著它去大明湖散步，回來后姥爺會給它喂上好吃的食物，它最喜歡吃面包蟲和小米了！如果它滿意的話就會在籠子里蹦蹦跳跳，還會唱起動聽的歌。

　　畫眉鳥還是一種愛干凈的鳥呢！姥爺每三天就給它洗次澡。每次洗澡，它總要等到沒人的時候才下水。它很聰明，先用翅膀上的羽毛試一試水溫，覺得水溫合適了，就迅速跳進水盆里撲棱著羽毛，緊接著跳上來，抖抖水。然后再一次跳下去，就這樣反復的上來下去，濺起一朵朵水花。洗完后，他就蹦到樹枝上，在溫暖的陽光下使勁得抖動著羽毛，好讓羽毛快點干。

　　多么可愛的畫眉鳥�。�

三年級的作文300字篇5

　　今天，就發現平時安靜的教室，今天卻是鬧哄哄的。看著空空的講臺，我恍然大悟，原來今天高老師沒來，我依然按部就班地回到座位，清書包的速度卻比平時慢了許多，交作業也是漫不經心，靜室的時間到了教室里卻亂成一鍋粥，不時還能聽見收本子同學的催促聲于對桌子同學的口令。

　　上課鈴悄然打響，可教室里卻是人聲鼎沸，大家吵得不可開交，互相討論高老師為什么沒來，可數學老師卻冷不丁從門后竄出來吼了一聲：“就你們班吵哄哄的，高老師不在就變成這樣了！”也許是被這聲音恐嚇到了教室終于得到了片刻安寧，可不久以后由于高老師遲遲未來，教室又被蜜蜂的嗡嗡聲覆蓋了盡管當家人在講臺上嘶聲力竭地大喊：“高老師要來了或是在黑板上計上幾個典型用來殺雞敬候，可完全是無用之功就在這時，三班的`語文老師風風火人地趕來了，大步流星的走上講臺：“高老師病了，我來帶課。”聲音在驟然間靜止，同學們四目相對，驚愕無比。然而，同學們在短暫的安靜以后，更加變本加利，吵鬧此起比伏，難以停歇。真是山中無老虎，猴子稱霸王。沒了高老師這根定海神針，班上竟變成了這樣。

　　我望著這吵鬧的教室，不禁沉思起來，難道高老師不在班上，班上就只能是一盤散沙嗎？

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